当前位置：- 相关推荐
人物作文600字4篇（推荐）
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的人物作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物作文600字 篇1
个性的平头，犀利的眼神，浓厚的男中音，挺拔的身躯，构成了一个无与伦比的您。
还记得初次见面，你很有气势的对我们介绍：“我叫秦军，秦国的军队。”一句话，打破了在新环境的拘束，我们都开怀大笑，感觉我们之间多了一份亲近。那时的你，是亲切的。
在课堂上，缜密的思维，标准的板书，手舞足蹈的讲课，不断冲击我的眼球。你那双犀利的眼神像雷达一样，快速追踪到开小差的同学。每当这时，你总会很自然的点那个同学回答问题，然后来一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓励之意。
在我们面前，你似乎没有烦恼，没有忧愁，没有伤心事。直到后来我们不听话你对我们发火，我们才明白你的辛苦：女儿生病，工作压力，像惊涛骇浪向你袭来；而我们又给你增添了烦恼。每当我经过你的办公室，总能感觉你那双犀利的眼睛透着疲惫，满脸的倦意。年轻的你，头上竟有些白发。可你依然为我们尽心尽力地操劳。
总能在失败时听到你温暖的'话语；总能在超越自己时得到你欣慰的笑容；总能在课堂上看见你犀利的眼神；总能在无意间看到你疲惫的双眼；总能在办公室看见你忙碌的身影。老师，您辛苦了！
在学习上，你像是黑夜中闪耀的明星，照亮我们未来的路；在生活上，你更是无微不至的、细心的关怀。用辛勤的园丁形容你，用默默无闻的黄牛形容你，用燃烧的烛光形容你，都觉得太淡，也许这个世界没有一个词可以用来形容你吧！
未来会有艰难险阻，会有磕磕绊绊，但我依然会记得有这样一个人对我的鼓励，依然会记得有这样一个人在我的生命中留下精彩，依然会记得你那双犀利的眼睛，温暖的笑容，浓厚的男中音·····
感谢有您，您是我永远的老师，您是我永远的朋友！
人物作文600字 篇2
江山代有才人出，各领风骚数百年。——题记
从盘古开天辟地，再到秦始皇一统天下;从成吉思汗建立大元，再到武则天独当一面。五千年上下，中华江山人才辈出。
历代帝王文才武略，样样精通。当代英雄更是难以用语言形容，风华绝代，乱世枭雄，不及我华夏一代代骄儿。
有人说，中国当今的一代是垮掉的一代;有人说，中国的前途一片渺茫;甚至有人说，中国已从苏醒再到沉睡。一句句讽刺如尖刀刺在我们每一个华夏儿女的心头。我们有才华，我们以笔为枪去战斗;我们有信念，我们以爱为源去守护;我们有勇气，我们以血为盾去拼搏。我们年轻，我们永远不缺破釜沉舟的勇气，我们永远不缺从头再来的信念。
说英雄，何为英雄？英雄不过为我们的.别称罢了。数百年来，人才无数，似同非同。英雄是我们对梦想的执着;英雄是我们对信念的坚定;英雄是我们对人生的选择。
是李白的"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人";是杜甫的"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜";是于谦的"粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间"。可是英雄，更是我们所拥有的坚定决心。我们不敢说满怀一腔报国的热血，但我们敢说我们拥有永不言败的信心。成功是属于我们的，胜利也是属于我们的！
自古英雄不甘寂寞，年轻的热血应该挥洒。十几年岁月匆匆，弹指一挥间不知流去多少芳华。风风雨雨，我们不曾放弃;坎坎坷坷，我们不曾低头。英雄如山，巍然高耸在我们心头;英雄如海，波涛汹涌在历史长流。英雄是千百年来不变的信仰，英雄是我们此生的决定！
江山未改，山水相逢。所谓英雄，数不尽风流。
人物作文600字 篇3
你知道我们班的四大金刚吗？不知道吧，那我就一一给你介绍吧。
金嗓子
我们班金嗓子的声音可是出了名的大，上课时他的声音非常大，有一次上课我跟他说悄悄话，他只说了一句，老师就听到了，让我和他罚站到后面去，这时我的心里充满了委屈，到了下课时他这个人可就彻底改变了，下课时我问他，“你为什么这么大声音？”他说：“这又不关我的事。”此时，我的心中更委屈了，但他又立马向我道歉了，这时，我的怒火才平息了，这就是我们班的第一大金刚——金嗓子。
糊涂虫
我们班第二大金刚糊涂虫，他在上数学课的时候，数学老师好像在给他唱催眠曲一样，头一上一下，我一直叫他，可他就是不听，以为我在干扰他，当数学老师看见他的时候，就把他拉到后面去听课。有一次发抄写本的时候，他数学一题都不会，幸亏我给他抄，不然他就要被骂了，他为了感谢我，每次都会给我分辣条吃。他的特长是视力特别好，多亏了他，我才可以在语文课上看他的笔记。
学神
第三大金刚是我们班鼎鼎大名的学神，有一次我们班期中考试，数他的分数最高，大家都很羡慕他，我们班没有人能超过他，因为他每次都是第一名，而且记性也是数一数二的，每次我有作业不记得时都问他。但他的个子很矮，只有一米三，所以老师把他分到了第一排的正中间，他也是老师的`小助手，有时候老师觉得卷子太多，就会让他帮忙一起批改。
吃货大姐
我们班的第四大金刚那可不是浪得虚名的，她的战绩可牛了，不是我吹，有一次同学过十二岁生日，请了她，她看见有蛋糕就一口一口的吃掉了，桌上有什么好吃的食物，她都吃的干干净净，别看她吃的那么多，实际上是很瘦很瘦的，从来都不长肉。这就是我们班的第四大金刚——吃货大姐。
你喜欢我们班的四大金刚吗？
人物作文600字 篇4
（一）主题：
必须要有一个明确的主题，给予他人一定的启示性，说出一定的人生道理。
（二）内容：
１．必须是独特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄袭“模范作文”。
２．必须有具体实例的描写。
（三）文采：
１．有匠心独具的比喻。
２．创造不落俗套的形容词。
３．尽量多用成语。
题目:
可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写，包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友，等等。
内容必须包括以下项目：
其一：外貌的观察
人物素描的要诀在于抓住特征。
作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”，之后，抓住他形体或者是脸庞上的特征，用以下的手法进行描写：
１．写实手法
例一：他眸子狭长，脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。
例二：她有一张菱形的嘴，微笑时，有一种令人倾倒的风采。
２．比喻手法
例一：他很高，像一株耸天而立的椰子树。
例二：他的肚子很圆，像一个啤酒桶。
３．联想手法
例一：她长得很胖，我一见她便想起一大块油腻腻的'奶油蛋糕。
例二：他这么矮，使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。
其二：行为的观察
１．小动作与口头禅
比如：喜欢挖鼻孔或是咬指甲。
常常喜欢把“天呀”这两个字挂在口头上。
２．接人待物的方式
仔细观察他以什么方式来对待他人，比如：粗鲁无礼、颐指气使、谦恭有礼，等等，借助于一些特定事件来加以描写。
其三：举出具体实例
举出现实生活里发生的一些具体实例来说明文中人物的性格和做人方式。这些取自平凡生活的例子，对于读者应该具有一定的启发性，有着促使读者“向上、向善”的力量。
【人物作文600字】相关文章：
人物的作文03-30
人物的作文03-02
描写人物作文01-19
人物对话作文02-04
写人物的作文01-16
妈妈人物作文03-06
写人物作文04-03
描述人物的作文10-29
名著人物在作文12-04
人物优秀作文04-10