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为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的推广普通话宣传周活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
推广普通话宣传周活动方案范文1
普通话是我国的语言，也是中国人民共同的语言纽带。为了促进普通话的普及和推广，每年的11月20日至26日被确定为“普通话宣传周”。普通话宣传周活动旨在提高人们对普通话的认识和使用，进一步凝聚全社会的普通话推广力量。下面是一份关于推广普通话宣传周活动的方案。
活动主题：传承优秀文化，普及普通话
一、活动目标：
1、提高全社会对普通话的认识和重要性的意识；
2、增强公众使用普通话的自觉性，提高语言表达能力；
3、推广普通话文化，培养人们对优秀文化的欣赏能力。
二、活动内容：
1、举办“普通话知识竞赛”。通过竞赛的形式，引导学生和广大市民加深对普通话发音、语法和常用词汇的认识。
2、组织“普通话演讲比赛”。通过比赛的.方式，激发青少年和大学生对普通话的学习兴趣，提高说普通话的能力。
3、举办“普通话歌唱比赛”。通过歌唱比赛，吸引更多的人参与普通话学习，传承和弘扬中华优秀文化。
4、开展“普通话进校园”活动。邀请专业的普通话教师进入学校，开设普通话课程，提高学生的普通话水平。
5、筹备并演出普通话专题话剧。以生动活泼的形式展示普通话的魅力，使普通话成为社会人士的首选语言。
6、开展普通话口语。为普通话发音不标准或需要进一步提高口语表达的市民提供培训和辅导。
三、推广方式：
1、利用各类媒体渠道进行宣传，如电视、广播、报纸、网络等，加大普通话宣传周的曝光度和影响力。
2、在社区、学校、企事业单位等场所张贴宣传海报和横幅，提高参与度和认知度。
3、发放宣传册、宣传单和相关资料，向社会公众普及普通话知识，提高对普通话的认识和使用意识。
4、利用社交媒体平台进行线上宣传，组织线上普通话学习分享活动，吸引更多年轻人参与。
四、宣传效果评估：
1、统计参与活动的人数和覆盖范围，并进行分析和评估。
2、通过问卷调查、反馈意见收集等方式，了解公众对普通话宣传周活动的认知度和满意度。
3、监测普通话使用情况的变化，以及对普通话发音、用词和矫正口音等方面的改善情况。
普通话是中华的共同语言，也是国家发展进步的重要基础。通过开展普通话宣传周活动，我们能够更广泛地推广普通话，提高公众对普通话的认识和重视程度。相信通过这一系列的活动，我们能够帮助更多的人掌握标准的普通话，用优美的语言展示中国文化的魅力，促进社会的发展和进步。让我们共同行动起来，为普及普通话做出更大的贡献！
推广普通话宣传周活动方案范文2
一、活动主题
大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化。
二、活动组织
（一）活动由市语委、市教育局主办。活动设组委会，组委会办公室设在市教育局语委办。
（二）各县市区和有关学校可以联合有关单位共同组织相关活动。
三、活动内容
（一）xx市“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读大赛。
（二）xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评。
（三）xx市第三届“中国汉字”听写大会（初中）。
（四）各县市区和有关学校组织相关推普活动。
四、活动时间及地点
（一）xx市“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读大赛及xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评
18月6日—9月2日各县市区和有关学校组织相关活动，9月12日前将参加“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读比赛和中小学师生规范汉字软笔书写展评的领队、选手名单报送xx市教育局语委办（报名表见附表1）。联系人：钟胜；联系电话:079-19819；联系地址:xx市宜阳大厦西座112室；邮政编码:6000；电子信箱:zs200609221@16。
29月14日下午16:00各地各校领队、选手到xx市教育局1416会议室（宜阳大厦西座1416室）报到，并召开大赛领队会议，抽取教师经典诵读比赛顺序，上交书写作品。
9月1日上午8:00—11:0，举行“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读、中小学师生规范汉字软笔书写展评，地点：xx市教育局1416会议室。
（二）xx市第三届“中国汉字”听写大会（初中）
1初赛于9月2日前，由各地各校自行组织完成并上报参加复赛队伍名单（见附表2）到xx市教育局。联系人：吴巧琴；联系电话:079-9976；联系地址:xx市宜阳大厦西座110室；邮政编码:6000；电子信箱:11288690@qq。
2复赛和决赛报到时间和地点：参赛学生和领队于9月28日下午在xx市明月大酒店北店（xx市袁州区袁西路8号，联系电话：079-71）报到，并于下午16:0前到xx八中学术报告厅参加预备会并抽取复赛场次和座次。复赛和决赛时间：9月29日上午。
五、活动规则及要求
（一）xx市“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读比赛
1比赛分小学（含幼儿园）、初中、高中三个组别。每县市区各选派位（每个组别各一位）、“三区”和有关学校各选派1位选手参加比赛，比赛顺序由选手抽签决定。每位选手参赛作品时间控制在—4分钟，比赛现场计时，超时0秒扣分。
2参赛对象为选手个人，不接受组合（集体）参赛；选手的`服装、化妆等自备。作品无需制作背景ppT，可配背景音乐（自带播放器）。
比赛将邀请专业评委进行现场评分。参赛选手的作品演绎、语音表达、节奏韵律、仪表仪态等方面的综合效果，将作为评委的评分依据。比赛按照组别分别设立一等奖、二等奖若干名。
（二）xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评
1展评活动设立中学学生组、小学学生组、教师组三个组别，分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各县市区（含三区）、有关学校采取选手现场书写形式进行，在此选拔基础上，各地各校向市教育局报送作品和人员名单参加市级决赛。
2市级上交作品书体类别分为小学软笔楷书、软笔隶书；中学软笔楷书、软笔隶书、软笔行书；教师软笔楷书、软笔隶书、软笔行书。各县市区按照组别和书体类别分别选送2幅作品、“三区”按照组别和书体类别分别选送1幅作品，有关学校选送幅学生作品和幅教师作品参赛，即每县市区各16幅作品、“三区”8幅作品、有关学校各6幅作品。展评活动的书写内容自定，纸张规格不超过67*1，每位选手必须完整填写《参赛作品登记卡》（见附表），并贴至作品反面的左下角，领队报到时上交会务组。
预赛和决赛作品书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字及“二简”字。决不能代笔，如有代笔将取消该学生参赛资格，并取消相应学校近三年参加该项目资格。
4市语委、市教育局将邀请专家进行现场评判，每个组别分别设立一等奖、二等奖若干名。
（三）xx市第三届“中国汉字”听写大会（初中）
1参加对象：全日制初中一、二年级在校生。各县市区（含三区）、市直初中学校各组织一支队伍，每队人。县市区可以单一学校组队，也可以跨校组队，每队上报指导教师2人，领队1人（教育局工作人员）。
2奖项设置：活动设团体一、二等奖若干名；个人一、二、等奖若干名（奖项与团队奖项一致）；教师指导奖一、二等奖若干名（奖项与团队奖项一致）。另设个最佳书写奖（答题书写最规范端正者，由名裁判商议产生）。
六、其他事项
（一）各参赛选手、评委及工作人员必须严格执行赛事纪律。如发现违纪违规行为，可向大赛组委会举报。对于违规者予以通报批评，并取消比赛资格。
（二）大赛不收参赛费，食宿和交通等费用回单位报销。参加xx市“大力推广和规范使用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化”教师经典诵读比赛的选手及领队建议住xx市喜乐大酒店（地址：xx市宜阳大道211号，总台电话：）。参加xx市第三届“中国汉字”听写大会的选手及领队请在xx市明月大酒店北店（xx市袁州区袁西路8号，联系电话：）统一食宿。
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