活动方案

活动方案7篇[通用]

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展20xx年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。

　　一、阅读主题：一人一书一名言。

　　一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。

　　二、活动开展：

　　1、活动准备阶段（6.25—7.7）：

　　各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。

　　同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。

　　2、阅读实施阶段（7.8—8.31）：

　　暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的'阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。

　　各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。

　　3、总结展示阶段（9.1—10.31）：

　　各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人，每班级上报3个交流活动小视频（可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式），进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。

活动方案 篇2

　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

　　3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

　　召开时间：九年级开学之后，第二堂班会课。

　　主持人：班主任

　　参加对象：全体同学、班主任

　　诚信教育主题班会准备过程：

　　1. 首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

　　2. 由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。

　　3. 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。

　　4. 由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

　　5. 由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。

　　6. 由文艺委员邀请老师参与班会。

　　7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

　　8. 班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。

　　9. 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。

　　主题班会具体过程：

　　1. 首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。

　　2. 其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

　　3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。

　　4. 最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。

　　为什么要开展诚信教育（大家讨论）

　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的`国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

　　所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

　　班会总结：

　　应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

　　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

活动方案 篇3

　　水城xx，河湖环绕，碧水相连，镜湖湿地经过这些年的建设，更是实现了 “水清岸绿、城水相融”的现代化与自然风光结合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奥体中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，与湿地公园遥相呼应。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 春天到来之际，正是水城最美的时光。这样美好的季节，最适合学生去呼吸花草的清香，去探寻人文科技的发展，因此学校决定举行“享受春天·快乐实践”春游活动。

　　一、 时间：

　　4月2日（周四）一天

　　二、 地点：

　　三、 参加人员：

　　六年级全校师生

　　四、 人员分工：

　　1、总带队：

　　2、第一批总带队：

　　3、第二批总带队：

　　4、 各年级带队组长：

　　5、后勤：

　　6、车辆安排：

　　7、各班带队教师：班主任和一名协同带队教师；班级也可再邀请1—2名热心家长参与管理，分享春游的'乐趣。若邀请家长参加的，请于4月1日11：00前报德育处，以便学校为家长准备食物。

　　五、活动过程

　　1、春游活动分两批往返，每班一辆车：

　　第一批：早上8：30在学校大门集合出发，下午1：30集合返校。

　　第二批：早上9：00在学校大门集合出发，下午2：00集合返校。

　　2、 第一批上午在科技馆参观，11：00集合乘车，换至湿地公园午餐、游玩；第二批上午在湿地公园游玩、午餐，11：30集合乘车，换至科技馆参观。

　　3、学生在校时间，各班可安排播放少儿电影。

　　4、在科技馆参观时，要遵守科技馆规章制度，文明有礼，爱护公物，讲究卫生，不乱扔垃圾，不吃零食，不随处乱跑。

　　5、在湿地公园游玩时，不乱扔垃圾，始终跟随班级，不随处乱跑，注意安全，不到河边洗手。低年级同学在山下玩耍，高年级同学游玩区域可相对大一点，但一定要在班主任的带领下。

　　6、在湿地公园游玩时，为了更好地体验春游活动，各班要精心做好活动准备，特别是中高年级要充分发挥学生主观能动性，制作班旗、队旗，佩戴有特色的标志，组织丰富多彩的活动，如找春天、才艺展示、放风筝、做游戏等。

　　7、因中餐在湿地公园野餐，各班可安排各小组带几张大垫子，几个垃圾袋等。

　　六、相关安排

　　1、德育处于3月31日下发《告家长书》，各班主任保管好回执。班主任要教育学生积极参加本次集体活动，如无特殊情况不得请假，确需请假的必须电话联系家长予以确认，以免学生冒充家长在回执上签名。

　　2、各班主任必须提前一天组织一次集中教育活动，重点强调纪律、安全、卫生、礼仪。建议做到以下几点：

　　（1）师生穿运动鞋，休闲服；

　　（2）以班为单位开展活动，班主任和协同带队老师始终跟随班级，带领班级到合适的场所活动，特别是不要往太拥挤的地方去挤；有条件的可以带上口哨、扩音器等，便于寻找学生；

　　（3）各班事先分好小组，确定小组长，随时向老师报告行踪，不得擅自离队，不得单独行动，无论上洗手间还是做什么事，都要向 小组长 老师报告；

　　（4）少带食物或不带有壳类食物（学校给每位师生也准备了食物），严禁乱扔垃圾；

　　（5）严禁学生到河边洗手、玩水、坐船；严禁前往地形复杂、无安全保障设施、偏僻的地方游玩；服从管理；

　　（6）告诉学生万一迷路时必须寻求帮助；

　　（7）要准时，上下车都要点名，上下车不得拥挤，教育学生要礼让，乘车时头手不得伸出窗外；班级带队教师无特殊情况须同车去同车回；

　　（8）活动期间，每位教师保证通讯设备畅通，遇特殊的突发状况要及时报校领导。

　　3、春游费用：参加学生收取10元车费，4月1日放学前，各班将车费交财务室。

活动方案 篇4

　　一、活动主题： 红领巾安全行

　　二、活动目的：春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

　　三、活动时间：4月4日下午(1：00到校，1：10分出发，3：30返回)

　　四、活动地点：曹村曹豳公园

　　五、人员分工及职责：

　　总负责人：金友忠，林紫跃

　　全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。

　　(1)活动前要加强安全教育。(2)了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

　　六、活动安排及注意事项

　　(一)安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

　　2、 游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

　　3、 回家安全

　　(二)文明教育：

　　1、 在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、 在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的.塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、 在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

　　4、 到指定地点后遵守规则，有秩序地参观，放飞风筝必须选择空旷的平地，严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

　　(三)特色活动：

　　1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标志，展示团队员的风采。

　　2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

　　活动一：寻宝

　　活动二：讲一讲

　　活动三：交换帽子(回到教室进行交换)

　　第一组：黄色香蕉队：组长 林怡宏和黄唯熙 组员：柴鹏宇，冯教博，连新怡，林海棠，林其骥，严晓丹

　　第二组：白色牛奶队：组长 林晓川和严友瑞 组员：陈明铭，蒋传

　　龙，李慧婕，林彬彬

　　第三组：红色苹果队：组长 林雅萍和庞邦深 组员：林初棒，林瑜杰，潘昌隆，严盈

　　第四组：橙色橘子队：组长 谢秉锋和陈瑞好 组员：严志杰，杨积景，苏紫萱，徐良翰

　　第五组：米色大米队：组长 唐化芸和庞玉沁 组员：陈孝龙，蒋一嘉，连振杰，苏义可

　　第六组：天蓝色天空队：组长 薛小薇和谢炳峰 组员：林宜馨，谢作畾，徐仁浩，郑国华

　　第七组：蓝色蓝莓队：组长 高圣佑和张安娜 组员：严友宝，林楠楠，庞淑桉，祝胜男

　　零食：香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个：

　　发放奖励人员：苏紫萱，徐良翰，杨积景，连振杰，苏义可，林宜馨，庞淑桉。

活动方案 篇5

　　为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，实施《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽委教宣[20xx]27号），深化“做一个有道德的人”主题实践活动，我校继续开展文明礼仪规范教育系列活动，

　　一、活动目的

　　加强小学生的礼仪教育，提高学生的文明意识，培养学生良好的行为习惯，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境，把小学文明礼仪教育提高到一个新水平。

　　二、活动过程

　　【第一阶段】：活动启动

　　1．主题升旗仪式：举行一次主题升旗仪式，进行主题国旗下讲话，由校领导宣布活动的正式启动。

　　2．将活动方案上传校园网（包括家校互联）。

　　【第二阶段】：宣传造势

　　1．以年级为单位，设计主题班会方案，对此次文明礼仪教育活动的意义、目的、内容、措施等进行宣传。

　　2．各班以班长为代表，成立班级文明礼仪小组，对落实学校文明礼仪活动表决心，并倡导全班同学积极履行个人职责，以学校文明礼仪相关要求为目标去行动。

　　3．举办“讲文明礼仪 做有道德的人”签名活动。

　　4．各中队以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板报。

　　【第三阶段】：活动渗透

　　1．中高年级举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛，根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作展示。

　　2．低年级举行“我讲名人礼仪小故事”活动。

　　3．中高年级举行“讲文明礼仪”作文竞赛活动。

　　4．利用外界教育资源，结合平时节日活动或特别节目活动，根据情况灵活动设计方案，将文明礼仪教育活动组合进行。（如重阳节尊老爱幼活动。）

　　5．低年级举行“文明礼仪儿歌大家读”活动。

　　6．各班级利用早会宣讲文明礼仪知识活动。分三篇：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

　　7．校园礼仪情景剧编演。

　　8．中高年级文明礼仪知识竞赛。（内容见XX市中小学生文明礼仪规范知识200题。）

　　9．组织教师学习文明礼仪知识，提高文明意识和文明水平，成为学生学礼仪的表率。

　　10．举行“我是校园礼仪小明星”评比活动，以年级为单位，以学期为单位进行评比，将评比出的学生集中制作展版进行宣传、学校进行颁奖、国旗下讲话中进行表扬、典型事迹进行汇报。

　　【第四阶段】：检查反馈

　　1．成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加强检查、督促、教育。

　　2．各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，特别是对好的.现象要进行大力宣扬，对不良现象不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进学生学习文明礼仪的意识培养及实施文明礼仪行为的自觉性。

　　【第五阶段】：总结提高

　　1．根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行记录与调整。

　　2．根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效果。

活动方案 篇6

　　为进一步规范幼儿在园行为，培养幼儿良好的行为习惯，形成严谨规范，积极向上的风貌，将开学第一周定为幼儿行为习惯养成训练周，具体要求如下：

　　一、幼儿行为习惯训练内容：

　　1、个人习惯

　　知道自己的事情自己做：

　　自己吃饭(小班会用勺子吃饭;中大班孩子会用筷子吃饭;)

　　自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能够分清楚正反，会穿脱)

　　上厕所(能够知道有人时等候;会用厕纸;上完厕所要洗手)

　　卫生习惯(穿戴要整齐、整洁;每天自己洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)

　　自己的东西自己整理。

　　2、文明礼仪

　　来园：见到老师、小朋友和长辈要用普通话主动问好，会用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。

　　在园：小朋友要懂得以下规则

　　第一，粗野、粗俗等不文明的行为不可以有。

　　第二，不是自己的东西不要拿。

　　第三，从哪里拿的东西使用完毕后要放回哪里去。

　　第四，玩教具等谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。

　　第五，别人工作时，不可以打扰。

　　第六，做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。

　　第七，对不文明行为学会说不。

　　离园:有序活动，静待家长;家长接园时，和老师小朋友“再见”;安全返家路上不打闹。

　　3、活动课

　　文明举手发言，声音洪亮;

　　坐小凳子不摇晃;桌凳对齐;

　　不大声喧哗。

　　4、集会习惯

　　听清老师口令站队;

　　站队不追跑打闹;不大声喧哗;

　　升旗仪式要行注目礼。

　　5、活动安全教育

　　要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的`具体要求，知道应该怎样做，建立良好的生活秩序，避免出现幼儿的伤害事件。

　　入园——不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;

　　进餐——安静进餐、细嚼慢咽，不说笑(以免呛着);

　　睡眠——正确睡姿，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉;

　　行走——行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下楼梯(台阶);按照行进路线进行。

　　游戏等活动——遵守游戏规则和集体纪律;

　　专题或渗透性的安全教育活动——教师通过集体教育活动，让幼儿知道：日常生活中的安全行为。疏散演练、防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育。

　　6、感恩教育

　　懂得他人的辛劳和付出;

　　保持环境卫生;

　　爸爸妈妈布置餐桌;要感谢爸爸妈妈的辛苦付出;

　　学习餐前感恩用语：

　　感恩天地滋养万物;感恩国家培养护佑;

　　感恩父母仁爱哺育;感恩老师真情教诲;

　　感恩同学关心帮助;感恩农夫辛勤劳作;

　　感恩厨师爱心烹饪;感恩大众信任支持。

　　7、阅读习惯

　　每天和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟(还可以结合荔枝FM进行进行语音录制)

　　二、人员组织及训练形式：

　　1、各班教师结合幼儿实际制订切实可行的训练安排。

　　2、全体教职工参与到训练中来，明确分工管理，合理安排训练内容，确保训练抓出实效。

　　三、活动要求

　　1、活动开始前，利用公众平台将训练安排提前公布，师幼知晓训练内容。

　　2、争取广大家长的支持和配合。

　　3、活动开展过程中留好各方面的影像资料，可利用班级微信群做好班内宣传，活动结束时推送报道。

　　四、安全保障

　　活动方案制订时要考虑可能存在的安全隐患，提前做好防范，要避免各类安全事故的发生。

活动方案 篇7

　　一、活动时间：

　　20xx年某星期五

　　二、活动内容：

　　丰乐葵园春游活动

　　三、活动组织：

　　河南省实验小学三年级

　　四、活动目的：

　　丰富同学们课外生活，培养大家自理能力；寻觅春天的足迹，陶冶大家的情操，让同学们感受春天的'到来，领略大自然的风光；通过参观及观察，认识各种农作物及植物，并了解它们的特性及生长环境。

　　春游结束评选出名“环保小卫士”、“遵守纪律小标兵”“爱心小天使”，激励同学们。

　　五、活动内容：

　　1.游览丰乐葵园并观察各种农作物及植物，了解它们的特性及生长环境；

　　2.参观松鼠园、笨猪园、蚂蚁王国，和可爱的小动物亲密接触，观察小动物并且可以喂食；

　　3.游乐区游玩，通过园中的游乐设备，开展一些体育比赛和活动，使大家在游玩的同时得到锻炼；

　　4. 组织集体游戏，例如击鼓传花、丢手绢等项目，培养同学们的集体观念和意识，加强大家的责任感；

　　5.午餐，小组共同进餐；

　　6.清理活动战场，开展“环保小卫士”评比活动，培养同学们爱劳动、讲公德、重环保的意识。

　　六、活动要求：

　　1.划分活动小组，选出小组长；

　　2.同学们要服从指挥，展现学生的良好的精神面貌；

　　3.带适量的干粮，如面包、饼干等、带1—2瓶饮料；每人自带一个塑料袋，以便装垃圾；

　　4.沿途要爱护庄稼、树木及其他公共设施。要有礼貌，使用文明礼貌用语；

　　5.每人准备1-2个小节目，如唱歌、讲笑话、背诗等，在乘车途中及集体活动中开展；

　　6.春游结束后讲春游的感受写成作文。

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