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那时作文600字4篇(热)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的那时作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
那时作文600字 篇1
暴雨刚歇，雨后初晴，一只蝴蝶从我眼前飞过，粉衣白裙，款款如仙女。
它缓缓朝我飞近，我屏住呼吸，驻足观赏。它停在一片翠绿的玫瑰叶上，与玫瑰花瓣的红润融为一体，好像那片翠绿的叶子上又开出了一朵浅粉色的玫瑰。
“啪”，一串晶莹透亮的水珠从上面的树叶边缘滚落，正中如花的小蝴蝶，她身体一斜，一下坠入玫瑰丛下面的小水洼中。
我该伸手援助吗？还是袖手旁观，给它自己努力的机会？它柔弱的翅膀在水中无力的拍打着，微小的身躯不停的在小水洼里扭动，楚楚动人。我默默地看着它，相信它的努力，终会得到回报。
它不停地扇动它柔弱的翅膀，终于，它抓住了一根小草的碎叶，顺势一点一点慢慢爬到一株小野花上，它缓缓竖起湿淋淋的`翅膀，任由轻风把它吹干。我不禁一阵轻松，为它坚强的脱离困境而欣慰。
它轻轻地扇动它的翅膀，翅膀上美丽的花纹和斑点在太阳的照射下，发出美丽的光芒。翅膀上的银粉，有如珍珠的光辉。那绚丽多彩的翅膀，在阳光映照下好似极美的绸缎。
太阳出来了。轻风吹过，水洼下泛起阵阵涟漪。它轻轻扇动翅膀，离开了小花，随风飞起。它的尾翼长如丝带，随风飘动，优美潇洒极了。
它向高处飞去，飞入美丽的樱花中，与粉色的樱花，白色的樱花，融为一体。微风吹过，樱花树的花瓣随风飘扬，落在了地上，也落在了我的心田里。真不知是樱花如蝴蝶，还是蝴蝶如樱花。几分钟前，它落入小水洼中的那般痛苦，已被它抛在脑后。它已离开这里，去寻找属于它自己的幸福。
人也是一样，纵然弱小，却因顽强而伟大。
那时作文600字 篇2
品读古诗，如同与诗人神游祖国的名山大川：读王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，我仿佛看到了古诗边塞风光的奇特壮美；吟孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，我领会到了洞庭湖的壮阔和浩瀚气势；读白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，我感受到西湖早春色彩明亮，充满生机，优美迷人的景色……
通过读古诗，我懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归，大义凛然的英雄气概；通过读古诗，我了解了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”老而弥坚的一腔赤诚和爱国情怀；通过读古诗，我体会到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家前途命运的博大胸襟……
我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山。雄奇壮丽是伟大的美，纤发细毫也是平凡的美。黄昏时分，在西边的天空那一抹亮丽的.红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜幕之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的心……这一切的一切，不都很美吗？
我凝望，孟夏一角的枯树与柔藤，它们在不知名的角落里，默默地舒展着，彼此相互依偎着，分享着生命尽头的最后一丝温存。枯树分享着柔藤的盛气，返老还童，年轻得肆无忌惮；柔藤分享枯树的体躯，嵌入它的脉络，扶云直上，辉煌的不可一世。它们分享这个奇迹，所以枯树拥有大朵大朵斑斓的花朵，所以柔藤拥有笔挺笔挺伟岸的腰杆，于是，它们以坚强者的姿态屹立于浩然天地之间。而不懂分享的植株，空虚的身躯在秋风中瑟瑟发抖，发出空洞的夭折声，无力的腰杆匍匐在杂草中，一直到虚弱的死掉。
人生就如一杯酒陈年老酒，入口甘甜，回味却各有奇态。不知何时，我也曾深深迷醉……
那时作文600字 篇3
有多少日月轮回，被岁月雕琢，任多少光阴流转，被世事改写。只是那些如花似玉的往事，在心中迟迟未肯改变。于是幸福，便渗透了生命的玄机。
“天生丽质难自弃”。玄宗想起玉环当年“云鬓花颜金步摇”，想起自己曾与她“芙蓉帐暖度春宵”，自己是何等幸福！幸福非常态。玄宗却因“君子不早朝”而遭得臣子恨，百姓唾，最终负了红颜，也负了天下。安史之乱，便在意料之中。他携玉环潜逃，却“不见玉颜空死处”，又“对此如何不垂泪”！他知道是玉环的“一骑红尘妃子笑”而落了个国破家亡，可他也知道“回眸一笑百媚生”，并非她的过。是千里迢迢赶到的幸福来得太晚，去得太早，又奈何它盛装出席，却丢得片甲不留。
“秀面芙蓉一笑开”。李清照相起赵明诚，想起明诚曾在春光三月里与自己“具舟上芜湖，入姑熟，将卜居赣水上。”可好景不长啊！国破家亡，家破人亡，李清照守着窗儿，深知此时的自己“怎一个愁字了得”！那悲伤的思绪“才下眉头，却上心头”。她愿用一首诗换一壶酒，或用一阙词换一杯茶，却无法用一生情换回一个他，她不能不恨这恰到好处的幸福只如昙花一现，又被岁月修剪得伤痕累累。
“一朵芙蓉著秋雨”。纳兰算是幸福一生了吧。难有一个为情所困、所累、所苦的人啊！“沉思往事立残阳，当时只道是寻常”。他如此完美的意念，竟让轰烈的情爱苍白了誓言。“醒莫更多情，情多更莫醒”。纳兰这一生，有一个刻骨铭心的初恋情人，一个贤淑大度的.妻子，一个仰慕自己的小妾，更有一个至死不渝的红颜知己——他有多幸福！也许他该满足了。他又多想“人生若只如初见”，可他的生命只如春光里的三月花一样短暂，他只能疑问：“何事秋风悲画扇”。他闭上双眼，好用“缘分”做他生命结束的陈词，用“遗憾”概括他一生的幸福。
拨开历史帷幕，我们依稀辨得清那些充满传奇色彩的人。他们的缘、愁、爱、恨都会凝聚成说不完的情，又积淀成道不尽的幸福。
那时作文600字 篇4
当凉爽的秋风吹拂，阵阵花香沁人心脾。我一嗅，啊!是百合的香味!刹那间，我不禁想起了那位喜欢百合的老师……
我尽情地嗅着。眼前的百合，正是绽放之时，叶边缘呈红色，中间为白色，就像一位害羞的姑娘。花朵下，是一条不细也不粗的枝干，枝干上长着几片绿叶，颇有几分绿叶衬红花的韵味。
罗老师是我们三、四年级的语文老师，她是百合花的“铁杆粉丝”，在他的办公桌上，常有几朵百合花装点，同学们一进办公室，便闻到一股清香的百合味!
记得在20xx年的教师节，班上有位同学别出心裁地买了几朵百合，准备送给罗老师。那时，大部分同学都期待看到罗老师收到花后的表情，所以，一下课，办公室被堵得水泄不通。送花的`同学涨红了脸，进入办公室，一直不敢抬头看老师，只是快快的说了句“祝老师节日快乐!”便愣在那里。老师一看，发出了一声惊叫：“哦，你太暖心了，谢谢你!”同学走后，老师拿着百合闻了许久，还闭上了眼睛，似乎在享受着百合带来的花香。她长舒一口气，做出一种无以伦比的表情，就像紧张过后的兴奋，美极了!
接下来的一天，老师走路时都带着微笑，就像初绽的百合花一样，给人一种满面春风的表情。
放学路过办公室，同学送的百合花，已经被老师用一个精致的蓝色花瓶装了起来，而百合花似乎也高了一点。此时，一阵风徐徐吹进办公室，百合花便迎风跳起舞来，就像一个正展示自己的优美舞姿的舞者一样。这时，老师走进了办公室，看到百合花在风中摇曳着，便舒心的笑了……
在罗老师的调教下，我学习如鱼得水。很可惜，罗老师现在不教我们了。但每次闻到百合花香，我便想起了那位待人和善，喜欢百合的罗老师……
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