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有趣作文600字(通用4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的有趣作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣作文600字 篇1
“哈哈，你输啦！”“你要表演狗叫！”
狗叫？什么东东？其实是我们记者部在玩“击鼓传花”呢！想看看吗？那就随我来吧！
今天，阳光明媚，万里无云。我心情很好，哼着小曲，迈着大步，走向记者部。“嗨，你来啦，夏鸥。”指导老师方方看见我来了，一边大嚼着面包，一边和我打招呼。“哟，夏鸥，你小妮子差点迟到啦知不知道？”部长诺玄拍拍我的头，笑骂道。
“好啦，既然人到齐了，那就开始上课吧。”一听见上课二字，我们连忙坐好，等待着老师放出指令。只见方方老师拿出一打白纸，把它撕成条，发到每个人的手里：“今天我们来玩击鼓传花吧。”
“击鼓传花？”“什么鬼？”“没玩过耶。”大家议论纷纷，交头接耳。“咳咳，规则就是——我拍这个手鼓，然后你们就开始传这朵花，鼓声停下来时，花在谁手上，谁就遭殃。惩罚你们每个人自己定一个，写在我发的小纸条上。”
大伙儿听清楚了规则后，迫不及待的写起来。要写什么呢？我坐在座位上冥思苦想。哦！有了！我灵光一闪，在纸上写下：学斗鸡眼。
游戏开始了。“咚咚咚......咚咚咚咚咚咚......”鼓声一响，大家就开始传自己手上的纸花。谁都不愿意这个烫手山芋在自己手上多停留一会儿，好像这是个随时都会爆炸的定时炸弹一样。
“咚......”随着最后一声鼓声落下，纸花传到了冰鹌手上。她一脸懵懵，根本不知道发生了什么。
“抽签吧。”直到老师轻声提醒，她才梦醒如初似得胡乱往老师手上抽了一张纸条。我凑过去一看：学斗鸡眼！冰鹌无奈的.把两只眼珠子往中间一凑，可爱死了。
“咚咚......”活动结束了，而我的心还停在那紧张的鼓声中。
这次活动，真有趣！
有趣作文600字 篇2
喜欢的人，有很多种，可以是老师，可以是朋友，也可以是同学，可以很可爱，可以很善良，也可以很有趣。我喜欢的人，是我的一位老师――非常funny的英语老师。
今天，是我这个学期英语课中最重要的一节，因为这是我来新学校的第一节英语课，这学期能不能遇到一个喜欢的'英语老师，就看这节课了，我既紧张又期待。
伴着一阵稳健的脚步声，老师走进了教室。一看，是个男老师，我满怀期待的心，顿时像一棵被霜打过了的茄子。好吧!既来之则安之!男老师就男老师吧!我失望的安慰着自己。
开始上课了，老师教我们一个新单词“funny”老师首先要把“funny”这个单词翻译成中文，有趣的英语老师把一个同学叫上来，抓住这位同学的双手，背到他的背后，然后再把这个同学放掉，说到：“funny”让同学们猜他把“funny”翻译成了什么，同学们有的说，帮你，有的说是绑你。可无论大家怎么猜，老师都仍旧摇着头说两个字：“不对”，我有些不耐烦的说：“像你们这么乱猜还不如说放你呢!”谁知老师却突然像小孩子一样高兴的叫了起来：“猜对了猜对了，就是放你!”没想到自己就这样随便瞎蒙了一把就猜对了，同学们都欢呼了起来。
接着，老师又问我们：“那你们觉得哪个老师是最有趣的老师呢?”同学们有的说语文老师，有的说数学老师。我悄悄的暗自嘀咕了一句说：“当然是英语老师喽。”没想到这么小的声音还被耳朵极尖的英语老师听到了。英语老师说：“这位同学觉得英语老师最有趣，你们觉得呢?”同学们一致赞同。“从现在开始你们看到我是不是就会想起来‘funny’这个词语呢?”老师说。“是的!”我们一起齐声喊。
谁知，这样一个面目严肃的男老师竟然是一个这么有趣的老师，比那些温柔的女老师有过之而无不及。这第一节课英语老师上的就很有趣，一节课下来，把我们笑得肚子都痛了。
上新英语老师的课真是太开心了，希望他永远都教我们这个班。
有趣作文600字 篇3
世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。
观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。
我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，同学忽然惊叫道：“呀！我看到了！太有意思了”
我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的血管中，一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点！快点！”这种微小的碰撞我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。
接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的流速较慢，有的是笔直的一条，有的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个快活的生命。我的'目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事情。
那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。
生命，不就是世界上的有趣吗？正是这些有趣，创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不会忘记这有趣的一课，这一节是让我感受到有趣的一课。
有趣作文600字 篇4
“啊！到底是哪个字？”“老师给点提示吧！”……这声音是从哪来的呢？原来是从五年二班传来的。想知道为什么吗？那就和我去看个究竟吧！
一上课，老师就说：“猜字迷游戏开始！”教室里顿时鸦雀无声，大家迅速地拿起笔和纸，等待着老师出题。最初，老师出了一个比较简单的谜语：“四个晚上”。大家一听，叽叽喳喳地议论着：“到底是什么字呢？”紧接着都陷入沉思，有的眼睛盯着天花板，好像答案就在天花板上似的；有的用手托着下巴冥思苦想；有的不住地揪着头发，好像要把头发揪光了。我皱紧眉头，拍着脑袋，想：这到底是什么字呢？明明很难，还说简单。这时，只见文杰站了起来，脱口而出：“是罗。”“为什么呢？”老师微笑着问。“因为有四个晚上，所以就有一个四字头，而晚上又可以叫夕，那下面就一个夕，合起来就是罗。”文杰不慌不忙地解释道。听了文杰的'解释，同学们有的恍然大悟，有的连声叹气，还有的闭着眼睛，仿佛在养精蓄锐。而我则在心里默念：下一个我一定要猜中！可谜语似乎生我的气了，我始终没有猜对。
一个又一个的谜语都被其他同学攻破了，随着下课时间的接近，游戏已经接近尾声。可是同学们仍然余兴未尽，在我们的央求下，老师又出了一则谜语，这则谜语是“七十二小时”，教室再次陷入沉静。就在我抓耳挠腮，百思不得其解的时候，渝萱站了起来，大声说：“是晶。”“为什么呢？”“因为七十二小时就是三天，三天也可以叫三日，三个日合起来就是晶了。”渝萱回答道。大家不由自主地鼓起掌来。
时间已经不允许我们再猜了，我们只好恋恋不舍地结束了这场游戏。虽然猜字谜游戏结束了，但我们收获了很多。这次活动不仅让我们认识到了汉字的博大精深，还激发了我们学习汉字的兴趣。
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