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《早起的人》教案

时间:2022-09-30 21:38:17 教案 我要投稿
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《早起的人》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《早起的人》教案,希望对大家有所帮助。

《早起的人》教案

《早起的人》教案1

  【活动目标】

  1、了解早起的人与我们之间的联系,激发幼儿热爱劳动者的情感。

  2、能清楚完整地表达自己的想法。

  【活动准备】

  活动教案、了解幼儿园及与幼儿生活相关的那些早起的人。

  【活动过程】

  一、导入部分。

  请小朋友说说冬天的早晨来引出今日的话题。

  天气渐渐地冷起来了,请你用些词来说说冬天的早晨。

  二、基本部分。

  1、请小朋友说说家中早起的.人。

  (1)由冬天的早晨来引出小朋友的起床时间。

  小朋友,你是几点起床的?

  (2)由小朋友自己的起床时间来引出家中谁是最早起床的人。

  在你家中谁是最早起床的人,为什么?(用xxx早起是为了……的句型)

  (3)对小朋友的回答进行归类,得出家中最早起床的人的原因有为家人服务、锻炼身体、上班等。

  2、请小朋友说说幼儿园中早起的人。

  小朋友刚才都说了自己家中早起的人,那老师现在想请你说说幼儿园中早起的人。为什么他们要早起呢?(用xxx早起是为了……的句型)

  3、请小朋友说说从家到幼儿园的途中你看到的那些早起的人。

  刚才我们说了自己家中早起的人、幼儿园中早起的人,那除了这些人以外,那还知道哪些早起的人,为什么他们要早起?(用xxx早起是为了……的句型)

  三、结束部分,经验拓展。

  想一想,这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做?

《早起的人》教案2

  活动目标:

  1、了解“早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。

  2、能清楚完整地表达自己的想法。

  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  活动准备:

  PPT;录像;幼儿进行前期的调查。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。

  2.出示时间表,“你是几点起床的”。

  3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么?

  4.归类原因:为家人服务;锻炼身体;上班,等。

  二、交流分享

  1.分享交流采访的结果,“幼儿园中,谁是早起的人”。

  2.老师设疑,出示钟点卡“5:00”“4:30”。

  “猜一猜,谁会在这个时间起床”。

  3.看录像。

  重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。

  说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系)

  4.继续看录像,听听他们是怎么说的。

  5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。

  三、经验拓展

  1.以诗歌《早起的人》小结。

  2.想一想:这么多早起的'人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。

  附:早起的人

  当天还没亮的时候,

  当我们还在睡梦中,

  早起的人已离开温暖的被窝,

  开始忙碌起来……

  看,门卫小吴叔叔

  挥动扫把,擦拭着滑梯

  让幼儿园变得干干净净

  听,厨房间叔叔阿姨们

  在锅碗瓢盆的交响乐中

  忙着为小朋友做着美味营养的饭菜

  保健老师

  配制着消毒水,巡视着幼儿园

  关心着每一个孩子的健康与安全

  校车司机

  手握方向盘,走街串巷

  接送着路远的小朋友

  啊早起的人

  有了你们

  我们的生活才变得更快乐

  有了你们

  幼儿园的早晨才变得更美丽

  你们辛苦了,我们感谢你!

  教学反思:

  整个课堂上幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。

《早起的人》教案3

  目标:

  1.围绕“早起工作的人”进行谈话,通过图片总结早起工作的人的职业特点。

  2.理解早起工作的人辛苦,尊重他们的劳动,懂得要有一颗感恩的心。

  活动准备:

  1、图片内容如下:图1:早餐店图

  2、清洁工扫大街图

  3、送报纸的叔叔图

  4、公交车司机忙着洗车子,准备出发。

  5、市场里小贩们热闹地搬货、喊价。

  活动内容:

  1.引出谈话主题,激发幼儿谈话的兴趣。

  师:你知道生活中谁每天很早就起床了。

  2.引导幼儿围绕“早起工作的人”进行谈话,讲述、交流图片内容。

  (1.)教师引导幼儿集体讲述图1。

  (2.)幼儿两两合作,自主观察、讲述图2至图5。

  (3.)集体交流、讲述图2至图5。

  3.拓展谈话,理解早起工作的人的辛苦,尊重他们的劳动,懂得要有一颗感恩的心。

  (1.)师:早起的`人非常辛苦,那他们为什么还要早起呢?他们的工作有什么共同点。

  (2.)总结:早起的人都是为我我的生活做服务的人,早起工作的人们很辛苦,是他们让我们每天都有一个美好的开始,我们都应该尊敬他们、谢谢他们。

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