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大班社会活动教案:我爱我家
大班社会活动教案:我爱我家1
活动目标
1、进一步感受家的温暖,产生爱家的情感。
2、乐于和同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备
1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。
2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。
活动过程
(一)引导幼儿说说自己爱家的理由,分享家庭的快乐。
教师出示“家”,提问:“你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?为什么最喜欢它?”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由,分享家庭的快乐。
教师小结:小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家,我爱我家。
(二)教师演示课件,幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》,产生爱家的情感。
教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。
提问:“你听到了什么?”“你还听到了什么?”幼儿回答。
“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方,想问一问吗?”引发幼幼互动、师幼互动,互相解答,提升自己的理解和认识。
教师小结:妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮,让家人感到很温暖;爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞,为家人挡风遮雨,让家人享受幸福和快乐。所以说:家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
(三)幼儿根据自己的感受,说说家是什么,感受家的温暖。
“除了诗歌里所说说的,你感觉家还是什么?”
幼儿自由思考,教师请幼儿回答家是**,尽量理解它的寓意。
教师小结:家是**,家是**,……。爸爸妈妈爱宝宝,宝宝也爱爸爸妈妈。
(四)教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》,进一步感受家的温暖,加深爱家的情感。
(五)理解广义的家,引导幼儿关爱身边的每一个人。
“一家人在一起特别的温馨,小朋友们和老师在一起组成了大一些的'家——大二班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家,将感情升华到新的高度。
引导幼儿关爱身边的每一个人,幼儿相互拥抱,感受相互的爱。
教师小结:我们爱自己的小家,也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人,我爱我家!
活动延伸
为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。
附诗歌:家是什么
小兔子说,家是温暖的地方,
小老鼠说,家是安全的地方,
小鸟说,家是幸福的地方,
小朋友说,家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
大班社会活动教案:我爱我家2
活动目标:
1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境,并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置,并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力,激发幼儿想象力、创造力,早期阅读能力。
3、引导幼儿感受诗歌,进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备:
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点:
1、重点:通过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点:让幼儿初步用较准确的`语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程:进入主题DD幼儿介绍图片DD张贴图片DD老师示范DD创编诗歌DD小结DD活动延伸
活动过程:
一、开始部分:
以提问形式引导幼儿进入主题。
二、基本部分:
1、引导幼儿介绍自己的图片。
“老师知道你们都收集了你们小区的照片和资料,都想说说你们的小区有多么漂亮,来说说吧。”
2、张贴图片在小区平面图周围。
3、老师为大庆区做创编诗歌的示范。
4、建议幼儿为自己的小区创编诗歌,老师进行指导。
(1)分组讨论。
(2)集体合作创编诗歌。
(3)记录诗歌。
5、为诗歌录音。
6、老师小结。
三、活动延伸:
1、老师出示油田有标志性的建筑物录相,引导教育幼儿要珍爱我们美丽的环境,爱油田。
2、活动:小小设计师
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