小班音乐教案

有关小班音乐教案范文集锦五篇

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班音乐教案 篇1

　　活动目标

　　1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐,激发幼儿爱护小动物的情感。

　　2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。

　　3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。

　　4.熟悉、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌曲。

　　5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　重点难点

　　重点：

　　1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。

　　2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。

　　难点：

　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。

　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

　　活动准备

　　课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能挡住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.

　　活动过程

　　一、 开始部分

　　1. 以音乐为背景进教室

　　2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿兴趣。什么声音?

　　3.发声练习《我爱我的小鸡》

　　4.欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小朋友跟着音乐一起轻轻的哼唱

　　（1）演示小鸡出壳动画,引导幼儿观察(小鸡出壳)

　　教师用歌词总结：小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。

　　(2)出示小鸡图片

　　教师带领幼儿观察小鸡，提问：小鸡长得什么样?

　　学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

　　(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》

　　幼儿观察课件上的小鸡在做什么?(唱歌)

　　教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。

　　4)教师完整的'有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。

　　(5)教师和幼儿一起为歌曲编动作。如：“小小蛋儿把门开”，我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开，同时向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，则可以两只小手上下抖动，鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等。)教师和幼儿一起边表演边唱。

　　二、复习律动：小星星

　　小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。

　　1、第一遍，一起数别漏了。

　　2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了 ——结束

　　教学反思

　　理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点，所以直观形象的课件可以很好的帮助幼儿理解歌词。

　　小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空间的一种实体，它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间的出入口。

小班音乐教案 篇2

　　活动目标：

　　１、能够根据内容做动作。

　　２、知道遵守游戏的规则。

　　活动准备：

　　１、《找小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。

　　２、幼儿用书第三册第３８ ——３９页。

　　３、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动流程：

　　1、谈话，导入：“今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗？”

　　2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。

　　（１）教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：“我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！”（激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当“小猫”。）

　　（２）老师说：“我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？”让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的`幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。

　　（３）请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。

　　当老师唱到“找个地方躲躲好”时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。

　　当唱到“一会儿妈妈就来找”时，猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。

　　（在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，不要碰伤自己，也不要撞了其他小朋友。）

　　（４）向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的口令，当唱到“躲躲好”时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，“小猫”躲好后不能乱动和发出声响。

　　3、老师和幼儿一起按规则玩游戏“找小猫”。

　　（１）教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏。

　　将幼儿分成几组（每组人数为8人左右），教师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，以便让幼儿进一步熟悉游戏的规则，注意照顾到全体幼儿。

　　游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间，教师提醒幼儿模仿小猫走路的时侯要轻轻的，要与同伴之间保持一定的距离；在“小猫”躲藏时，教师要放慢速度唱，待全体幼儿都躲好后，再唱歌曲的最后一句。（教师随时提醒幼儿注意安全，注意游戏的规则。）

　　（２）教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏。

　　第一遍游戏由教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”，待幼儿熟悉音乐之后，可以请幼儿当“猫妈妈”反复进行游戏。

　　4、游戏结束

　　“猫妈妈”提示幼儿：“孩子们，今天跟妈妈一起做游戏开心吗？”幼儿回答：“很开心！”“现在觉得有点累了，跟妈妈到外面吹吹风、休息一会儿好吗？”幼儿回答后老师和幼儿继续学猫走路的样子，一起走出活动室。

　　５、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲到树后等地方，为了增加乐趣可以请找到的“小猫”唱支歌。

　　活动小结：

　　在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。

小班音乐教案 篇3

　　活动目标：

　　1、感应乐曲圆滑与断奏。

　　2、舞蹈的创编。

　　活动准备：

　　CD塑料袋各种材质的球铃鼓活动过程：

　　一、听音乐，请幼儿自由舞蹈：

　　断奏：手指/肢体点触

　　圆滑：手掌/地板滑

　　断奏：脚尖/点跳

　　圆滑：脚掌/滑动

　　二、两名幼儿一组手牵手

　　断奏：脚尖/走或原地轻跳

　　圆滑：脚掌/滑动

　　三、溜冰

　　一名幼儿一个塑料袋

　　断奏：用手拍塑料袋

　　圆滑：套在脚上在地板上滑动两名幼儿一组，活动同上

　　四、出示道具

　　断奏：用手拍软球

　　圆滑：两名幼儿一组滚、踢软球

小班音乐教案 篇4

　　【 活动目标】

　　1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。

　　2、从生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。

　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　【 活动准备】

　　故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫

　　【 活动过程】

　　1、《小毛巾》音乐入场

　　幼儿跟随教师做肢体律动。

　　教师与幼儿打招呼

　　2、出示毛巾，引出故事

　　(1) 教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了一个关于毛巾的故事。

　　(2) 讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?

　　3、倾听音乐，提问

　　(1) 师：云妖生气了吗，他去干什么了?

　　(2) 老师归纳总结，原来小云妖大便去了。

　　(3) 它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便

　　4、语词活动，学习模仿

　　(1) 师：肚子会发出什么声音?

　　请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。

　　(2) 教师示范语词动作，幼儿模仿。

　　(3) 听音乐学念语词

　　5、音乐游戏

　　出示道具软垫 ，用软垫当小马桶。

　　(1) 软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。

　　(2) 人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。

　　(3) 双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。

　　6、了解食物与粪便的关系

　　(1) 师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的?幼儿自由回答，老师进行记录

　　(2) 告诉幼儿 长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)

　　一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物

　　无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物

　　(3) 教师出示食物图片，让幼儿进行归类。

　　(4) 生活卫生常识讲述

　　引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。

　　7、退场

　　教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。

　　【活动反思】

　　这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给出自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的'建议，让我很受用。课程存在的问题：

　　1、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。

　　2、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮助幼儿能更快的记住语词。

　　3、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。

　　4、可以让幼儿更多的去感受节奏。

　　5、目标还要更明确。

　　6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。

　　7、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片，先问幼儿喜欢吃什么，这些食物会拉出怎样的poopoo。

　　在老师的帮助下，让我对奥尔夫的课程更加了解，对于上课的把握上有了信心，希望在以后的活动中，有更多的机会，让我不断的成长。

　　小百科：毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展，又出现了经编毛巾织物，这种毛巾毛圈固结牢，但形式相对单一，市场上的绝大部分为机织毛巾。

小班音乐教案 篇5

　　活动目标：

　　1、能跟着音乐节奏产各个，创造性的表现各种动作；

　　2、大胆想象，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、各种图片（小猫、小狗、小鸟、小鸡、飞机、汽车）

　　2、幼儿玩过"变形金刚"的玩具。

　　3、钢琴

　　活动过程：

　　1、介绍游戏"变形金刚"；

　　（1）教师介绍游戏玩法：

　　--"你们玩过变形金刚吗？""变形金刚有什么本领》他会做什么？"

　　（2）幼儿回忆介绍自己的经验与感受。

　　（3）教师示范游戏：

　　在音乐的`伴奏下，教师扮演成变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了一架飞机。

　　--"还可以变成什么呢？"

　　（4）教师再一次扮演变形金刚，做狗的动作造型，嘴里叫着"汪汪汪汪"，请幼儿猜猜教师变成了什么？

　　2、幼儿学做游戏：

　　（1）教师范唱歌曲两遍：

　　--"你们听到歌曲立场了些什么内容？"

　　（2）教师根据幼儿的回答，用唱歌的方式变现出来，并鼓励幼儿一起跟唱歌曲。

　　（3）教师依次出示图片，请幼儿按照图片上的内容变动作，并根据图片内容学唱歌曲。

　　（4）幼儿自由想象变化动作，学唱歌曲。

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