小学的作文600字

【经典】小学的作文600字

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学的作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文600字 篇1

　　中午在学校吃过饭溜回家的第二天，宗老师就找到了我，那严肃的面孔和那次特殊的聊天令我记忆犹新。

　　“倪嘉昕——”一声有力的呼唤声如同雾角般打破了教室的寂静，疑惑夹杂着惊喜的心跳不断撞击着胸脯，逆着人群尴尬地奔向宗老师。当看到宗老师那凝重的表情，和那因过分严肃而绷紧的面孔。我一下子明白了……

　　“昨天中午为什么要回去！”宗老师犀利的目光像探照灯一样灼灼逼人地在我脸上扫视。黑色的瞳仁瞬间扩大，锐利的眼神透过瞳仁压抑得喘不过起来。那不容违抗的语气给人一种强大的威慑力，几乎嘴唇不动就从牙缝里挤出这句话。皮肤被绷得失去血色。

　　“上午我和沈猛撞了一下，眼睛有点疼。”我作势用手指了一下眼角下方那块红肿处，目光小心地注视着她的神情，浑身显得十分不自在，手臂快僵硬了，手腕稍稍向下弯曲，休息一会，手不知该不该放下，紧接着的几秒钟静得出奇。心跳如同急促的鼓点，愈跳愈快。

　　“下次出门必须和老师说。”宗老师心中的石头如同落了地一般，从鼻孔中轻呼出一口气，面孔上的肌肉也渐渐松弛下来，瞳仁又回到原来的大小，目光中甚至透出几分不易察觉的.笑意，微蹙的眉头渐渐舒展开来，抿紧的嘴唇稍张开。语气中仍带着气愤：“如果你在路上不注意安全，被车子撞了怎么办，回家必须和值班老师打出门条，懂不懂？”

　　宗老师的话如同一股暖流融进我的心里，她的声音是那样轻，就像和朋友一样谈话，我与宗老师之间好像失去了老师与学生的界限，这亲切的责备，显得是那样静谧。我脑海中一片空白，一时间竟不知所措，只感觉心中有深深的羞愧。

　　“好了，以后出门必须打出门条。”……那场特殊的聊天划上的一个句号，没有被记忆淡忘。

小学的作文600字 篇2

　　我的班主任李老师是个和蔼可亲的人，我非常喜欢她。

　　李老师个子高高的，小小的瓜子脸上长着一对又细又长的柳叶眉，眉毛下面嵌着一双炯炯有神，变化莫测的大眼睛。在我犯错的时候，眼睛里射出犀利的目光，让我知错就改;在我灰心的时候，目光中包含着鼓励;让我不灰心不放弃;在我上课回答不出问题时，目光中透出一丝责备。

　　记得刚开始上三年级的时候，我的学习成绩不太好，很想把成绩提上去，但都不太理想，我便失去了信心，觉得自己就这水平了。可李老师见我灰心了，把我叫到了办公室，语重心长的.对我说：“一峰，怎么灰心了?做任何事情只要肯努力不怕困难就能成功。老师相信你会努力的。”那眼神中充满了鼓励和期待。我顿时信心大增，经过几个月的辛勤努力，成绩突飞猛进，李老师看到我后欣慰的笑了。

　　我的成绩虽然提高了，但课上却不爱积极回答问题，偶尔回答几个问题，也是老师强行提的。

　　记得那天竞选班长，演讲比赛开始了，同学们却一个也不举手，仿佛空气凝固了一样，我想上去但不敢当第一人，李老师好像看穿了我的心思，温和的语气喊道：“柴一峰，你先。”我大吃一惊，脑子里一片空白，直到哥们“大黄” 推了我一下，才快步走上讲台。同学们一阵窃笑，我脸上直发热。“安静”!老师大吼一声，继而向我投来鼓励的目光，我的心也跟着安定了下来，流利的演讲完毕。老师投来了赞许的目光， 我变得积极回答问题了。

　　李老师也非常关心我。记得一次，我腹痛发烧，老师不停地嘘寒问暖， 一会量量体温，一会又为我倒水，无微不至的照顾我，就像我的妈妈一样。

　　与李老师在一起的点点滴滴，至今仍记忆犹新。我喜欢我的李老师。

小学的作文600字 篇3

　　“加油，加油“是哪里传来的声音呢？哦，原来是小桔灯传出来的加油打气声。今天，他们是在举行活动吗？跟随我们的步伐一起去看个究竟吧！

　　我们一起上了楼，果然不出我的所料，他们在举行一年一度的`万圣节活动，我们去体验一下吧！

　　看恐怖片

　　我们首先来到了这次万圣节的第一个地方：你敢进来吗？我走到门口一看，简直是人山人海啊，外面拍着龙一般的队伍……过一会儿总算跟着同学们一起挤了进去。恐怖片就开始播放了，同学们一个个全都心惊胆战的。恐怖到了极点，这时同学们都尖叫起来，我也全身毛骨悚然。不由得也随着同学们一起大叫。

　　爆炸屋

　　接着，我们又来到了爆炸屋，这儿的游戏规则是：把一个气球吹大，然后用屁股把气球坐破，规定时间是两分钟。我从门外听到声声爆炸声，我有点儿跃跃欲试。“啪”随着最后一声爆炸声，我走进了爆炸屋。我把气球放进嘴里，然后用力吹着，可我不敢吹得太大，生怕会吹爆它。于是就吹了一点点大，我用力坐，可是，这个气球偏偏要与我作对，连坐五下，还没爆。我冥思苦想，终于有妙计了。我再重新把气球吹得大大的，然后用手拿住气球，用力往上一坐，“啪”响亮的一声，气球终于破了，我高兴地一蹦三尺高。

　　滚南瓜

　　最后，我们来到了滚南瓜屋。游戏规则是：用铲子把南瓜滚到对面，再滚回来。谁快谁就胜利！我感觉一种骄傲感油然而生----我跑步快！我二话不说一声令下我像一只离弦之箭飞快的跑向对面。没想到，我的对手是个高手，而且比我要快呢！我灵机一动，我跑到对面后，用力把南瓜滚了过去，耶！我又胜利了，我怀着 高兴的心情走出这。

　　啊!这真是一次有趣的活动！

　　指导老师 范老师

　　评语：小作者运用生动又没得语句向读者描述了一次万圣节活动的过程，从小作者精炼的语言中充分体现出该活动的趣味性。

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