不速之客作文600字

不速之客作文600字精品【4篇】

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的不速之客作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

不速之客作文600字 篇1

　　星期天的早上，妈妈突然来到我房间，告诉还在睡觉的我：“我们家小花园来了几个可爱的小家伙——猫”。我实在是太喜欢猫了，迫不及待地想见到它们。于是我一骨碌的从床上起来，穿好衣服，跑到楼下小花园的门口。

　　首先我看到的是一只大猫，它的.毛发是由黄色、白色、和黑色的花纹组成的。它的后面还跟着三只小猫。其中有两只长的一模一样的虎纹猫和一只毛色由黄色和白色组成的小花猫，小花猫嘴角的毛色跟大花猫一样，有一圈橘色。我还给他们分别取了名字，老大叫小乙，是两只虎纹猫中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎纹猫中的另外一只，它跑起来速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花猫，它最机灵。

　　三个小家伙喜欢一起练习爬树，它们先是前脚搭在树枝上，然后后腿一蹬就往树上窜，也许是它们太小了，爬着爬着总是会掉下来，这时候我好担心它们会受伤。它们还喜欢窝在一起睡觉，一只枕着另一只的样子，大概是想互相抱团取暖吧！最有趣的是它们吃东西的时候，我让爸爸帮我把一只煮熟的鸡蛋切成一块块，趁他们不在的时候放在小花园里，它们闻到气味，先是四处观望，然后才小心翼翼地围上来，一边吃一边还不忘记抬起头来观察四周。这时，我就躲在门后面偷看它们吃东西，有时候会忍不住笑出声来，把小猫们吓一跳。

　　后来妈妈还帮我买了一只小小的猫窝，我把它放在花园的一角让他们能睡得舒服点。我真是太喜欢他们了，只要一有空我就想去看看他们在不在那里。我多么期盼能养他们，但是它们是野猫，喜欢自由自在的生活，我不能太自私把他们关起来。

　　这就是来到我家的“不速之客”，希望小猫们能健康快乐地长大。

不速之客作文600字 篇2

　　[原文·开头]

　　有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。

　　[评析]

　　原文所写的故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。

　　你想啊，这么一件突发的事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”——动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。

　　再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。

　　另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的'情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。

　　不速之客

　　[改后文·开头]

　　一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘——，有一只蝙蝠。”

　　“在哪？”有同学兴奋地问。

　　“咱班的屋檐下。”

　　说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。

不速之客作文600字 篇3

　　今天，数学课上来了一位“不速之客”，这到底是怎么回事呢？接下来我就来跟你讲讲吧！

　　数学课上，邓老师讲道：“有一个端点，可以延长的是射线；有两个端点，不可以延长的是线段……”突然，七小组那边的同学叫了起来，叫声越来越大，整个教室变成了“菜市场”。同学们有的叫，有的假装哭，有的`下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……

　　邓老师喊道：“安静！”可是教室仍旧越来越吵，因为有一只全身漆黑的东西从开着的窗户那边飞了进来，因为飞行速度快，我们都以为是一只黑色的“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”一下飞到了我同桌黄子睿的书包上，黄子睿只好把身子往前面桌子那边挪了挪，我也往旁边椅子靠了靠。这时，班上大胆的同学走过来看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飞到了我桌子旁的地下，我被吓得差点叫出来，但是仔细一看，我就放心了，原来它是一只小麻雀呀！

　　邓老师又喊道：“谁要讲话就站到讲台上来！”，这话真有效，全班同学立马安静了下来。邓老师继续开始讲课，可是全班同学的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飞了起来，同学们又叫了起来，邓老师已经无可奈何了，他继续讲课，我们却都看着“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”又飞到了空调上，目不转睛地盯着邓老师，看来还是有一个“人”在听邓老师讲课呀！

　　“叮叮叮……”下课铃打响了，那只“大蝴蝶”头也不回地从窗子那边飞出去了，我心想难道“大蝴蝶”听得懂下课铃吗？

　　这真是一只可爱的“大蝴蝶”呀！哦，不对，应该是一只可爱的、调皮的、有趣的小麻雀！

不速之客作文600字 篇4

　　这周的星期二晚上，洗漱完毕后，大家分别上了床，睡在上床的我发现了一位不速之客，它是谁呢？听听下面讲述的事吧！

　　我先镇定地爬上了梯子，仔细地观察一番，我突然大叫一声：“啊！有飞蛾！”在上床的`室友们们惊呆了，“什么呀？”钱美芸惊奇地问道。我又重复了一遍：“有飞蛾！”她立即警惕起来，坚定有力地说：“我要为民除害，赶走飞蛾！”我们笑翻在床上，但很快恢复阵势，翁铭君大喊一声：“赶掉这位不速之客！”这句话字正腔圆，带有一定的威猛气势。大家快速拿起各自的衣服或裤子，霍奕君先用裤子向空调上的小飞蛾打过去，那只小小的飞蛾马上就在寝室里晕头转向乱飞。陈维舒蕊拿着厚厚的外套向木门上的另一只大飞蛾扔过去。这只大飞蛾可能有了自我保护意识，镇定自若地朝刘佳怡飞去，平日里斯斯文文的她火冒三丈地对飞蛾喊：“又不是我打了你，干吗飞我这儿来？”刘佳怡一边喊一边用毛衣把大飞蛾引出了寝室。

　　下床没有了任何危险，而我们上床的同学却处在危机之中。刘奕烜用睡衣将小飞蛾往下拍了一下，小飞蛾这回却飞到了杨心竹的被子上，这下好机会来了，杨心竹集中生智，拿来驱蚊花露水向飞蛾喷去，小飞蛾却没有反应。无奈之下，杨心竹只好用羽绒背心朝小飞蛾使劲地拍了一下，顽强的小飞蛾逃跑似地飞到了窗户前，又转过身来望了望我们，飞走了。我们目送它飞出了窗外，异口同声地说：“胜利了！耶！”我和钱美芸抱在了一起，好像是赶走了一群坏人。

　　这天晚上，我们成功地赶走飞蛾这两个不速之客后，睡得格外香。怎么样？我们真勇敢吧！

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