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我爱我班教案

时间:2022-12-24 06:27:37 教案 我要投稿
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我爱我班教案

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的我爱我班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我爱我班教案

我爱我班教案1

  一、班会目的

  1.通过主题班会,使学生明确初中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为快乐的初中生活奠定良好的基础。

  2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  二、班会重点

  培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。

  三、班会准备

  1.提前安排主持人,布置活动步骤。

  2.提前安排参加活动和讲故事的同学。

  3.课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”;

  四、班会形式:讲故事、游戏、讨论

  五、班会过程

  1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。)

  2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)

  主持人合唱后宣布班会开始

  3.故事里哲理

  活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。

  (1)故事一:【一滴小水珠】

  学生_A_:有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”

  可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。

  【提出问题】

  主持人男:为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失?

  主持人女:如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?

  【分析】小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的'太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?

  (2)故事二:【大雁的故事】

  主持人女:不知大家还记得吗?我们在小学的时候,就在语文课上学过大雁的文章,今天我就请学生__B_:为大家讲一个大雁的故事:

  每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用,雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时,它会自然退居到侧翼,由另一只雁接替上任,照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声,与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲,实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时,必定有两只雁自行留下,跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦,它们都不离不弃,直到那只雁痊愈,它们才会一同去追赶前方的队伍,向预定的目的地继续飞翔。

  【提出问题】

  主持人男:这就是大雁的故事,听过故事大家得到什么启示了吗?

  主持人女:大雁太伟大了!为了照顾生病的同伴,宁可牺牲自己,这种舍己为人的精神值得我们学习。

  主持人男:是啊,大雁也非常团结,他们发扬团队精神,齐心合力,战胜困难。让同学们踊跃发言,同时收集同学们的发言材料。

  【分析】通过大雁的故事,使我们意识到:一个人的力量是有限的只有融入集体,互相帮助,团结协作!

  4.热爱班集体,首先热爱同学

  (1)情景剧《换位思考》

  (2)同学间该如何和谐相处?

  5.热爱我班、其次要热爱老师

  (1)明白老师爱你

  (2)构建和谐的师生关系

  6.热爱我班更要爱学习

  (1)珍惜我们的学习

  (2)我们应该怎么学习?

  7.热爱班集体,怎样培养责任心

  (1)著名的“木桶理论”

  (2)讨论怎样为我们的班集体添光彩。

  活动意义:通过同学们的讨论,探讨出如何共建融洽的班级氛围,增强班级荣誉感,形成班级凝聚力,每个同学都有责任为班集体添光彩。

  主持人男:我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。

  主持人女:请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。

  8.责任宣言书:

  9.齐诵:完结篇

  甲:我们来自不同的地方

  我们有着不同的个性

  乙:我们是应着集体的缘分走到了一起

  组成了一个团结友爱的大家庭

  甲:带着每个人独特的个性

  我们聚合在一起融入集体生活

  乙:为了实现伟大的理想

  我们聚合在一起进行集体学习

  甲:五十九双眼睛,默默地求索

  合:——我们努力

  乙:五十九颗跳动的心,鸣奏着一个声音

  甲乙合:——我们真诚。

  全班合:真诚对人,真诚对已

  我们徜徉在知识的海洋里

  扬帆起航,激流勇进,

  刻苦钻研,一定达到胜利的彼岸!

  10.全班齐唱《众人划桨开动大船》

我爱我班教案2

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感,受到集体主义教育。

  二、活动形式:

  诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

  三、活动过程(主持串词):

  1、甲:青青的松林是蘑菇的家;

  乙:蔚蓝的天空就是白云的家;

  甲:广阔的牧场是牛羊的家,

  乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

  合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体。

  甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。

  乙:这个家,有我、有你、有他。

  甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!

  乙:我们xx位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,

  甲:xx班《我爱我班》主题班会现在开始。

  2、诗歌——《我爱我班》

  甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——《我爱我班》。

  甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!

  乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最宝贵的.是真情、真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。因此,希望我们在收获真情、真爱的同时,也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

  3、优点大轰炸

  甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务。现在,让我们都来写一些同学的优点吧。

  4、情景表演

  乙:今天我们这里好热闹!看,来了一些同学,看他们在做什么?

  5、“心”形卡纸的祝愿

  甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧。

  乙:为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

  甲:这个家需要你、需要我、需要大家,同学们我们知道应该怎么做了吧!下面,请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

  (在此期间,主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享)

  6、班主任总结

  7、结束语

  甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱,

  乙:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰。

  甲:是的,班集体是一棵大树,我们是树上的一片叶子。

  乙:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!

  合:同学们,让我们心连心,让我们手牵手,一起努力,使这棵大树更加枝繁叶茂!一(3)班《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我班教案3

  活动目标:

  通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  活动过程:

  一、朗诵《我爱我班》

  (周)我们来自四面八方

  (包)我们有着不同的个性

  (周)我们是应着一种缘分走到了一起

  (包)组成了一个团结友爱的大家庭

  (周)请听诗朗诵《我爱我班》

  二、小品

  (包)年少的我们,渴盼长大

  (周)但总是掩饰不了一些幼稚

  (包)我们热情似火

  (周)但有时也会迷失方向

  (包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析

  三、讨论小品中的人物行为

  要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流

  四、班徽设计比赛

  (包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言

  (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号

  (包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽

  (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。

  五、男女生对唱《同桌的你》

  (包)初中三年,我们将携手走过

  (周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章

  (包)我们是兄弟姐妹

  (周)我们是亲密伙伴

  (包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;

  (周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

  六、发言:同学之间应如何交往

  (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

  (包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。

  (周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?

  (过程略)

  (包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”

  (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。

  (包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解

  (周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力

  (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

  七、才艺大比拼——水果拼盘

  (周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛

  (包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美

  (周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

  (包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军 ,我们想请老师们担当一下评委

  (过程略)

  (包)请参赛选手说明创意

  八、背诵圆周率

  (周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的

  (包)有时它会让我们感到不可思议

  (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?

  (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢,不信,我们一起来听听?

  九、优秀学生介绍学习方法

  (周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服

  (包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧

  (周)从小努力学习,长大报效祖国

  (包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩

  (周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。

  (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的`好的学习方法

  (周)语文:许梦婷数学:惠晓莉英语:黄梦茜

  十、舞蹈

  (包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动

  (周)用我们的热血谱写无悔的青春

  (包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。

  (周)经历着青春的人们是幸福的

  (包)我们应该庆幸,因为我们正值青春

  (周) 正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。

  (周)我们用舞姿诠释我们的青春

  (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱

  (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》

  十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?

  (包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。

  (周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。

  过程(略)

  (包)活跃是我班的特点,也是我班的长处

  (周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。

  (包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。

  (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象, 因此我们必须把握好一个度

  (包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。

  (周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。

  (包)下面我们请班主任杨老师讲话

  十二、班主任寄语

  十三、结束语

  (周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。

  (包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。

  (周)四十一双眼睛,默默地求索,

  (包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。

  (周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,

  (包)激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里

  (周、包)畅想未来, 我们将拥有美好的明天!

  《我爱我班》主题班会到此结束。

我爱我班教案4

  【活动思路】

  家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的'关爱吗?能体会成人的辛劳吗?

  父母的付出能得到爱的回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

  一、环境设置

  1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。

  2、开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。

  3、设置娃娃家游戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。

  二、家园共育

  1、请家长填写问卷调查表。

  2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。

  3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。

  4、家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

  5、家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。

  6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。

  7、印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。

  三、语言区

  1、故事欣赏:《不愿长大的小猴》

  2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。

  3、提供指偶供幼儿表演。

  四、益智区

  1、提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。

  2、提供吃、穿、用等实物卡片,供幼儿进行分类活动。

  五、科学区

  提供多种瓶、盖,让幼儿探索。

  六、美工区

  1、提供半圆形有色小图形,供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。

  2、提供废纸,供幼儿剪面条等。

  3、提供彩纸,供幼儿折小花、小包等,为妈妈做礼物。

  4、提供油泥,供幼儿搓、团、压,为家人做好吃的点心。

  七、生活区

  1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

  2、提供自制小衣服,供幼儿练习扣纽扣。

  八、建构区

  提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。

  九、角色|区

  收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。

  教学总结

我爱我班教案5

  活动目标:

  1、体验和表达爱家人的情感。

  2、说出爸爸妈妈的名字。

  重点难点:

  体验和表达爱家人的情感

  活动准备:

  经验准备: 已经准备好的全家福照片

  物质准备:教学大书《看图识物-家》

  活动过程:

  1、出示教学大书有感情的'朗诵《家》,结合宝宝与家人相处的生活经验,请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。

  2、玩捉迷藏的游戏,请宝宝将散落在四处的全家福找出来。

  3、请宝宝看找到的照片,鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字,也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子,在家都喜欢做什么事情。

  --鼓励爸爸根据老师的提问大胆的回答。

  --如宝宝不愿意说,可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。

  --如宝宝说话的愿望强烈,可与宝宝展开更多的话题。

  4、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。

我爱我班教案6

  目的:

  练习排成一路纵队和一个跟着一个走

  准备:

  小旗一面

  玩法:幼儿四散地站在场地上。

  游戏开始教师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对!”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着,

  并提醒他走的速度要适宜,不要过快 过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面,必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后,教师还可以任意请一名幼儿当持旗者,被请的幼儿立即跑到排头接过小旗,继续带队向前走。游戏可反复进行,也可随时结束。

  活动目标:

  1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方

  2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

  活动准备:

  1、认识卫生间的有关标志和图片。

  2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

  3、自编故事“爱清洁的小猫”。

  活动过程:

  1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

  2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

  3、带领幼儿认识本班的`卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

  4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

  活动评价:

  1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

  2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

  3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

  活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

我爱我班教案7

  活动形式:演讲、诗朗诵、小合唱、大合唱、三句半表演

  活动目的:讲述身边的故事,激励同学们捧出自己的爱心,团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  活动过程及内容:

  一、主持人出场主持班会

  女:我们来自不同的家庭,

  男:我们走进同一个教室,

  女:在这里,我们共同进步,共同成长。

  男:不管前面是风是雨,我们相信,

  合:我们永远都是最好的朋友

  女:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。

  合:初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。

  女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。

  男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。

  女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。

  男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。

  女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的'力量。

  下面请听一组同学为我们带来的演讲:《我爱我班》

  女:“缘”让我们相聚,“爱”让我们相知。

  男:“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点,“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。

  女:调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋,辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。

  男:我们无法忘却这生命的灵魂,下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。

  男:我们生活在—个团结友爱的集体中,和同学们朝夕相处,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有没有什么话要对你最好的朋友说呢?

  女:下面让我们来放轻松一下,请老师和我们一起做个互动游戏。

  男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。

  女:勤奋在我们的手里楚楚动人。

  男:勤奋是睿智的向导。

  女:勤奋是清冽的泉水

  男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋的讴歌

  女:下面请欣赏二组同学的三句半表演

  女:我们是一群为梦飞翔的鸟

  男:我们肩并着肩

  女:我们手拉着手

  男:我们心连着心

  女:合力飞越千山和万水

  男:共同看那天涯与海角

  女:一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线

  男:下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。

  男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

  女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

  男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

  合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

  女:下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。

  二、班主任总结

  略

  三、主持人宣布班会结束

  女:在优美、动听的歌声中,我们祈祷,我们希望,祈祷初三十二班的明天会更好,希望同学们的明天会更精彩。

  男:现在我宣布:初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。

  合:谢谢!(鞠躬)

  小结:这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰,因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高,在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中,体现了大家团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

我爱我班教案8

  一、主题说明:

  家是一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦绕的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生起就和家人亲亲热热在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。

  幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象。然而,作为一个独立的个体,孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学回关爱。让每一个幼儿从小就成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好起点。

  二、主题要求:

  1、知道家庭成员及称谓,初步了解三八节是妈妈的节日。

  2、观察并能说一说爸爸、吗及长辈如何关心自己,如何爱护自己,体会到成人对他们的爱。

  3、通过儿歌、情景表演、故事、歌曲等多种形式培养幼儿关心长辈,在家愿意帮助长辈做些力所能及的小事。

  4、学习礼貌用语,并初步学习能在不同的情景下较好地使用礼貌用语。

  5、集体中能用好听的声音进行演唱(不要大声叫或声音很轻地唱)。

  6、学习大片大片涂色。

  7、根据指令慢走和快走。

  8、随意玩泥。

  9、喜欢粘贴活动,初步形成规则。

  10、学习单手拍球1~2个。

  11、认识“1”、“2”,数数“1”、“2”。

  12、巩固听信号自然地进行个环节转换的规则意识。

  三、环境创设:

  1、布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后,幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。

  2、收集爸爸的领带,把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。完成美工活动“爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。

  3、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片,粘在大的铅画纸上,再添加封面装订成“我喜欢的家”画册。将这些画册放入活动区内,供幼儿翻阅、交流。

  四、家园共育:

  1、加强与个别家长沟通与交流,了解孩子的生活情况,帮助孩子稳定情绪,适应集体生活。

  2、饭后、临睡前是最适合与孩子谈心的一段时间,有利于建立相互信赖的亲子关系,促进亲子间的情感,发现、处理孩子的问题。

  3、建议家长带孩子走亲访友时或接待亲朋好友时,把孩子作为加重平等的一员他人介绍。这样做是一种民主的做法,可以使孩子从小就树立起一种尊严,并大方、友好面对客人。

  4、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上,并沿轮廓剪下,让孩子带到幼儿园去。

  5、与孩子一起画爸爸的半身自画像,为活动“爸爸的`领带”作准备。

  6、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事,家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长也不要过多的指责,应鼓励孩子自己收拾。这样,孩子逐渐会变得聪明能干。

  五、区域活动:

  美工区:

  1、提供彩色卡纸,在画好的脸型上尝试用多种方法(撕贴、剪贴、剪贴、彩笔)等方法画上五官并沿边剪下,作为面具,也可为爸爸妈妈做面具,共同游戏。2、将纸盒去盖,内放各种积木、小纸盒或相似物品,代替家具,让幼儿按自己的意愿摆设,创造一个“温馨的家”。

  阅览室

  1、提供相关的阅读材料,知道幼儿阅读。

  2、提供有关亲子游戏的图书,指导幼儿阅读。幼儿回家后可与爸爸妈妈开展类似游戏。

  角色|区

  1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物,鼓励幼儿进行角色扮演(妈妈、爸爸等)模仿成人劳动,与同伴友好游戏。

  2、提供花生、毛豆、蚕豆、小石子等物,以及小碗、小勺、盘子等餐具,把纸盒装饰成各种娃娃,幼儿扮演爸爸妈妈,用小勺舀东西喂娃娃。

  3、提供各种大小的娃娃及娃娃的衣裤,幼儿扮演爸爸妈妈,给娃娃穿脱衣裤、扣纽扣。

  建筑区

  提供各种质地的构建材料(如纸盒、瓶、罐、积木等)幼儿尝试建造“我家的房子”。

  教学反思

我爱我班教案9

  一、活动目的:

  1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

  2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  二、活动准备:

  猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸

  三、活动过程

  (一)配乐诗朗诵《共同的梦想》

  我们曾经多么向往

  美丽的校园,静静的课堂

  写满我们成长的泪水与欢笑

  四(2)班像个静静的港湾

  停泊着我们的梦想

  我们,相聚在这里

  经历风雨的洗礼

  新的世界 新的希望

  我们手挽着手

  去荣获一面面流动红旗

  那么光亮,那么耀眼

  其实,还有许多同学

  日夜不停地努力

  为班级作着贡献

  (齐读) 啊,我们的四(2)班

  一天天在进步

  一天天变得优秀

  (三人) 四(2)班

  就好比一株常青藤

  (齐读) 在同学和老师的培育下茁壮成长

  越来越美丽,越来越妖娆

  设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。

  (二)讲故事思考

  1、听故事:一滴小水珠

  有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈 妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈 妈,我再玩会,这儿太美了……”

  可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。

  2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?

  3、答案:“把它放进大海中去。”

  设计目的:引出著名的“木桶理论”。

  (三)、著名的“木桶理论”:

  一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。

  同学们有没有想过:

  (1)我们的班集体就象是一个木桶呢?

  如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.

  设计目的:让学生们感悟人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的.凝聚力”是多么的重要。

  (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?

  (3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)

  设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。

  (四)自我检测:我为四(2)班做了什么?

  (1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。

  A.能 B.有时 C.不能

  (2)最后走会关门、窗。

  A.会 B.有时 C.不会

  (3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。

  A.会 B.有时 C.不会

  (4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。

  A.没有 B.有过 C.经常

  (5)主持早读,带队,做好操。

  A.是的 B.很少 C.没有

  (6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。

  A.没有 B.偶尔 C.经常

  (7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。

  A.会 B.有时 C.不会

  (8)提教学和班集体的意见。

  A.会 B.有时 C.不会

  (9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。

  A.能 B.有时 C.不能

  (10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。

  A.能 B.有时 C.不能

  说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。

  分数为30-24 分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!

  分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!

  分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。

  设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。

  (五)班主任的评价——优点

  同学们相处的很融洽开心;

  班干部、课代表、组长都很认真负责;

  大部分同学能团结合作,会乐于助人;

  没有或极少自私自利的现象;

  男、女生参加体育活动积极性较高。

  缺点:

  1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;

  2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;

  3、自习时间纪律不够好;

  4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼; 做卫生不够自觉;

  5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;

  6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论

  (六)游戏:诺亚方舟

  1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。

  2、获胜小组发表感想

我爱我班教案10

  教学目的:

  1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

  2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利适应初中的学习生活,为高质量完成初中学习生活打下良好的思想基础。

  3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。

  教学重难点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

  教学步骤:

  1、召开班干部会、组织小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

  2、总结上周的各项工作情况。

  (1)、劳动班长对卫生情况进行总结;

  (2)、学习班长对上周学习情况进行总结;

  (3)、纪律班长对上周班上的一些主要问题进行总结;

  (4)、班长进行总结 。

  3、学生写名言警句,并且互相交流并对班上的问题展开讨论。

  4、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

  5、实话实说

  对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

  6、班主任总结

  我常常给我的.学生讲一个故事:“我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去 大雨就来。大家好高兴,”哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!“大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法”扶住它,不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在705班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的”清洁“,人人尽到对班级的责任。