幼儿园中班教案《邮票》

幼儿园中班教案《邮票》

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《邮票》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《邮票》1

　　设计背景

　　为了让幼儿理解邮票的作用，我们组织幼儿给爸爸妈妈写信，并在信封上贴上邮票，到邮局去寄信。当幼儿看到邮局橱窗里陈列的邮票时，十分兴奋地交流起自己的感受：“这是邮票，上面有京京、迎迎、贝贝、欢欢和妮妮呢!…‘这是奥运会的福娃。”“奥运会明年在北京举行。”“我知道奥运会有许多比赛。”于是我就问：“你们知道奥运会有哪些比赛项目吗?”这时幼儿你看看我，我看看你，说不清奥运会的比赛项目到底有哪些。“邮票上有福娃，运动项目在邮票上有吗?”我提醒道。“有的，我们班的邮票上有打乒乓球的图案呢。”“我也看到了，还有其他的运动呢!”于是我提议说：“那我们一起收集有运动图案的`邮票吧，看看邮票中到底有哪些运动项目。”经过一个星期的资料收集，幼儿收集了许多关于运动的邮票，于是我们设计了一个集体活动：邮票中的运动。

　　活动目标

　　1．通过说说议议，认识邮票中的运动；

　　2．知道运动有助于身体健康，增强对体育运动的兴趣；

　　3．体验运动员为国争光时的快乐心情。

　　活动准备

　　1．家长配合收集各种关于运动的邮票；

　　2．运动场面录像，我国运动员擅长的运动项目：乒乓球、羽毛球、举重、跳水、体操、射击等运动场面的录像；

　　3．乒乓球运动器具、羽毛球运动器具、举重器具等若干套。

　　活动过程

　　1．认识邮票中的各种运动项目。

　　(1)分组展示各种运动项目的邮票。

　　(2)幼儿互相交流自己收集的邮票，看上面是什么运动项目，自己对这一运动项目了解多少。

　　(3)幼儿自由观看同伴的邮票。

　　2．了解我国著名运动员及其运动项目。

　　(1)教师：你知道我国运动员在哪些项目中夺冠了?(采用幼儿互相自由交流与个别发言的方式)

　　(2)观看我国运动员夺冠瞬间的录像。教师提问：看了这些录像，你心里是怎么想的?

　　3．争当小小运动员。

　　(1)教师：你想做小小运动员吗?

　　(2)请幼儿自由选择运动器材，模仿运动员参加比赛。

幼儿园中班教案《邮票》2

　　活动目标

　　1、了解邮电局的工作与人们的关系及邮寄信件的主要过程。

　　2、知道尊重邮电工作人员的劳动。

　　活动准备

　　1.教师准备：

　　（1）收集有关邮票的图书，图片或集邮册，白纸若干，彩笔，剪刀，糨糊。

　　（2）与附近的邮局联系参观事宜。

　　2.幼儿准备：收集以使用的信封，邮票。

　　活动过程

　　1.带领幼儿参观邮局

　　（1）参观前向幼儿明确应注意的事项和要求。

　　（2）请邮局工作人员为幼儿介绍邮局的工作流程

　　（3）幼儿分组参观并与工作人员交流，如怎样寄信？为什么要用邮票？

　　2．集体谈话：你在邮局看到什么？人们为什么要寄信？信是怎样寄出去的？

　　3．指导幼儿完成幼儿用书《你好，你好》第12页的练习。

　　4.请幼儿相互展示、交流各自收集的信封，邮票，说说信封邮票有什么特点。

　　5.教师请幼儿欣赏所收集的有关邮票的图书、图片或集邮册，介绍有关邮票的知识。

　　6.请幼儿看幼儿用书,《你好，你好》第13页，尝试比较几种常见的.邮票。

　　7.集体讨论：如果请你给爸爸妈妈写封信，你想对他们说什么？你会怎样写信？

　　8.分组活动：给爸爸妈妈写信

　　（1）请幼儿用绘画或写字的方式给爸爸妈妈写信，并制作信封，设计邮票。

　　（2）幼儿当天回家时将信放在家里的信箱或报箱里，请爸爸妈妈去取，并向爸爸妈妈讲解信的意思。

　　活动建议

　　1，本活动分三次进行。第1~3环节为第一次活动，重点是参观邮局，了解信件的传递；第4~6环节为第2次活动，重点是了解·感受邮票的特点；第7~8环节为第3次活动，重点是实践写信·传递对父母的关注。

　　2·如果有条件，可以带领幼儿参观集邮市场或邮票展览。

　　3·指导幼儿完成幼儿用

幼儿园中班教案《邮票》3

　　设计意图：

　　现在的通讯越来越发达,写信互通好象被许多人们渐渐淡忘,对现在的孩子来说,邮票对他们来说几乎是陌生的。而这小小的邮票竟有如此的作用,是孩子们不为所知的，邮票的精美孩子们就更不了解了。

　　因此，我设计了这节《邮票》课(陶艺)，主要是让孩子们知道邮票的作用，邮票的精美使很多人来收藏它，欣赏它，孩子们在欣赏各种图案的邮票后，陶艺邮票的制作将把这节课推向了高潮。

　　活动目标：

　　1、幼儿欣赏邮票，尝试用线，点，面来装饰邮票。

　　2、增进幼儿装饰美的感受和经验。

　　活动准备：集邮册1本

　　活动过程：

　　1、引题

　　小兔子想寄地封信给它的朋友小羊，可它的这封信寄不出去，我们来帮帮它吧。

　　2、出示邮票

　　(1)师：你们知道这是什么吗?知道邮票有什么用途吗?

　　(2)有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这又是为什么呢?

　　3、欣赏邮票

　　今天老师也带来了一些邮票，我们也来欣赏一下好吗?

　　4、师生讨论：你看到的邮票是怎样的.?(有花边，有币值，有美丽的图案)

　　(1)老师：刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价值的币值，在邮票的旁边有白色花边。

　　(2)这是邮票设计师们设计的，如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案?(自由回答)

　　5、老师讲解

　　(1)邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票的框内用点、线条或者块面来装饰图案。

　　(2)你们愿不愿意也来设计一张邮票?

　　6、幼儿操作

　　老师指导，提醒幼儿装饰好邮票的一条花边。

　　7、活动

　　(1)谁愿意将自己设计的邮票介绍听听?

　　(2)幼儿介绍自己的作品。

　　自我评析：

　　这节课环节清楚，教态自然，让孩子们从不认识邮票到设计邮票，这个过程对孩子来说，是一个大的进步，只是小小的邮票如果放在幻灯机下让孩子们观察，邮票的图案再丰富点的话，我想，孩子的设计思路会更广，做出的邮票会更丰富。

幼儿园中班教案《邮票》4

　　活动目标：

　　1.初步了解邮票的构成，由图案、文字、数字三部分组成。

　　2.尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。

　　3.积极参与活动，体验美术活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.卡纸、水粉颜料、十二生肖图案吹塑纸板等。

　　2.课件。

　　活动过程：

　　一、播放课件，出示邮票，观察讨论邮票的构成。

　　师：小朋友们看看，这是什么呀？

　　幼：邮票。

　　师：邮票有什么用处呢？

　　幼：可以寄信。

　　师：寄信的时候会用到邮票，那邮票上有些什么呢？我们一起来看看吧

　　幼：有图案、文字、数字……

　　师小结：恩，小朋友们观察地真仔细，邮票上不仅有好看的图案，还有代表发行地方的文字和表示这张邮票面值的数字。

　　二、示范纸版画，教师示范。

　　1.出示范画，初步感受纸板画邮票。

　　师：今天老师也带来了一枚邮票，想看吗？看看我的'邮票上是什么图案呀？

　　幼：是一只小鸡。

　　师：你们知道这么漂亮的图案我是怎么做的吗？

　　幼：用蜡笔画的。

　　幼：用颜料画的。……

　　2．教师示范纸版画。

　　师：我们来看看用到哪些材料：这个是邮票的底版

　　师：我们要用到一个新的材料，叫做吹塑纸。

　　师：吹塑纸上有一辆汽车的轮廓，接着请水粉颜料来帮忙啦，都有什么颜色？

　　幼：红、黄、蓝、白。

　　师：我们选择几种好看的颜色把轮廓里面的部分涂满。

　　师：用毛笔时要注意，如果颜料太多了，可以在盒子的边上舔一舔，一种颜色一支毛笔，千万别把颜色混在一起。画的时候我们不要碰到黑线的地方。

　　师：颜料都上好了，接下来要怎么做，仔细看好。轻轻地拿起、打开，轻轻地盖上，用力压一压，每个地方都压到。打开来会发生什么变化呢？

　　幼：美丽的图案出现了。

　　师总结：像刚才这种作画的方法就叫版画。我的邮票还没完成呢，最后还要贴上什么？

　　幼：文字和币值。

　　师：贴在角上都可以，有了图案、文字和币值，我们这样一枚漂亮的邮票就完成啦！

　　三、幼儿观看流程图，自己操作。

　　师：现在知道怎么做了吧，我们也来用这种方法来做一枚这种邮票。

　　师：怎么做呢？（幼儿观看流程图，讲述纸版画主要步骤。）

　　师：（播放课件）讲解：准备邮票底版和吹塑纸各一张，用彩色颜料在吹塑纸图案上面上色，再合上黑色的底版压一压，最后角上贴上文字和币值。图案有动物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列，小朋友可以自己选择，如果手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。

　　5.作品展示、交流。

　　师：都成功了吗？

　　幼：成功了！

　　师：谁来介绍自己的邮票？你的邮票是什么图案的？

　　师小结：原来邮票上可以有各种各样的图案，有动物系列，建筑系列、花卉系列，交通系列很多很多，下次爸爸妈妈一起试试，做一枚好看的邮票。