乐的作文600字

乐的作文600字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的乐的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

乐的作文600字 篇1

　　人生就像一本好书，它记载着我童年的快乐时光。回头一看，书本已经伴我走进了五年级，有书相伴的日子总是那样的快乐。

　　小时候，翻开那五颜六色的童话书，就会想起那美人鱼的善良，皇后的恶毒、唐老鸭的幽默、米老鼠的可爱……一幕幕精美的画面印在我的脑海里。不同的书，有不同的色彩，不同的书，也有不同的'含义。书本让我明白了善美，分清了丑恶……

　　现在，翻开厚实的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》这些书已不能满足我。现在，我更喜爱的是历史书和小说，它让我了解了封建社会，了解了什么是真正的民族英雄。这些书，在我的心灵深处埋下了一颗爱国的种子，爱祖国，爱朋友。在薄薄的几页书间，承载的是祖国的兴衰。在书里，我看到了历史车轮下的深刻轨迹，而不是肤浅的外表。

　　作家深遂的笔尖带着我的思想一块儿飞翔。比如读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，最让我有感触的是不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而哀叹。在其中，我读到了很多，书使我渐渐成长。有句俗话说：“书是人类进步的阶梯。”我对书真是独有情钟。在休闲时，我喜欢倚在书架旁，嗅着檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境；放假时，我更喜欢在阳光充足的上午漫步于书店，品味那一份智慧赐予我的宁静。在书中品味着那优雅的语句、深刻的思想。正如著名谚语所说：“冰冻三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功。”也正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　与书为伴的日子里，虽然我想要“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我要把握好书香的小船，成功到达知识的彼岸，真是不亦乐乎！

乐的作文600字 篇2

　　“国庆”长假怎么过呢？好友建议说：“我们去打工——帮农家摘棉花，每天可挣25元。”好主意，八天下来不就有200元了吗？我又可以买好多日常用品和书籍了。

　　第二天早晨，我简单地吃过早餐，戴上草帽，和好友上路了。我一想到八天后就有属于自己的200元钱了，心里喜滋滋的，浑身都是劲儿，恨不得马上开始劳动。妈妈总是对我说，赚钱不容易，我看这不是挺简单吗？

　　来到田边，到处都是咧开嘴在笑的棉花，像一个个白胖胖的小娃娃，又像软乎乎的馒头，只可惜都沾满了露水，湿漉漉的，我顾不得那么多，开始手忙脚乱地摘起来。不一会儿，我的衣服被露水沾湿了，脚也开始痛起来，我不时地跺脚，手不停地做着机械性的动作，十分酸痛，真想打退堂鼓，但一想到钞票还在向我招手，我又信心百倍了。我抓住棉花顶端一扯，棉花就出来了，只留下一个空棉壳在枝头上，渐渐的'我摘的棉花越来越多了。

　　由于早餐吃得少，我显得又累又饿，走到田埂旁准备休息，谁知还没坐下，就被老板数落了一顿。要在平时，我肯定会使出三寸不烂之舌与他据理力争，他实在太不尽人情了，可一想到“人在屋檐下，不得不低头”。

　　中午，骄阳似火，炙烤着大地，我额头上的汗珠滚落下来，衣服也湿透了，我真正感受到了农民“面朝黄土北朝天”劳动的艰辛，他们的劳动成果确实来之不易。傍晚我怀揣着25元钱，浑身像散了架似的，不过心里还是蛮高兴的。因为我长大了，能够自己挣钱了，同时我也感觉到父母日夜劳累送我们读书实在不容易，我们应该多体谅父母，发奋读书，以最优异的成绩来报答父母！

乐的作文600字 篇3

　　大李老师的“喜”

　　大李老师，我们的班主任。她笑的时候好看极了：两只眼睛弯得像月牙儿，嘴巴就像一只红香蕉似的。记得有一次，全校同学都在做课间广播操，老师们却在各个教室“偷袭”检查卫生。查到我们班的时候，见教室里窗明几净，课桌椅摆放整齐，地面桌面干干净净，于是在黑板上打了个漂亮的“优”。大李老师走进教室高兴地对同学们说：“今天大家表现很不错，卫生打了个优！”说完立即露出那一副美丽的笑脸。能让老师开心我们心里也像喝了蜜一样甜。

　　音乐老师的“怒”

　　我们班的大部分同学都知道：陈老师是比较严肃的.，一般情况下是不会轻易给我们评优的。看，说着说着就是一起“事故”：今天上音乐课的时候，排队很不整齐，老师让大家重新排过，这已经让陈老师的怒火提升到了70%，接着一些男同学又开始吵吵嚷嚷，这一下子激怒了陈老师，她生气地转过身来，狠狠地噼里啪啦将我们批评了一通。她生气的时候，一双眉毛皱起来，眼睛瞪得蛮大，还挺恐怖的。这时，教室里变得静悄悄的，大家连大气也不敢出一口了。

　　数学石老师的“哀”

　　石老师，提起这个名字，我们班有些同学就觉得这位老师有点唠叨。但是有一次数学课让我觉得她很为我们班费心和苦恼：那天，她提了一个问题，举手的同学稀稀散散，好不容易有位同学答上了，对接下来的问题，却是没有人答得上来。老师很是一副恨铁不成钢的样子，一边给我们讲解题目，一边叹息道：“同学们要努力学习啊！”当时我要是能回答老师的问题该多好啊！

　　电脑王老师的“乐”

　　大家可能觉得王老师不太言笑，但在我看来，王老师不仅年轻、帅气，而且是位很可爱的老师。每次他见到我，总是顽皮地一笑，说：“大头娃娃！”每次我碰见他都是特别开心，快乐的样子，好像从来没有烦恼似的。

　　不管老师是“喜怒”，还是“哀乐”，都是为了我们。

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