小班教案

时间：2024-04-15 07:31:45 教案我要投稿

实用的小班教案[集锦4篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的小班教案[集锦4篇]

小班教案篇1

　　授课人：马XX

　　设计意图：

　　根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，我设计了《漂亮的'帽子》这一活动。此次活动由本人自己设计。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

　　2、通过让幼儿组装帽子、装饰帽子等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

　　3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识。

　　活动准备

　　1、课前活动手指，儿歌《手指歌》。

　　2、各种废旧的方便面碗或桶，废旧的衬衣盒或衣袋，双面胶、废旧及时贴、海面垫等。

　　3、一段舒缓的背景音乐。

　　4、数码相机一台。

　　活动过程

　　1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来了一件非常特别的礼物，这顶帽子和我们平常戴的帽子一样吗？它是由什么材料做的？你们想不想给自己做一顶戴？

　　2、教师和幼儿讨论做帽子：小朋友们看这是帽子的什么？{帽顶}这是帽子的什么？{帽沿}把帽顶和帽沿组装起来，然后进行装饰。充分发挥幼儿的想象力。

　　3、幼儿自由做帽子，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆制作，注意色彩的搭配。

　　4、活动结束：看到我们自己做了这么多漂亮帽子，你们心情怎么样？自己表扬自己一下。你们说这些废旧的方便面碗或桶，还有废旧的纸袋、纸盒子神奇不神奇？以后家里有这些废旧物品能不能就随便把它扔掉？{那样就太可惜了，留着总会有用的}。这么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念？从电脑里看一看我们自己做的帽子，体验成功的快乐。

　　5、活动延伸：帮娃娃家的娃娃们做凉帽。

小班教案篇2

　　目标：

　　1、鼓励幼儿自主的尝试用动作来表现出小动物的基本形态，乐于表现。

　　2、通过游戏情景的创设，让幼儿感知动物的明显特征。

　　3、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　重难点：尝试用动作来表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。

　　材料和环境创设：

　　1、教室环境“可爱的小动物”

　　2、小鸟、长颈鹿、小兔、河马、刺猬、青蛙、小牛、小猪等动物的图片若干;录音机、磁带

　　设计思路：

　　“兴趣是最好的老师”，小班的孩子对小动物特别感兴趣，他们很喜欢模仿小动物的动作，正是由于孩子们的这一特点，因此我设计了这个活动。而且在活动中，我尝试“从幼儿出发”，发挥孩子的'主导性，让他们自主、自由的去表达表现。

　　过程：

　　一、游戏：“去动物园”

　　1、今天天气真好，我们一起去动物园玩吧! (歌曲：《Riding In My Car》)

　　2、宝宝们，动物园里有哪些动物?(幼儿自由的看看讲讲)

　　3、游戏：“听声音猜动物”

　　1) 听，是谁在唱歌?

　　2) 我们一起学学唱唱

　　4、给你喜欢的动物宝宝拍照片

　　二、游戏“看照片猜动物”

　　(集体——小组)引导幼儿讲出小动物的特征

　　三、游戏“做动作猜动物”

　　(老师——幼儿)

　　1、请幼儿学学做做小动物，大家猜猜模仿的是哪个小动物(鼓励幼儿用动作来表现出小动物的基本形态)

　　2、请幼儿去找动物图片，看看做做小动物的动作，幼儿间互相猜猜

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。

　　2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。

　　活动准备：

　　1.三种图形（圆形、正方形、三角形）、图形的家

　　2.三种形状的图形（与幼儿人数相等）

　　3.幼儿操作材料

　　活动过程：

　　1.师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗？今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀？这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧！

　　师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦！你们会说吗？

　　“小朋友，看看是什么呀（正方形，圆形、三角形）？它长的什么样子呢！

　　2.师：小朋友，图形宝宝都认识吗？刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗？闭上眼睛。

　　“小朋友，看看你桌子底下有什么呀？”！

　　“小朋友，自己说说找的`什么图形宝宝。

　　3.师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏！

　　师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。

　　师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢？

　　师：你们会找朋友了吗？谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊？

　　师：看一下你的好朋友找对了吗？

　　师：哎呀！图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了。

　　4.游戏《图形找家》。

　　（1）师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。

　　（2）师：看看这会是谁的家呢？你怎么知道呢？老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说？谁来帮老师把三角形送回家呢？

　　师：图形宝宝都回到自己的家里了吗？小朋友真棒，来表扬一下我自己吧！

　　5.幼儿操作。

　　（1）师：今天帮图形朋友找到了家，它们真开心啊！

　　师：“早上老师去过图形宝宝家，发现图形宝宝家的地板破了，看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢？找一块相同的形状把它补好。

　　（2）幼儿每人一份补地板。

　　6.展示补好的地板。

　　师：小朋友你们真能干，帮图形朋友补好了地板，表扬表扬自己

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

　　活动准备：

　　1、端午节一些习俗的图片或实物。

　　2、屈原图片

　　活动过程

　　一、谈话

　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家

　　昨天是怎么过端午节的?

　　2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?

　　3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它

　　们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)

　　4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的'习俗。)

　　5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)

　　6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?

　　二、端午节的由来

　　1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

　　2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

　　3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

　　4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?

　　三、学习儿歌

　　1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

　　2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

　　2、幼儿完整朗诵儿歌。

【小班教案】相关文章：

小班的教案11-16

小班教案07-21