乐的作文600字

乐的作文600字(实用5篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的乐的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

乐的作文600字 篇1

　　小晴很想要一个城堡乐高。

　　每一次经过文具店都会不眨眼的看着厨窗上那套粉色的城堡乐高，城堡里的公主仿佛对小晴说“把我带回家吧！”小晴对厨窗说：“我一定想办法把你带回家的，等着我！”在回家的路上，小晴一直想着要怎样跟妈妈说。这是她最烦恼的.事，因为以往的经历告诉她想要得到城堡乐高没那么容易。

　　回到家小晴看到妈妈在做饭，就跑到厨房帮忙做点事情，一会儿洗菜，一会儿端碗筷。好不容易等妈妈忙完坐下来吃饭了，小晴深深地了一口气，小心翼翼地叫了一声妈妈。还没准备说，妈妈就先说了：“说吧！今天这么乖，是不是又要打什么鬼主意？”小晴有点不好意思地抓了抓后脑门，笑着说：“是的！妈妈真是善解人意，我想要一套的乐高。”妈妈回答的语气是肯定的：“不行，你已经有很多……”小晴一下子像个漏气的气球一样，失望透了。

　　可是她还是不死心，想等等爸爸回来后，再跟爸爸商量商量。可是，她把作业都做完了，爸爸还没回来，妈妈又要她睡觉了。小晴又失望的去睡觉了。

　　第二天，放学时间到了，小晴飞快地跑出校门，因为周二是爸爸接放学的，她觉得这是一个大好机会。果然，爸爸已经在等着。于是小晴二话不说，就拉着爸爸往文具店跑。来到文具店前还没等爸爸开口，小晴就直接说：“爸爸，我想要那个厨窗上的城堡乐高，求你了，你是最好的爸爸。”爸爸听了笑咪咪地说：“可以是可以，但你必须把作业好好完成，不然买了妈妈也是不会给你玩的。”终于看到希望了，小晴立马向爸爸保证能做好。

　　小晴抱着她日思夜想的城堡乐高开心地唱着歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子有乐高……”和爸爸一路有说有笑的回家了。

乐的作文600字 篇2

　　在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。

　　“一分耕耘一份收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？这需要我们作出选择。读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？

　　宋濂是宋初一位伟大的文学家，他幼时从师求学就是艰辛和勤奋的。我们读书就好比驾驶一叶扁舟在大海中漫无目的的飘来飘去，只有苦苦去寻找，付出艰辛，付出努力，才能达到知识的彼岸。所以，我们读书正需要宋濂那种坚持不懈的精神。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。说的就是这个道理。因此读书的“苦”不仅仅是勤奋与付出，还需要坚定的毅力。

　　读书也是快乐的'。常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是有益且快乐的。它会让你懂得更多知识和经验。它会带你领略大千世界，带你游览各国风情，带你探寻宇宙的奥秘，带你穿越时空追寻人类的起源……所以，读书会让你生活变得更加丰富多彩，让你变得博学睿智，才华横溢。它让你在读书中体验快乐，在快乐中体验生活。这就是读书的“乐”，一个妙趣横生的“乐”。

　　读书就是艰可与快乐的融合体，它让我们知道只有付出才能获得回报，只有在苦中才能体会到快乐的真谛。

　　让我们热爱读书吧！

乐的作文600字 篇3

　　每个人的心中必定有“生活”，但未必每个人对生活有着共同的想法。有的人说“父母亲让我到这个世界里，是让我分享生活，创造世界的，我对生活充满了期望，对未的生活充满渴望。”可是有的人说“到这个世界是我的悲哀，因为这种生活里有太多太多的伤心事，有许多令人难忘的不开心的事了，生活是一种折磨啊！如果能选择，我宁愿从没过这个世界。”

　　有太多太多的人对生活有不同的看法。俗话说：“有一千个哈姆雷特。”我总是以乐观的心态面对生活，虽然，在人生道路上遇到太多的困难了，有时，我还想放弃，但是，我又以乐观心态克服了它，重新面对生活。

　　很久很久以前，有一个盲人，一天晚上，左手拿着拐杖，右手拿着一个灯笼，在街道上慢行着。突然，有一个过路人看到了这一幕，走过去很惊讶地问：“既然你是盲人，眼睛看不见， 那么你为何手中还拿着一个灯笼呢？”那个盲人笑了笑说：“在那么暗的街道上， 难免不会不出事故，如果我有了这个灯笼，别人将会看到我，这样，他们就不会撞到我，同时也可以为旁边的.人照亮了道路。”这个盲人真是眼盲心不盲啊！眼睛失明了，还能够勇敢的面对生活，他能反思自已，认识自已，批判自已，同时也努力让别人认识他。反之那些眼睛健康的人，却是眼不盲心盲，总是没有经过深入思考，对未的道路是混沌一片。其实，我们每个人手中都需要一盏心灵之灯，照亮自已，照亮别人，照亮前行的路。

　　对生活充满信心的人，不是因为他的一生中没有遇到困难，而是他能以乐观的心态面对生活，遇到困难敢面对，但有些人遇到不开心的事时，总是退缩，直到放弃为止。他们应该放宽心想一想，世界也有美好的一面，现在还没遇到，只是时候未到，只要耐心地去寻找，总有一天将会能感受它，分享它。也可想一想，世界上有这么多人，难道他们没有遇到不顺心的事吗？如果每个人都放弃，这个世界将会走向灭亡，到时候的生活才会是枯燥无味。但愿每个人都能以乐观的心去面对生活，共同分享生活中的乐与悲。

乐的作文600字 篇4

　　听说嘉亨茂的游乐场很好玩，国庆节晚上，我和熊益达、黄思鸣一起到嘉亨茂的游乐场玩。

　　游乐场在三楼，里面有“旋转金鱼”、“积木台”、“蹦床”等游乐设施。我们迫不及待地跑进去，飞奔到旋转金鱼面前。这是一个旋转设施，有三个像金鱼形状的座位，每一个座位可以坐两人。金鱼的下面是一个蓝色的大海绵板，像是海洋一样。它软软的，能防止我们摔倒时受伤。我们玩起了抢“金鱼”的'游戏，占别人的座位。熊益达站在他的“金鱼”头上来偷袭我，我反过头来踢了一下他的“金鱼”脑袋，熊益达失去了平衡，掉到“大海”里了。我们都哈哈大笑起来。

　　这时，熊益达指了一下旁边说：“小火车！”我们马上转移“阵地”，跑到了小火车那儿。我看到车尾的地方有一个把手，拉一下，“呜……”小火车发出了鸣叫！我又跑到车头，发现车头里面有个大大的彩色圆筒在转动。我钻进去，用双手双脚撑住圆筒内壁，不让自己掉下来。我心里认为这个游戏很简单，没想到才开始我就掉下来了。我有点害怕了，但又想坚持，就闭着眼睛试了几次，终于成功了。

　　过了一会儿，听到一个阿姨说：“活动开始了！”我们马上围过去。这是个爬行游戏，看谁先绕过障碍物到达终点。阿姨指了一下熊益达说：“来，就你了。”然后又选了一个跟熊益达差不多高的女孩比赛。熊益达舔了舔上面的嘴唇，又咬了咬下面的嘴唇，很紧张的样子。阿姨说：“开始！”我大声喊：“加油，熊益达！加油，熊益达！”只见那个女孩飞快地爬到了前面，但在转弯的时候，熊益达加快速度，成功赶超，奋力向前冲，最终领先到达终点……

　　时间过得真快啊，回家的时间到了！我们意犹未尽。这个游乐场真是太好玩了，我下次还要来玩！

乐的作文600字 篇5

　　对学习的人来说，有时会得有趣，但有时觉得乏味。因为我们往往听不懂老师在讲什么。我们一般听得懂的课，就会觉得有趣，但是听不懂的课往往会觉得很无聊。

　　当老师在上课时，经常会叫些成绩优异的学生来回答问题。老师肯定会觉得我们是不想学习，而自我放弃。因为我们听不懂其中的知识点，其实我们是非常渴望得到知识。老师应当多看重像我们这样的一些学生，在课余时间多给我们讲些重点的内容，这样我们也不会觉得啰嗦。在学习中我们时常就会碰到许多难题，正是因为老师们不看重我们，我们也就不敢去问，然后使得我们上课听不懂，最终导致我们厌学，上课讲话，走上不规则的道路……

　　即使老师上课讲的多么认真，但是我们不懂，再认真的讲课，也是徒有虚劳的。我们才只能静静地祈祷快点下课，弯着头全身贯注地盯着窗户外有趣的事情发生，上课45分钟，就会觉得很漫长。

　　有些学生哪门课在行，就非常地认真听讲，不在行的课就趴着、睡觉，这样就逐渐形成偏科的`问题。不在行的课，是由于基础没打好，再搭上一层，肯定会垮得。我就有这样的经验。聪明的人不一定在于IQ高，但是EQ高也是聪明人。偏科的学生往往会受到别人的辱骂，受到骄傲人的嘲讽。对于偏科的学生，当老师的应多对偏科的学生沟通，时常在意偏科学生的成绩情况，多辅导他们，打好基础，巩固遗忘的知识点。这样偏科生的四门主课也就不会偏科，最后他们也会像成绩优秀的学生一样，上课听讲，觉得也是一种有趣的事情。上课45分钟，就好像瞬间过去，没有觉得像以前那样乏味、无聊。

　　我之所以要写这篇文章，是为了告诉天下所有当老师的人，一定要看重自己的学生，相信自己的学生。觉不能让自己的学生 ，在偏科下去。