美术教案

美术教案6篇[实用]

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教案 篇1

　　教学目的：

　　1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。

　　2通过表现儿童喜爱的小动物，大嘴巴激发学生学习美术的兴趣。

　　重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。 大嘴巴

　　重点：提高儿童的的动手能力。

　　一、组织教学。

　　二、讲授新课。

　　1、启发谈话：青蛙属于两栖类动物，（介绍青蛙的成长过程）青蛙是对人类有益的动物，我们应该保护它，不能捕捉青蛙。（板书课题）

　　2、读画。青蛙的长的很丑，其外表特点突出，一双眼睛长在头顶，再配上一装大嘴巴，前肢很短，后肢很长，肌肉发达，大肚皮是白色的

　　其他的`地方是绿色或者暗绿的，四肢和背部有条纹，制作时，用剪、折、画的方法，制作程序简单，形象概括，而且它的嘴巴还能动。

　　3、制作步骤：A选择一张白纸，在纸上确定好青蛙的大小位置。

　　B按图示虚线折出造型。

　　C用彩笔画上青蛙的眼睛和四肢。

　　三、巡回辅导。

　　四、进行小结。

　　表扬画的好的学生，把他们的作品给全班欣赏。

美术教案 篇2

　　教学目标

　　1、了解水果，熟悉水果的作用。

　　2、学会制作水果娃娃，用浆糊正确地粘贴五官

　　3、培养对美术粘贴的兴趣。

　　活动准备

　　1、各种水果卡片几张。2、五官纸片。3、浆糊，湿抹布。3、水果盘

　　活动过程

　　1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果，激发幼儿的兴趣。

　　如：小朋友们，今天老师从家里带来了许多东西，你们想知道是什么吗？好的，现在我请一位小朋友过来抽一抽，看看究竟是什么东西，（幼儿抽签）你们瞧一瞧他抽出的是什么，你们想知道吗？（幼儿作答想知道）哦，他抽出来的是一种水果，看一看，是什么？（幼儿作答苹果）它是什么颜色的？什么形状的，什么味道的？

　　2、再次通过抽签的游戏，让幼儿认识五官。

　　如：小朋友们，你们看一看，这个小朋友抽出的是什么？你们见过它吗？（幼儿作答嘴巴）那你们知道嘴巴有什么用？（幼儿作答吃饭，说话）那它是什么颜色的？

　　3、展示水果，提问它们之间的关联，激发幼儿的想象力。

　　如：小朋友们，你们看，我分别请了几个小朋友来抽签，结果它们抽出来的是苹果、柿子、梨、桔子、香蕉、枣、眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，想一想，它们之间都有什么关系呢？

　　4、进行操作，引起幼儿的乐趣。

　　如：小朋友们，看一下，如果我把这眉毛、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛都贴在水果上面，你们看一看，它们会变成什么？

　　5、介绍材料，教授粘贴的方法。

　　如：小朋友们，你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗？看到没有，我就是用它办到的，它有个很好听的名字，叫浆糊，它可神奇了，它可以把任何东西粘贴地结实，它很粘，而且就像我们家吃的.白米饭黏糊糊的，所以如果粘上了它，就要用湿抹布擦干净，好的，我想在就教你们粘贴的方法。

　　6、让幼儿示范，引导幼儿正确的粘贴方法。

　　7、鼓励大家一起动手粘贴水果娃娃

　　8、欣赏幼儿的作品。

　　如：看一看，有这么多的水果娃娃，哪个水果娃娃最漂亮？你们喜欢它们吗？

　　9、教师小结：现在你们学会了制作水果娃娃，回到家里，你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸，他们一定会很开心的。

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

　　2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。

　　活动准备：

　　1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

　　2、纱皮纸、油画棒。范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。

　　活动要点：

　　一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品

　　1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。观察他的画有什么特色？（淡墨为主，颜色清淡。他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型十分可爱。）

　　2、赏马蒂斯、凌虚的画的.金鱼。观察画面上金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。

　　二、观察与思考

　　1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观察这张画与平时的画有什么不一样？它是怎么画的？画在什么材料上？（用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。）

　　2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

　　3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

　　三、幼儿画《快乐的金鱼》，教师指导

　　1、选择自己喜欢的金鱼，观察其特征及它们在水中的不同动态。

　　2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。

　　3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。

　　四、引导评价

　　1、你饲养了几条金鱼？有哪些是新的品种？

　　2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探索的欲望。

　　活动提示：

　　1、先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。

　　2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如：写生、水墨画、撕贴等。

美术教案 篇4

　　教学时间：１课时

　　课业类型：工艺制作

　　教学目标：

　　１、通过学习本课，使学生认识雕塑中的浮雕，纸浮雕，并运用画、剪、刻、折的方法制作纸浮雕大鲤鱼。

　　２、提高学生手工制作技能，丰富学生的想象、创造、表现、审美能力。

　　教学重点：纸浮雕大鲤鱼的制作。

　　教学难点：设计制作出其它造型。

　　学生用具：剪刀、水彩毛。

　　教学过程：

　　组织教学：稳定学生情绪

　　导入：（板书：浮雕）哪位同学能告诉我什么是浮雕？

　　（生：．．．）你知道什么是雕塑吗？（．．．）雕塑一般分为两种圆雕和浮雕。圆雕不但有高度、宽度、而且还有深度，是立体的，而 浮雕是在平面材料上凸起的半立体造型。北京天安门广场的人民英雄纪念碑上的人物造型就是建国以后重要的浮雕作品。

　　今天我们要学习的是用纸来做浮雕画。这就是１９课纸浮雕大鲤鱼。（板书：１９．．．．．．）

　　新授：

　　１、示范：怎样使大鲤鱼在平面的纸上凸起呢？请同学们看（边讲边示范）

　　首先在纸的背面画出鲤鱼的样子。 再沿实线剪下来。然后用刀子刻鲤鱼身上的鳞。最后沿虚线折起来，先折身体再折细部。好了，学样就做成了一条浮雕鲤鱼。

　　２、总结步骤：刚才老师做的时候，大家看的'很认真。哪位同学能说说刚才是按什么顺序做的，先干什么，再干什么，最后干什么？

　　（板书：画、剪、刻、折）

　　学生作业：下面就请同学们用这种方法，每人做一条纸浮雕大鲤鱼，然后集中在这里，（贴在鱼群背景图上）组成鱼群图。

　　师辅导：（双边活动）

　　１、可商量，可几人一起做。

　　２、可以给鱼染上漂亮的颜色。

　　３、可以设计其它造型（龟、石、水草等）

　　课堂小结：（学生自评）（教师引导）（共同欣赏）

　　同学们说的很好，希望你们能用这节所学的方法，发挥你的想象力，创作出更多更美的浮雕造型。

美术教案 篇5

　　教学目标

　　1、 了解礼物包装的作用。

　　2、 通过折、剪、粘等技法，给礼物船上美丽的外套。

　　3、 将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。

　　4、 让学生感受美化生活用品的乐趣。

　　教学实施建议

　　（一）课前准备

　　1、 学生寻找身边的各种可利用的材料。

　　2、 课前教师收集不同风格的礼物包装。

　　（二）课堂教学

　　1、 引导阶段

　　让学生了解到：随着时代的发展，人们对日常礼品包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。

　　礼品配上精美的包装，更显得礼品的珍贵、也更能表达主人的一片心意和美好情感。

　　礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。

　　2、 发展阶段

　　例如：方形纸盒的包装。

　　根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的'大小，将盒子放在包装纸的正中央。

　　用双面胶或胶水接合两边。

　　抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。

　　将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。

　　用柔软的材料制作花束系在礼盒上。

　　3、 教学拓展

　　用其他材料进行包装设计与装饰。

美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。

　　2、培养幼儿手的控制能力。

　　3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。

　　活动准备：

　　1、绘画纸、油画棒、范例等。

　　2、已观察过下小雨和下大雨的情景。

　　活动过程：

　　一、谈话导题。

　　1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？

　　它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）

　　2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。

　　二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。

　　1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的'雨声。

　　2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。

　　3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。

　　三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。

　　2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：

　　（1）雨落下的方向

　　（2）要画两种线；

　　（3）要画满整张纸；

　　（4）正确的绘画姿势与握笔方法。

　　四、教师总结评价，结束活动

　　表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。