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图形房子大班教案

时间:2023-03-05 07:11:17 教案 我要投稿
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图形房子大班教案

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的图形房子大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

图形房子大班教案

  活动目的:

  1、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  2、学习概括图形的特征,并用标记记录。

  活动准备:

  1、木偶小兔

  2、九幅图(第1幅为红黄蓝绿的茶杯;第2幅为红黄蓝绿的毛巾;第3幅为红黄蓝绿的牙刷;第4幅为红色的裙子、裤子和帽子;第五幅为黄色的裙子、裤子和帽子;第六幅为绿色的裙子、裤子和帽子;第7、8、9幅为按颜色和形状分类的房子)其中前六幅都是左右边线对中线折一下,意为一个关着门的柜子,并在柜子外面画上两个小圆形,代表柜子的拉手。

  活动过程:

  一、做律动稳定幼儿情绪

  二、以故事引出课题,引导幼儿进行分类。

  师:"小朋友看看这是谁?(小兔子)今天我就讲一个关于小兔子的故事。"

  1、出示1、2、3幅图,引导幼儿按形状贴标记。

  2、出示4、5、6幅图,引导幼儿按颜色贴标记。

  3、出示7、8、9附图,引导幼儿贴标记。

  三、请幼儿将玩具按形状、颜色分类。

  四、结束

  故事:(图形房子)

  (1)小兔子搬新家了,家里做了许多柜子。天亮了,小兔子起床了,妈妈说:“好孩子,赶快去洗脸刷牙吧!”小兔子走进卫生间,卫生间里什么也没有,她就问妈妈,妈妈说:“在柜子里,你找吧!”小兔子想先用毛巾洗脸,他打开一个柜子一看,不是毛巾,再打开一个柜子一看,也不是毛巾,最后小兔子才找到毛巾。他拿出一条毛巾洗了洗脸,然后又找出自己的牙刷和茶杯刷了刷牙。她想:这么多柜子太不方便了,怎么能一下就找到毛巾、茶杯、牙刷?小兔子想了想,想出了一个好主意,她说:“这个柜子里都是毛巾,我就在柜子外面贴一个毛巾的标记;这个柜子里都是茶杯,我就在柜子外面贴一个茶杯的标记;这个柜子里都是牙刷,我就在柜子外面贴一个牙刷的标记”。她拿出一张纸在上面画上茶杯、毛巾、牙刷,然后贴在柜子上,他想:等一会爸爸起床后一下子就能找到要找的东西了。(2)她走出卫生间,妈妈对她说:“宝贝,你赶快去换衣服吧!”小兔子找了半天也没找到,她就问妈妈,妈妈说:“在柜子里”。小兔子想穿她那件红色的连衣裙,但是她打开一看不是红色的衣服,再打开一看也不是红色的衣服,找了半天她才找到。她想:这多麻烦呀,我得想个好办法。于是她打开柜子,发现这个柜子里的衣服都是红色的,她说:“那我就用红色的标记贴在柜子上不就行了吗?这个柜子里都是黄色的衣服,我就用黄色的标记贴在柜子上;这个柜子里都是绿色的衣服,我就用绿色的标记贴在柜子上”。说干就干,干完这些,妈妈的饭也做好了。(3)小兔子吃完饭来到幼儿园,幼儿园的老师正在上课,老师说:“小朋友,你们看看每个小区中的房子是什么样子的,请你为每个小区找一个合适的标记”。小兔说:“这个容易,我会做,让我先看看小朋友会不会,他们不会了,我再帮助他们”。小朋友你们会不会?(会)那咱们一块来做一做吧!

  咱们先来认识标记,这个标记是说这个小区里的房子都是长方形的,小朋友,你们看看是不是?(不是)这个标记是说这个小区里的房子都是三角形的,对不对?(不对)这个标记是说这个小区里的房子都是绿色的,这个标记是说这个小区的房子都是红色的,小朋友看哪个标记说得对,咱们把他留下来。

  小兔子说:“中二班的小朋友太聪明了,我很喜欢你们,咱们一块玩玩具吧!”(幼儿玩玩具)

  (三)小朋友真棒,小兔子邀请你们一块去操场玩,小朋友愿不愿意去?(愿意)请玩完玩具的小朋友将玩具按箱子上的标记分别放到箱子里。(结束)

  故事中标记的(1)(2)(3)(三)分别对应活动过程中的相应内容。

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