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实用的学生描写小学的作文900字汇总8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文900字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文900字 篇1
气象学研究的对象是大气层内各层大气运动的规律、对流层内发生的天气现象和地面上旱涝冷暖的分布等。如云、雾、雨、雪、冰雹、雷电、台风、寒潮等都是我们常见的天气现象。它的研究范围是地球表面的大气层，厚约3000公里，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、热层和外大气层。
1.晕
天空中有一层高云，阳光或月光透过云中的冰晶时发生折射和反射，便会在太阳或月亮周围产生彩色光环，光环彩色的排序是内红外紫。称这七色彩环为日晕或月晕，统称为晕。其中对观测者所张的'角半径为22度的晕最为常见，称为22度晕，偶尔也可见到角半径为46度的晕和其他形式的与晕相近的光弧。由于有卷层云存在才出现晕，而卷层云常处在离锋面雨区数百公里的地方，随着锋面的推进，雨区不久可能移来，因此晕就往往成为阴雨天气的先兆。
2.华
天空中有一层透光薄云，云中的水滴大小均匀，若是由冰晶组成的云则要求冰晶尺寸均匀。月光或阳光透射云层过程中，受到均匀云滴(水滴或冰晶)的衍射，结果会在月亮或太阳周围紧贴月盘或日盘形成内紫外红的彩环，称为华。因日光太亮，所以人们不易观察到日华，月华则比较常见。紧贴月盘的华又称华盖，通常华盖的紫色不太显著故内环呈青蓝色，其外呈黄色为主，最外呈红色。有时在华盖外隔一暗圈后还会出现一个甚至几个彩色排序与华盖相同，但亮度弱得多的同心光环，称为副华。
3.虹和霓
含七种色光的太阳光线，射入大气中的水滴(雨滴或雾滴)，各种色光经历折射和反射后，可在雨幕或雾幕上形成彩色光弧环。当光弧环对观测者所张的角半径约42度、光环的彩色排序是内紫外红时，称为虹。
在虹的外面，有时还出现较虹弱的彩色光环，光环对观测者所张的角半径约为52度，彩色环的排序与虹相反即内红外紫，称为霓或副虹。
虹和霓都要背对太阳而立才能观察到。在夏日的傍晚，西方放晴而东方天空有云雨时，最易看到虹和霓。
4.曙暮光
日出前，即太阳未露出地平线前，阳光照射到高层大气，阳光被大气分子散射，造成天空微亮，地面微明，从这时刻起到太阳露出地平线为止的光亮称曙光。
日落后即太阳西沉到地平线以下后，仍有一段时间阳光可照射到高空大气，因空气分子散射使天空和地面仍维持微明，这段时间的光称暮光。
曙光与暮光合称曙暮光。曙光时段称黎明，暮光时段称黄昏。由于曙光开始与暮光终了的标准不同，通常分为民用曙暮光、航海曙暮光与天文曙暮光。晴朗日子当太阳在地平线以下的角度大约为7度时，民用曙光开始和暮光终了；大约12度时，航海曙光开始和暮光结束；当大约18度时，天文曙光开始和暮光终了。曙暮光持续的时间在赤道最短，随纬度增加而增加。
学生描写小学的作文900字 篇2
距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾养育了无数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样……
去年夏天，天气十分闷热，我和伙伴们决定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很奇怪。
一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么原因呢？”我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究，找出原因了，有信心吗？”爸爸鼓励我说。
说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地展开了调查。
我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的'原因：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”
我们又拜访了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔，他是研究水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔非常高兴，并亲自指导我们的课题研究。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富营养化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出8——10倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的使用价值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水涨水次数减少，流动的水源也逐渐减少，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。
找到了病源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好办法：第一，引进水葫芦天敌——水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。第二，清理营养过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富营养化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推进养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。
学生描写小学的作文900字 篇3
那是一首波澜壮阔的史诗，那是一段不容忽视的岁月，那个故事的主角是我。
下个星期我们学校的田径运动会就要开始了，很荣幸，我被选为学校的长跑运动员，据说我可能跑3000和5000米，于是，我天天都跑好几千米，跑完之后是满头大汗，就好像刚从河里出来一样，本以为这么卖力会受到老师的夸奖，但老实说步距太小，频率过快，我谦虚的改正老师提出的问题。
时间过得真快，眼见就要比赛了，老师公布了我们准确的项目，我的任务是400,800,1500米，主场在我们这里，我们当然要熟悉赛道了。于是我们完成了最后一次训练。
第二天是比赛的日子，八个小学，而中学有10位运动员，在开幕式上迈着整齐的步伐跨入了神圣的运动场，随着冉冉升起的`五星红旗，校长宣布———运动会开始！
第一项是100米，我坐在旁边，分外激动，下一个就是我的800米了，二队友此刻会不会紧张呢？发令的枪响起，第一的是我们体育队队长，他坚持到了最后一刻，男子，女子100米的冠军已经被我们拿下了，老实说“短跑放心，看我们长跑了”此刻我倍感任重道远。
终于，我跨进了赛道上，作为东道主的我，不知道是激动还是紧张，收紧的韩越来越多，发令的枪响起了，我入脱了缰的野马，下一下子冲了出去，而对手也不甘示弱，和我并驾齐驱，终于在第一个变道被我超了过去，我处在另想位置，场外的欢呼声时而不断，400,600，剩下了最后的70米了，眼看不远的终点就在前方，而我却不行了。眼看着对手就要追上来了，顿时场外给我的加油声越来越大，那声音撕心裂肺，震耳欲聋，给了我力量，驱使我前进，于是，我一闭眼睛，项重点冲了过去，那短暂的70米就好像暴风卷着雪花的晚上的山路，当我睁开眼睛第一是属于我的塞下，同学们热情的招呼着，那种感觉，真好......
中午吃过午饭，去玩了一会儿球，我抢下了一个篮板，走到外线队友给我挡着，随之，我一个中午距离后跳投，球没进。人也躺下了，队友们赶紧把我扶到边上，而我却怎么也站不起来，像只刚出身的小羔羊，这时队友们急了，抬起我就往宿舍去，我的眼泪已经止不住了，而不是因为脚的疼痛，而我知道，这一位整个下午的比赛我将缺席，队友们不断安慰我，你要坚持啊！下午还等着你呢！可我的心里很明白，我跑不了了，队友们把我放在床上，脱了鞋，发现脚肿得很厉害，顷刻，我泪如雨泣。也许，这就是天意......
人嘛，总是要面临取舍，为其取舍是天经地义的事情，我为了玩一会儿篮球炫耀自己会玩儿，却遗憾的放弃了下午我那精彩的一刻。
大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果是去了狂沙的飞舞，也就失去了壮美。人生去过失去了前进的挫折，也就失去了意义，那个故事的主角是我，那一刻的精彩，我们仍然记得。
学生描写小学的作文900字 篇4
一、年前的准备活动
我一直都觉得城市的年味没有农村那么浓，因为城市里的人们什么都可以买到，而自家做的却很少。在家村吃的肉是自已养的猪，年糕是自己种的粮食做的，我想吃在心里，会有说不出的高兴。
记得几年之前，我还是家里的小帮手，对于爸爸、妈妈所做的总想插一把手。比如说蒸年糕吧，在我们哪儿一定得用石碾碾出来，而且还得用那个老石碾——民国不久建的。我和邻居的伙伴们会争先恐后的去推碾子。再拿包饺子来说吧，我在十一二岁那会儿就会擀皮儿了，这都是在过年的时候学的，但到现在我还不会包饺子，究其原因，这几年似乎没有那么忙了，自己也用不上了。馒头、年糕可以买到，春联也是买来的，鸡鸭鱼肉也是现成的，再也不用我给父母提热水了，饺子也是妈妈一个人做馅，做皮儿。我本想帮忙的，可妈说每个人吃的都不多，让我写作业去，她能忙得过来。哎！年味变了。
听邻居的老爷爷说，过去的年可不像这么过，年前好几十天就得把灯笼架做好，把纸准备好。然后每天都得做一点。因为当时人每天都在为吃饭而奔波，所以贫苦平民家庭都这样。不过有一些富裕的人家，会为过年整整忙上一个月。当灯笼做好后，里面放一盏灯挂起来。我听说有像农民耕地的，有拿着皮鞭打牛的，这是在灯笼中可以看到的，不过实在难以想像。听老爷爷还说，那时吃的荞面饺子，很硬的，他说现在的人们拿白面饺子都不当好吃的了。
二、节日的活动
听姥爷说，过去人们会带上特制的帽子，走到大街上扭秧歌、踩高跷，正月里唱大戏。他们那一代，爸爸那一代都很爱看戏，也爱唱。不过近几年里，已没有人唱戏了。记得前年、去年是歌舞，今年什么也没有。我听说，人们都三五成群的聚在一起打麻将，光顾歌舞的'也只有引起小孩子和老人、妇女。因为人少，所以不准备举办了。我的另一个邻居家，从大年三十晚上一直打麻将到大年初一八点。这散伙了，也可能去睡觉了吧，不会去拜年。不过，今年我也没有。因为一大家人一起去给我们家族的老人拜年这个礼节问题已被许多人淡化了。聚不成伙，已没有太多人愿意去了。我觉得好没意思，在家看了一天电视。
年味变淡了。我回忆小时候，还能尝到浓浓的年味，面对现实却又令我失望。难道说我们的社会在畸形发展吗？在物质生活宽裕的今天，人们的精神文化生活怎就倒退了呢？我们中华民族历史悠久，是文明古国，但人们过年的态度变得轻了，淡了，没有浓厚的文化生活了，这到底说明了什么呢？
我想我们应该做一些什么了，不仅学生，全社会都应做一些改变，来挽救这快要被人遗忘的传统文化。
学生描写小学的作文900字 篇5
我的姥姥脸上有些皱纹，笑起来的时候，眼睛眯成一条缝。可是她的笑容好像可以带领我们全家，每当她一笑，我们全部都跟着她一起哈哈大笑起来。个子不太高，1。60米左右。姥姥这个人，是个为人善良，性格上风趣幽默的人。经常，她会逗我们开心，有时，用面部表情来讲笑话。姥姥的头发不是太白，可她还是总会把头发染一染。有时还会烫。我觉得，姥姥有一个很好的优点。那就是“特别会夸人”。记得有一次，我和姥姥去小区门口的小卖部里去买饮料，因为家里人很多，所以买了一大箱。买完饮料后，我们准备回家了。可正当我们走了半路的时候，姥姥突然说：啊哟！你不是爱喝酸奶吗？这就是姥姥的第二个优点是：“特别会关心别人”忘记买了……你先走，我去买。我说：不喝了，有饮料呢！可是姥姥已经撂下东西，向小卖部走去了。我不想等姥姥了，就一个人提着饮料，背着菜往回走了。姥姥没一会儿就出来了，看到我一个人提着东西，她紧赶慢赶的想要帮我拿，可是我偏偏要自己拿。到家后，我把东西放到了地上，坐着等姥姥。姥姥一回来就说：“啊呀，你力气真大！好厉害呀！”我听了之后，心里暖洋洋的。我的姥姥特别好，我也特别的爱她！一早上起来，就要操持着我们一家的早饭。这就是我辛苦而棒极了的姥姥同志。
说起我的姥爷，他也有很多优点值得我们学习。比如像：乐观，性格开朗，善良，爽快等等……他的相貌也表现得很善解人意，头的中间有点秃，两边的头发也有点白。可是看起来，他很精神。他的个子比我姥姥高一点点，年龄也比我姥姥大一点。皱纹少一点，比我姥姥还瘦一点。你信不信，他居然还可以把我抱起来，甚至甩我。说明我姥爷的力气很大。我姥爷更是一个细心的人。比如我上幼儿园的时候，老师让我们做一个航空XX，而我的就是我姥爷给我花了几个小时做的。他是按照比例，按照规格做的！所以很完美。真的是精工细作呀！姥爷好像还很淡定，遇见事了，也会不紧不慢的操作。他是个可以依赖的人。我姥姥和我姥爷的脾气都特别好，很少很少吵架。就算吵架，他们过一会儿，都自己会笑了。姥爷天天带我们出去玩，而且还给我们买很多的东西。对我们和他自己很大方！记得有一次，外面下着大雪，一阵一阵的冷风刮在我们仨的'脸上。你们急急忙忙的就送我去校车站了。虽然离的很近，可，还是把我们冻的呼哧带喘。而校车也不争气，久久不来。你们也没有办法，一直陪我等。等了有40分钟！我们边说话，边等的发抖。可气的校车也在慢慢的开往我们的站。终于，来了。姥爷看车来了，他终于松了一口气。姥姥，你还在门口望着我。看我坐上了车，才进去。
这就是我的两位：姥姥和姥爷！爱心送给你！
学生描写小学的作文900字 篇6
一、调查的目的
我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，所有数据都进行了分析统计。
2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题：
1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。
2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。
3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。
4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。
5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。
6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。
五、思考与对策
调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的.阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。
2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。
3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。
4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。
6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。
XX年3月6日
学生描写小学的作文900字 篇7
我一直很喜欢读杨红樱写的《笑猫日记》这本书，憨厚有趣的故事情节把我带到了奇妙的童话王国。下面，让我带着大家，一起走进《笑猫日记》——保姆狗的阴谋，的故事吧！
帅仔是一只满身有着金黄色的长毛的美丽的牧羊犬，而它的保姆狗老头儿是一只纯种德国的腊肠狗，它具备纯种德国的腊肠狗具备的一切条件呢！在帅仔还没来的它们家以前是全家人的骄傲，后来才没生几天的帅仔来的他们家后，腊肠狗老头就成了帅仔的保姆狗。
可是，后来帅仔长大了，长大的帅仔长的漂亮极了！一家人都把爱从腊肠狗身上转到了帅仔身上，腊肠狗老头儿嫉妒极了！有人说，嫉妒是心灵上的一个毒瘤。主角笑猫曾经算过腊肠狗的命，它是不会有好下场的。他趁浓雾天气把帅仔堵在防空洞里面；让帅仔吃有鼠药的毒油饼；让帅仔跳梅花桩跳进水里不救；想让帅仔被大货车压死却压死了自己……
我现在就给大家讲讲保姆狗的第一个阴谋吧！
趁那天有浓雾，保姆狗假装和帅仔玩捉迷藏，把帅仔藏着防空洞里，让帅仔数100个数，在出去找他。在这100个数里，保姆狗用小石头把洞口堵上，想让帅仔在这个世界永远离去，最终却害了自己的生命。
谁都有属于自己的一片蓝天，我们可以好好地使用它，为何不去好好的使用自己的一片蓝天，非要去争别人的蓝天呢？对我们来说也是一样的道理。杏林子曾经说过，我们可以好好地使用生命，也可以白白的糟蹋生命，一切全由自己决定，我们必须对自己负责。好好地使用和白白的糟蹋是两种选择，我们为什么不让生命体现出无限的价值呢？
在书中，可以让我的泪花在眼眶里打转的地方太多了！
一只名叫“公爵”的搜救犬，因为找到一个有生命迹象的`人而激动万分，它迫不及待地钻进钢筋交错的缝隙中，不料却被一根锋利的钢筋划破了肚子，里面的内脏全部露在外面，简直是惨不忍睹！公爵的训导员为了不再让它垂死挣扎，为了不再让它经受痛苦的折磨，他把公爵放入挖好的坑中，用三抢结束了它的生命……此时，它的训导员哭得撕肝裂肺，哭得痛断肝肠……我相信所有的人读到这里都会潸然泪下，是呀！它可是救了三十七条人命的“功勋狗”啊！
当你读到母白鹅用嘴啄破蛋壳喂马小跳的爷爷，自己却舍不得吃一口时，你会觉得它是那样的伟大；当你读到马小跳的奶奶熬药给那些从废墟中救出来的伤员时，你会觉得她是那样的无私；当你读到那在废墟下唱歌的小女孩时，你会觉得她是那样的顽强……
所有的人都在这次大地震中磨练了意志！所有的人都在这次大地震中经受了心灵的洗礼……
学生描写小学的作文900字 篇8
为期八天的军训生活让我收获很多，感受更多……现在回想起来，无数个小片断，如同放映电影一般——在脑海中闪过，有酸，有甜，有苦，有辣，还有咸，都堆积在脑中，永远存留着……
片断一：酸！
“铮！路上小心点，注意点，给你带的晕车药上车前20分钟再吃，吃一片，记住了！还有到了那，冷了就加衣服，生病了就赶紧找老师……”老妈一改平常的大嗓门，细声细气地不停地唠叨着她认为重要的事。我心想，我又不是小孩子了，会自己照顾自己了。便用不以为然地语气说：“我会照顾自己，你也要注意呀！”可说出来时，眼角微微润湿，我还是舍不得呀！舍不得一直关心爱护我的妈妈，最后一次对上她的目光，感受着这浓浓的爱……沉醉着……到了上车的时间，我提着行李不时地往后望，每次都能看见那熟悉的身影挥舞着手，想通过那风儿最后再次叮咛……车子发动，一切熟悉的`物体在远离着，连同那个身影也渐渐缩小，直到没有一点痕迹。望着窗外陌生的景色，风儿划过脸颊，但那叮咛的话语却一直在耳边回旋……顺势而下的泪儿也跟随着风飘向家的方向……
酸味指数：☆☆☆☆
片断二：甜！
大家都伴随着好奇下了车，对于在城市里娇生惯养的小公主、小皇上而言这确实很新奇——高大的青山，遍地的黄土，以及几座破破烂烂在风中摇曳的楼房。看看这儿，摸摸那儿，充满着好奇。甚至有人还感叹说：“啊！原生态啊！~”引得周围的人捧腹大笑，“哈哈！哈哈！”在一片笑声与闹声的混合下，我们成功地迎来了星星与月亮……
甜味指数：☆☆☆
片断三：苦
“叭叭~叭！”一声小号把我从睡梦中拖了出来，什么嘛？起床铃！可恶！哈欠~困死了……用那冰凉凉的水花了不到一分钟的时间洗漱完毕后，便坐下吃饭了——啊~这……这能吃吗？肯定吗？不会是喂……唉~算了，这，看一眼就饱了！顶着空空的肚子开始了一天的训练——站立，别看这普普通通的站立，这要求可高了！收腹，抬头，挺胸，两手下垂，贴紧裤缝……在“灿烂的”阳光下狂站几个小时，站得我永远也不想站了，看着旁边坐在树荫下喝茶的连长，我极奇郁闷，唉~人和人的差距咋这么大呢？
苦味指数：☆☆☆☆☆
片断四：辣
“四营的！来一个！来一个！”这是我们在拉军歌，每个人喊是都十分卖力，连长还来一句：“我们的目标是喊得远处的四营睡不着，近处的树叶往下掉！”声音加大了，但树叶纹丝不动，连长看我们可怜，便伸手摘下几片叶子，声音更大了。那架势如同雷鸣般壮观……
辣味指数：☆☆☆
片断五：咸
哦！剩一天便能见到老妈了！我心中急切地期望着那一刻的到来，兴奋而激动。翻开手机全是满满的短信——妈妈的叮咛：铮！这几天好吗？我想你！快点回来！泪儿如断线的珠子一下下滴在字迹上，仿佛要把它化开来似的。等待……等待……
咸味指数：☆☆☆☆
踏入家门的那一刻，我有千言万语涌上了心头要诉说，但我忍住了，给妈妈露出了一个笑脸。绽放开来！我长大了！
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