四年级读后感

四年级读后感

　　读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的四年级读后感，希望能够帮助到大家。

四年级读后感1

　　今天我读了《秘密花园》一书，这个故事讲的是，一个名叫玛丽·雷诺克斯的小女孩，长相难看，脾气古怪。她刚生下来就由奶妈照顾。因为一场霍乱，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韦特庄园去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改变她的坏脾气，在孤单中也找到了许多快乐。

　　这个故事告诉了我们不要乱发脾气，而快乐需要自己去慢慢的发现，有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活失去了信心；有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。

　　我们都生活在文明和谐的社会里，过着衣食无忧的`生活，可是却不知道什么是快乐。生活在农村里的小孩虽然过着没有空调，没有净水，甚至连一个像样的超市都没有，但他们依然过的很快乐。所以让我们感受生活的魅力，从中找到快乐。

四年级读后感2

　　冰心一生爱孩子，她的作品受到几代读者的欢迎，设立一项冰心奖，鼓励支持为孩子们创作、出版好书，这是一件很有意义的事，也是对冰心老人九十寿诞最好的祝贺。——1990年春天，在冰心老人九十寿诞之际，由著名学者雷洁琼、世界著名作家韩素音、著名儿童文学家葛翠琳共同倡议、创办的这个儿童文学、儿童艺术教育和儿童图书奖，即以文学家冰心的名字命名。 初春时节，傍晚时分，一群小妹妮，行走在河岸上，青檀树的枝头，已抽出密匝匝的小芽儿。

　　走过青石桥头的老青檀树，一个身穿水蓝衣裳的小妹妮，甩开长辫子，旁若无人地亮开歌喉，嗓音像露珠儿，在荷叶上滑动：“太阳下山红又黄、送郎送到荷花塘、漂亮妹妮泪汪汪、合起花心叶里藏……”那歌声，像青檀河的柔波一样，荡进一个人的心海里去了。他踏歌而来，她们已走远，留下丝丝缕缕的幽香萦回不去。他分辨得出那歌声，那是带着叶村口音的歌声，似乎在哪里听到过。 冰心老人生前一再寄语儿童文学作家们：“必须要有一颗热爱儿童的心，慈母的心。”“为儿童创作，就要和孩子交往，要热爱他们、尊重他们。”“得奖仅仅是文学创作的开始，千里之行，始于足下。”“有了爱，就有了一切。” 冰心奖，是一个美丽的童话梦想。冰心奖，是飘扬在童心城堡上空的一面爱的旗帜。著名文学家巴金生前曾为“冰心奖”题辞：“思想不老的人永远年轻，冰心大姐就是这样的人，她写了将近一个世纪，今天还紧紧握着手中那支笔。好几代的孩子读她的诗文懂得爱世界、爱大海、爱星星。听她的话，年轻人讲‘真话’写‘真话’，为祖国为人民奉献赤诚的心。作为读者，我敬爱她;作为朋友，我为她感到自豪。” 冰心，一个多么温馨的名字。让我们有家的温暖，就让这个名字在我们的生活在处处存在吧! 2推荐《我爱的春天》读后感 这天，我拿到了一本书，我粗略的看了一眼《我爱的春天》是冰心奖。 回到家，我迫不及待地打开书，翻看起来。冰心奖，是一个美丽的童话梦想。冰心奖，是飘扬在童心城堡上空的一面爱的旗帜。著名文学家巴金生前曾为“冰心奖”题辞：“思想不老的人永远年轻，冰心大姐就是这样的人，她写了将近一个世纪，今天还紧紧握着手中那支笔。好几代的孩子读她的诗文懂得爱世界、爱大海、爱星星。听她的话，年轻人讲‘真话’写‘真话’，为祖国为人民奉献赤诚的心。“作为读者，我敬爱她;作为朋友，我为她感到自豪。” 初春时节，傍晚时分，一群小妹妮，行走在河岸上，青檀树的枝头，已抽出密匝匝的小芽儿。

　　走过青石桥头的`老青檀树，一个身穿水蓝衣裳的小妹妮，甩开长辫子，旁若无人地亮开歌喉，嗓音像露珠儿，在荷叶上滑动：“太阳下山红又黄、送郎送到荷花塘、漂亮妹妮泪汪汪、合起花心叶里藏……”那歌声，像青檀河的柔波一样，荡进一个人的心海里去了。这段话，是这本书的开头。书里的主人公，就住在青檀河旁，文中讲了一位小女孩以及她的老师和小女孩的家人的故事。文中的句子非常优美，比如“那歌声，像青檀河的柔波一样，荡进一个人的心海里去了。”这句话。 书，是我们人类的朋友。它带给我们很多知识，也带给我们很多美。

四年级读后感3

　　暑假期间，我读了好多书，其中使我印象深的一本是《风吹许愿树》。

　　《风吹许愿树》它的作者是庞婕蕾，这本书主要讲述了她少年时的伤感、喜悦与迷茫……主人公名字叫小贝，是一个活泼开朗独立的女孩子。在一场五月天的音乐会上意外的遇见了她小时候的伙伴许博，许博是她爸爸的`一个工程师朋友的儿子，他非常喜欢音乐，是一个小有名气的乐队吉他手，后来小贝还认识了从体校转来的又高又帅的男孩夏南，故事中的小贝是不幸的，她的父母离婚了，破碎的家庭夺去了她所有的温暖与幸福，小贝伤心欲绝，但同时她又是幸运的，他有好朋友夏南、清清的鼓励和关心。故事总是有着意想不到的变化，后的后，许博、夏南、还有小贝的爸爸都离开的小贝，几个月后，小贝和清清去玩耍许愿时，在哪里也发现了许博许的愿：祝小贝考上理想的高中，牙齿天天见阳光。与此同时，小贝也写下了对许博的思念与牵挂……

　　风吹过许愿树，所有的纸片轻轻摇曳起来。

　　这本书的结局是不完美的，就和我们的生活一样，所以，无论我们遇到了什么困难，都要勇敢的去面对，千万不要退缩和害怕，只有这样才能更好的去解决每一件事。

四年级读后感4

　　一个小女孩纯真的梦，一个小女孩爱诗的心，《太阳梦见我》告诉我她的传奇。

　　她叫妞妞，是个爱写诗的女孩。她有一位善良可亲的老师，有三位好朋友对她不离不弃，她是多么幸福。

　　有一个故事让我不能忘怀，那就是《大海里捞出了诗》。

　　故事是说：妞妞和父母到海边，看着美丽的海，妞妞创做了一首诗，星星群诗，还看见了寄居蟹，妈妈告诉她：“这种蟹是借别人的外壳来保护自己的。”妞妞天真地说；“海像一个孩子，也像一个老人，变幻莫测。”妞妞又做了一首大海群诗，是多么梦幻呀，多么有孩子的味道的诗呀！听：大海啊，我带走你的'涛声，装到琵琶里，我会怀着思念弹起，到那时，我将再见到你。一个孩子，一首令人回味无穷的诗，我们会做到那么美好的境界吗？

　　朋友，你会吗？你相信吗？一个四年级小朋友就会写出这样的诗，我们呢？不会，我们只知道长大了以后再想想自己的学业，爸爸妈妈有成就并不代表我们，我们要从小做起，做到勤学苦练，认真专一，不畏艰难，就算在困难，再不会，我们也要支持下去，我想，当你捧着自己辛苦做来的东西时，你会比家长帮你的时候更快乐，更高兴，因为这是你劳动所得。

　　现在就开始吧，相信自己，相信未来，相信会成功，你一定是最棒的，加油，自己撑不下去的时候，想想：我能行，我是最棒的，我要坚持，加油。

四年级读后感5

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好比没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。有这样一本书，它像一缕阳光照亮了我的心灵。它就是《城南旧事》。

　　《城南旧事》是著名作家林海音的一本经典自传体小说，看着主人公英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地、慢慢地渗入我的脑海中；缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子。这些地方所浮现的人物有冬阳下的骆驼队、进边的`伙伴妞儿、惠安馆的疯女人——秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘，不理“我们”的德先叔和“我”朝夕相伴的宋江妈和后因病去世的“爸爸”都与“我”建立了深厚的感情，这可不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都在岁月的影步中消失了。童年，是人生上相对重要的时期。

　　当我读到英子与惠安馆的疯女人——秀贞玩时，我担心秀贞会伤害英子，当英子知道自己的好朋友妞儿就是秀贞的女儿时，英子让她们母女重缝，还将自己的的钻石表和金手镯给他们当路费去找秀贞的亲人——思康叔。

　　童年是美好的，童年是珍贵的，童年是一去复返的……我们必须珍惜童年，走好童年里的每一步。

四年级读后感6

　　《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖，一直深受全世界读者的喜爱。

　　《伊索寓言》源自古希腊时代，同时也是一颗文坛中的闪耀金星。作品经过千百年的锤炼，其智慧与艺术魅力像一粒光滑园潤的珍珠，灿烂夺目。成为千古不朽的传世名篇。

　　书中采用了拟人化手法，与动物为主角，能让人通过这些有趣的故事明白不少道理。书中的作品有一些是伊索思想的结晶，有一些则是广大人民群主的集体智慧。

　　寓言虽然篇幅短小，但却能够形象地反映出人们生活各方面的内容，给人以深刻的.启示。有的揭露了强者凌弱的暴行，有的赞颂了自由生活的美好，有的反映了穷苦人民的优秀品质。作品大多取自生活，能够轻松地让人懂得许多哲理。

　　伊索是一位传说中的人物，他生活在公元六世纪左右的小亚细亚。他漫游各地，给人们讲述寓言故事。后来，人们根据他留下的故事，以及一些流传已久的民间传说，编成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的产生于伊索生活的时代，有的则明显要晚一些。

　　《伊索寓言》可以说是我国影响最广的西方文学作品，更是西方寓言体文学的典范之作。《伊索寓言》高超的艺术技巧对后来的文学艺术有着深远的影响。

　　《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一个一个的故事，一个一个人生哲理，这就是生活的智慧和想象的魅力。

四年级读后感7

　　我很欣赏《人生怎样开始》，作者描写了两位年轻妇女在公交车站乞讨，先到的妇女抱着小孩对施舍她的人送去了冷漠的眼光。

　　而后到的妇女对自己的人生没有遗憾，更多的则是积极乐观，她的乞讨方式和先到的不一样，向路人索要的仅仅是空瓶子，态度也非常热情，而且教育孩子的方法不一样，这证明了不一样的.乞讨方法，有不一样的效率和收获，不一样的态度对待同一件事也会有不一样的结果。最战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也可以坚强。 如果若干年后，孩子长大成人时，回忆起母亲曾经为他们的成长而不辞辛苦，辗转于城市的垃圾箱间，他的心灵就会被感恩所充盈。可如果他回忆起童年，脑海中浮现的是那些不顾一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他对这个社会的认知就会渐渐陷入深渊，恐怕就会失去对这个社会的爱，他也不会懂得人生该怎样开始。

　　《人生怎样开始》这篇文章让我明白我们应该为祖国美好的将来做些事情，一定要发奋读书、学习，长大成为不可多得的人才。

四年级读后感8

　　《101个植物的实验》内容简介：松果是藏匿秘密纸条的理想地点，仙人掌在陌生的“身体”上也可以快乐生长，植物为了沐浴阳光要冒险跨越层层障碍，香蕉并不是一开始就弯了腰。

　　雪莲花、银莲花、泥炭藓，树、草、种子和果实，植物的世界总是丰富多彩，热闹非凡。它们尽可能争取阳光，抵御炎热、干燥和污染，将水分运输到树梢，不断地繁衍后代。

　　植物在地球上扮演着十分重要的角色，并且为我们解密大自然提供了重要线索：

　　怎样才能知道树的年龄？

　　为什么树叶在秋天会变黄？

　　没有土壤，植物也能生长吗？

　　痒痒粉是怎么做出来的？

　　安提亚·赛安、艾克·冯格所著的《101个神奇的实验（101个植物的实验）》中丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，101个实验带你走进多姿多彩的植物世界。让你在快乐中增长知识、开阔眼界。

　　《101个水的实验》内容简介：水流弯曲，像被一双无形的手操控着，豌豆和葡萄干会自己膨胀，水滴能跳出美妙的舞蹈，动物可以在水面上行走，细绳可以毫不费力地穿过冰块，而且不留下一点痕迹，火柴装上了发动机，马力十足地在水面奔驰……

　　水在我们的生活中扮演着十分重要的角色，同时，水也有一些让人吃惊的特性，这些特性让我们不禁提出各种不同的问题：

　　为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上？

　　连通器、潜水艇和水的净化设备是怎么运作的？

　　鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的.？

　　为什么水结成冰以后体积会增大？

　　丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，安提亚·赛安、艾克·冯格所著的《101个水的实验》中的101个实验会带你认识这种人人都熟悉的物质：水。

　　有一点是无疑问的：水绝对是不寻常的，因为它并不总是按照自然规律来塑造自己的形态。不仅如此，水绝对称得上是“诡计多端”！我们可以从它那里学到许多东西，永远也不会感觉无聊。

四年级读后感9

　　我最近读了一篇文章叫《疯羊血顶儿》，这篇文章写了一只名叫血顶儿的盘羊的故事，他的名字是有来历的：他刚一出生就遭到了黑母狼的攻击，他的母亲猴戏为了保护他，被黑母狼咬死了，那时候血顶儿还不会跑，他眼睁睁地看着猴戏死了，猴戏的血溅到了他的头上，他立刻反应过来自己现在的处境很危险，于是他拔腿就跑，很快就跟上了盘羊的队伍，躲过了一劫，头羊绕花鼎给它起了一个很血腥的名字叫血顶儿。

　　血顶儿长大以后，时时刻刻都在想着为母亲报仇，杀死黑母狼，其他的羊觉得他一定是疯了，所以管他叫疯羊血顶儿。他把自己本来很漂亮的盘成花状的角磨成尖刀似的“武器”，有一天他看到了黑母狼的三只小狼崽，他先残忍地踩死了一只，又用两只尖尖的角像串糖葫芦一样串死了剩下的两只小狼崽。他和黑母狼之间的`战争开始了，黑母狼一次一次地上了血顶儿的当，血顶儿又一次一次地躲过了黑母狼的攻击，最后决战的时候，血顶儿打算与黑母狼同归于尽，但是他的同胞为了他们自己的安全出卖了血顶儿，结果血顶儿被黑母狼咬死了。

　　我觉得血顶儿很勇敢，他敢于给母亲报仇，作为一只羊他敢和狼发生战斗;他很有毅力，当别的羊吃饱了以后晒太阳休息的时候，他却在烈日下不停地奔跑，锻炼身体，忍着巨大的痛苦在石缝里磨着自己的角;他很聪明很机智，在与母狼作斗争的时候他想尽了办法，很多次都把母狼打得落花流水。

　　血顶儿的这些品质也值得我们学习!

四年级读后感10

　　破茧而出的四年级到底是怎样的四年级呢？走进薛瑞萍老师的文字，仔细读来，才赫然发现，原来四年级就是四年级，是学生自然成长的一个时期，是老师该学会放手的一个时期。作为老师的我们应该懂得在这个阶段适时的放手，给学生更多自主发展的空间。也许放手后，学生会“碰壁”、会“跌倒”、会“伤痕累累”，但是失败、落后那也只是暂时的，他是在为破茧而出积攒着无穷的力量。相信总有一天，学生们必将发挥出意想不到的能量，薛老师的大胆和放手最终会得到大家的肯定和认可。

　　薛老师在书中这样写：四年级了，陡然没有了那份热情和耐心，为什么是四年级，因为这时孩子已不需要从前的无微不至了。让我们在有耐心的时候付出足够的耐心，在没有耐心的时候拥有放手的勇气。并非热情减退，而是听从自然的命令，调整了热情倾注的方向，就是这样。不错，就像我们班的孩子，四年级了，不需要再像一、二年级那样，什么事都管，什么事情都帮着做，整天唠叨着如何把卫生打扫干净，怎么样才能养成好习惯等，也不用怕孩子一天没有我的唠叨，就完成不了一件事了。

　　四年级了，孩子们会做许多事情了，也懂得了许多道理。他们会争着、抢着帮我拿本子，理讲台；自己安排每周的'班队活动；自己组织大扫除，而且安排得尽然有序，打扫得干干净净；全班同学一起美化班级，制定班规，再也不用我事事亲力亲为了。假如学校有什么活动或演出，我只要把要求说明白，班干部就会带领孩子们积极讨论，挑选出最好地节目，积极排练，作为老师的我，只要等待验收就可以了，也许孩子们的节目不是最精彩的，但绝对是最用心的。薛老师所言极是，孩子四年级了，如果我们事必躬亲，对班干部工作越俎代庖，最终结果只会让老师身心疲惫，学生能力低下。

　　仔细想想牵手太多也未必是好事，有时候反而会好心办坏事。所以，该放手时就放手吧！我想我以后一定这样做，哪怕孩子们的表现暂不如人意，哪怕班级会扣分，毕竟孩子们在风雨中才能锤炼自己，在失败中才会培养独立自主的能力。为了孩子的独立自主，让我们学薛老师的做法，该放手时毫不犹豫地放手吧！

　　让我感触最深的是薛老师一个个旗帜鲜明的教育理念：日志中这样写道：“让我们在耐心的时候付出足够的耐心，在没有耐心的时候拥有放平的勇气，并非热情减退，而是听从自然的命令，调整了热情倾注的方向。”“在我看来，成功的教育不是让所有的孩子都考高分、都考及格，而是让所有的孩子都不讨厌学校，都愿意呆在这个班级里放松，让他们觉得在教室安全自在，不遭受逼迫和羞辱，这是我的疼爱方式。”“要想让（校外的、校内的）阅读成为班级普遍风气，必须将读书的种苗播种在课堂、耕耘在课堂。如此根深蒂固，才能枝繁叶茂。所以一定要把读书课固定到课程表内，让读书成为学生学校生活的一部分，让读书成为呼吸一样自然而又节律的事情。”……

　　想起自己的教学，想起自己的学生，不免扪心自问：对于孩子们，我有足够的耐心吗？对待他们参差不齐的发展，我的心态是否平和？我的学生是不是热爱学校，热爱班级，在班级成长过程中享受到了快乐和幸福？我的语文教学是否做到了让学生“成为一个热爱阅读、心灵柔软的人”？……

　　在每个学期初的教学计划中，我都会冠冕堂皇地写道：“要注重培优辅差”，但实际上呢，都去“辅差”去了，培优工作基本上一片空白。对于那一部分不自觉的、成绩差的孩子，我格外“偏爱”他们，把更多的时间给了他们，以免他们掉队，拖班级后腿。但内心深处，我却深感对不起班上的优生们，我在他们身上花的时间太少了，没有让他们得到更好的、更充分的发展！薛老师说得很有道理，“教师的决策一定要尽量让集体里最优秀、最勤奋的孩子得到最大的利益。班级是一个有机整体，是一整列的火车。当最优秀者有足够的空间大步前进的时候，整体水平必将得到强劲有力的带动——身处其中的弱孩子，也终将不由自主被裹挟着进步得更快。”薛老师是这样说的，她也是这样做的。而事实证明，她这样做也是大有裨益的。所以，四年级了，我也很想在自己的班上试一试，加强培优工作的力度，争取让我班的“火车头”更好地带动班级列车稳步向前。

　　《破茧而出的四年级》中还有很多教育细节值得我细细品味，在即将开启的新的教育征程中，我一定会向薛老师学习、践行，让班上的孩子们得到生机勃勃的发展！我期待着，我向往着！

四年级读后感11

　　每个人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲惨，经常受老板的折磨，可他还是坚强的熬过去。他多么想和家人在一起，可他不行，因为家里太穷了，养不起他，他爷爷只好让他去城市里做鞋匠，可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子，可他的爷爷听不见。

　　在城市里他过的更苦，经常被老板娘打，饭也没好吃的，伙计们也总是看他好欺负，老作弄他。他多么希望能早日回家，他等着他的`爷爷把他接回去，甚至做梦都梦见爷爷把他接回去。虽然不知道结果如何，但是我希望那是个美好的结果，我希望他能快乐幸福！

　　看了这篇文章想起我们有那么快乐幸福的家庭，可我们不懂的珍惜，我们只要受到一点的困难就脆弱不敢坚强的做下去。而凡卡他忍受着折磨坚强的活下去。等待着爷爷可以把他接回家。凡卡才九岁就不怕困难，敢与困难战斗，而我们当然也不能够输给一个小小而勇敢的凡卡拉！我们因该学习凡卡勇敢的面对，而不是萎缩。让我们一起面对困难勇敢的战斗吧！

四年级读后感12

　　《小公子》这本书是由美国著名小说家、剧作家白涅德夫人写的。白涅德夫人一八四九年生于英格兰，她本是英国人，后由于父亲去世，母亲改嫁于一个美国人，所以全家迁往美国。

　　这本书主要讲一个纽约贫民窟的小孩，名叫薛特利，有一天，他忽然知道自己是英国的道林可特伯爵的.孙子，叫冯德罗，并且是伯爵和巨大财产的继承人。他和母亲来到老伯爵的城堡，因为他的天真可爱，打动了顽固的老伯爵的心，使得封闭已久的古老城堡再次展现蓬勃的生机。

　　薛特利十分勇敢，七岁就敢一个人在森林里骑马游玩，因为我不够勇敢，所以要向他学习。有一次，我和爸爸一起参团去旅游，我们这个团的大客车在勇敢村落停了下来，在那里骑马，因为马跑得快，而且上下颠簸，我不敢一个人骑，只好让人陪着骑。

　　薛特利很有爱心，会为别人着想，他看见贫民窟的人一个接一个的死去，觉得很担心，并且请求老伯爵帮助他们。我觉得我跟他比起来，平时对有需要的人的帮助真是微乎其微啊，这一点我也要向他学习。薛特利用他那纯洁的心灵打动了老伯爵，从而使老伯爵大发善心，拯救了许多人的事迹真令人感动。特别是一个七岁的小孩能做到如此，真令人慷慨万分！

四年级读后感13

　　《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

　　里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

　　我觉得这本书最大的成功之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，由于《爱的教育》记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且还能使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。

　　《爱的教育》是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、欣赏、品味、思考，也引导他们用爱心去交流，去感受。

　　我记得夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这句话完整的概括出一个中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对教育的`重要性。

　　爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识。但凡打开了，就使人有读下去的念头，由于“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像我们需要的水分，无时无刻地滋润我们的心房。

四年级读后感14

　　雅格曾是一个懒惰、怯懦、孤独、爱吃的小孩子。他不喜欢数学，觉得他自己永远学会数；他也不喜欢语文、不会阅读。每当阿菠慈小姐南站证他站起来读书，总要逼着他读，并且雅格还读得无休止的……

　　因为做糕点，雅格变了。雅格变得坚强了、乐观了、积极了、有勇气了、受大家的欢迎了……更重的是雅格喜欢上数学；学会了吐字直观地读书了，交了大多数亲密的朋友。

　　雅格在做蛋糕中成长，变成了一个听话、懂事的孩子。在这本书中，我懂得了一个道理：兴趣和梦想是的老师，当你发现你的梦想可能需要好成绩，你就会去认真学习，只为了你的快乐的.实现！蛋糕学校是雅格成长的学校，相信我也时会有一所属于自己的“蛋糕学校”！

四年级读后感15

　　相信这一幕你们已经在新闻上见得不少：父亲身患重病，急需捐血，儿子却没有出现；几天后，父亲因供血不足，过世了，儿子仍旧没有出现。下面这一幕，我觉得实在不应该发生。真是“可怜天下父母心”呀！

　　一天，儿子回来“看望”家人，名义上是回来看望家人，实际却是来鄙视那些穷苦人民，包括他从小到大一直供他上学的年过花甲的。说的难听点，现在儿子发了财，有了钱就“有钱任性”，而那个年过花甲的父亲就是“没钱认命”了。

　　儿子手拄拐杖，轻松的走着，身穿名牌西装，眼戴正方形镜框的眼镜，像个学业有成的人，但是学业有成的人并不会这样做。而父亲却穿的破破烂烂的，“心甘情愿”地拿着儿子的'行李。如果我不说这个人是他的父亲，你也许会认为它是这个不孝子的工人呢！难道这个儿子是个残疾人吗？他是一个比畜还要畜的不孝子。

　　尊老爱幼——是中华民族的传统美德，我们应当学会做一个尊老爱幼的好公民、好孩子。

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