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(必备)比赛作文600字
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的比赛作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比赛作文600字 篇1
这个星期三的下午，辛运星作文班的教室里传来阵阵掌声。哦！原来是同学们正在举行朗诵比赛呢！我们一起去比赛现场看看吧！
老师先把我们分成两组，再告诉我们比赛规则，我们听完规则后，便开始了激烈的对决。
第一轮，比赛双方不甘示弱地派出队员，我们红队迅速派出了队员，他就是我们的队长——宋泽航。我们派完了队员，看见蓝队还在纠结，不知道选谁上场参加第一轮的比赛，正在他们队犹豫不决时，老师说：“你们还不选好的话，你们就减去一分。”蓝队吓得只好慌忙推举出何佳译同学。
我们组先开始朗读，宋泽航朗诵的是作文《我爱夏天》。只见他吐词清楚，声音洪亮，而且极其富有感情！
对方组打头阵的是何佳译，她给我们带来了作文《美人蕉》。她的声音虽然有点小，但是普通话标准，读得很有感情，在她优美的朗诵中，让人仿佛真的见到了美丽的“美人蕉”。
比赛还在继续，一个接着一个，终于轮到了我了，我朗读的`作文也是《我爱夏天》，虽然和宋泽航的一样，但我还是沉稳地走上台，面向同学们，大方地读了起来，尽管普通话不太标准，但我还是慢慢地读完了。
老师要开始评价了，这时候，我心里面忐忑不安，想老师会怎样评价我的朗读呢？结果最后老师表扬了我，我心里高兴极了。
第一场比赛双方打成了平手，老师又让我们进行了一局比赛。比赛结束了，老师还是没有分出胜负，老师见我们都很勇敢，就给我们每人发了一张激励卡，我们的心情别提有多开心了。
这场比赛让我感受到了朗读的精伦美妙，令我受益终生，既增强了我的自信心和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
比赛作文600字 篇2
在森林里，住着许多可爱的小动物。春天到了，大家准备举行一场运动会。其中有一个比赛项目是越野赛。小兔子蹦蹦见了，心想：越野可是我的强项，我肯定会得第一名的。于是，小白兔高高兴兴地报了名。
到了比赛那天，小白兔蹦蹦看见站在旁边的竟然是小乌龟慢慢。蹦蹦傲慢地对乌龟说：“你真是自不量力，走得这么慢都敢来参加比赛!”
“是吗?可是谁赢谁输还不一定呢!”小乌龟慢慢听了小兔子的`话，生气地说。
只听一声枪响，比赛开始了。先是跑步，小兔子蹦蹦蹦蹦跳跳的，很快就把小乌龟慢慢甩在身后。所以，第一关小兔子领先了。
接着是过水塘。其实，这个水塘里的水很浅。可是小兔子蹦蹦怕水，只好在旁边照了一条小路。而小乌龟慢慢不怕水，一步一步地划过去。第二关，小兔子和小乌龟的距离拉近了。
然后，他们来到一座独木桥前，小乌龟慢慢可是爬独木桥的高手，而小兔子蹦蹦在独木桥上一蹦三跳，从独木桥上掉了下来，它再爬上去走独木桥，并掌握了方法时，小乌龟慢慢已经赶上了小白兔蹦蹦。
最后是爬一座小山，小兔子心想：我一定要拿冠军!它“嗖”地一声冲上山顶，小乌龟落后了，小兔子又“本性难移”了。它东瞧瞧，西凑凑，又对下面的小乌龟说“嗨!老兄，我又比你快啦!”小乌龟用力地往上爬。爬到山顶，小乌龟觉得山坡就像滑梯，突然灵机一动，想出了一个办法：把身子缩进壳里，侧过来，像一个轮胎一样滚下去。等小兔子蹦蹦醒悟过来的时候，小乌龟已经到终点了。
经过一波三折，小乌龟慢慢终于获得了冠军。
比赛作文600字 篇3
4月14日下午两点半，校篮球场上呐喊声欢呼声此起彼伏，××学院“力量的凝聚，胜利的曙光”班级拔河比赛火热开场。此次拔河比赛是××学院“拥抱阳光，享受生活”系列健身活动的一部分，旨在增强同学身体素质，丰富课余文化生活，并活跃学习氛围，带动学风建设。
本次拔河比赛以班级为单位，面向××级××个班级开展。每个班级参赛队员为10名，八男二女的组成形式很好地体现了××学院作为典型工科学院的特色，也为比赛增添了许多趣味和看点。比赛还未开始时，双方队员即进入“战斗”状态，双手紧握麻绳，双脚用力着地，身体微向后倾——参赛队员齐心协力凝成了一股绳！各班的指挥者更是精神振奋，跑前跑后地布置战略，俨然是一位坐镇疆场的将军。
哨声一响，双方口号震天，气势轩昂。有的同学脸憋得通红丝毫不放松，有的龇牙咧嘴用尽浑身解数，还有的干脆闭上眼睛卯足了劲儿往后拉。女生们更是不甘示弱，一个个咬紧牙关，将巾帼不让须眉的'精神风貌挥洒得淋漓尽致。场外的班级拉拉队也不甘示弱，加油声、呐喊助威声直入云霄。
经过激烈角逐，××专业三班脱颖而出，摘得桂冠，××三班和××二班分获亚军和季军。赛后，自动化专业××同学说：“拔河比赛的确是个体力活啊，但是使蛮力根本行不通，真正团结起来劲儿往一处使才是王道！说实话，好久没有这么酣畅淋漓地和同学们在一块享受运动的乐趣了，拔河比赛拉近了我们的距离。”
××学院致力于学生“快乐运动、快乐学习、快乐生活”，此次拔河比赛不仅增进了同学们感情，增强了班级凝聚力，更展现了学院良好的精神风貌。××校园春暖花开之日，××学院奋发进取之时！
比赛作文600字 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，一群小学生冲出校园，跑向一块宽广的空地上，原来他们要比赛踢足球。可没球门怎么玩？他们把书包放下分成两堆，中间就是球门，然后拿出粉笔在场地中间画了一条分界线。比赛就这样开始了。旁边没有一个人观看，但看得出他们依然踢得很开心。
两队不分上下，比分为6：6，天色不早了，孩子们决定再踢一球来分胜负，大家变得更加一丝不苟。
红队的守门员把双手放在两个膝盖骨上，抬着头，目不转睛地盯着对方脚下的球，仿佛信心十足，决不让对方有一个进球的机会。后面站着一个穿红色衣裤的小男孩大概是替补队员。他挺着个大肚子，仿佛在想：你快下场吧！也该我上场，发挥我的技术了吧。
不仅是球员们十分紧张，观看的人也一个个绷着脸朝一个方向看。
最引人注目的就是坐在最边上的大人。他仿佛回想起自己童年时踢足球的情景，不禁露出笑容。那个戴红幅子的女孩，生怕看不清，把身子弯下来。坐在他旁边的小男孩，微微伸长脖子，嘴巴微微张着，仿佛待会儿要为赢家祝贺。扎着红色蝴蝶结的小女孩，看不着就直接站在椅子上看，生怕错过了某一个精彩瞬间。就连趴在地上的小狗也好像在津津有味地看足球赛呢！
人们就等这一球了，观众都屏住呼吸。绿队先发起了进攻。有位队员好似脱疆的.骏马，径直向红队球门奔来，就连红队的短跑冠军也追不上。快看！他射门了，力气可真大，就像离弦的箭一样飞向球门，眼看就要进球了。说时迟，那时快，红队守门员双脚一跃，身体往左一倾，双手一拍就把球扑出去，观看的人发出啧啧称赞声。这时，红队球员接住了球，他在场上飞快地跑动着，似乎怕被别人抢去，他一踢，球划出了一道狐线，随即破门而入。全场的人一片欢呼。虽然绿队输了，但他们也很开心，为红队鼓掌祝贺。
夕阳像一个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去，溅起一片片盛开的桔红色的晚霞。远远地望见一群小伙伴勾肩搭背地走回家，隐隐传来几阵笑声。他们的影子在夕阳下越拉越长……
比赛作文600字 篇5
校园里的一场拔河比赛如期举行，这次拔河比赛中，我也是众多赛员中的一名。
一声尖锐的口哨声吹起，该轮到我所在队伍与别的队伍开始一场拔河比赛了。我随着赛员一起走到了赛场的中央，然后有秩序的列队，每个人的手中都拿着那一根粗粗的绳子。我们对面的队伍也是一样的，我们两方都准备了一阵子。等到我们都示意裁判好了的时候，场外的那些同学已经按捺不住内心里的激动，大声的朝着我们呐喊加油。
在这些加油声中，没想到我还听到了自己的名字，我一转头就看到了我班的同学正在一旁用力的为我加油。那一瞬间，我的内心里受到了不少的感动。心里更是觉得不能让这些为我加油的同学们失望。
接着，裁判吹起了一声尖锐的哨声，接着一声：“开始！”话音一落，瞬间两方的人全都在同一时间发力，一根绳子被拔得直直的.，还带着力量。“加油加油！”这时候，场外的加油声更加的费力了。任何一场拔河比赛中最不容忽视的一点就是绝对不能走神，拔河比赛注重的是团队的团结力，以及团队的合作能力。我们必须全神贯注的对待这一整场的比赛，每一分每一秒都不能有松懈。
我没有想到，这一场拔河比赛是我经历过的所有拔河比赛中历时最长的一场比赛。比赛中的每一位队员额头上都因持续的发力而冒出了汗珠。场内场外的氛围一度紧张，所有人都在期待着这一场拔河比赛的最终胜利者是哪一方。
在比赛途中，我明显感觉到了自己的脱力，我想若是这场比赛还不结束，那么我真的要抽光身上的力气了。就在我要坚持不住的最后关头，我想着一定要来上一把力，没想到在我用上这一把力的时候，团队里的人都仿佛有这个想法，也就在这一瞬间，在我方团结一致下赢得了这场比赛。这真是一场难忘的拔河比赛。
比赛作文600字 篇6
上课铃响了，钟老师乘着歌声的翅膀笑眯眯地走进教室。钟老师双手往后一背，扫了同学们一眼，说：“同学们，既然我们已经把《学弈》这片课文学完了，那么，我们来背一背怎么样？”钟老师边走边说，样子好像对我们充满了信心。
“哗”，一阵混乱，如热锅上的蚂蚁。几秒过后，教室里恢复了平静，同学们全神贯注地盯着钟老师看，63双眼睛已聚集在了一点。同学们似乎已等的有些急燥了，教室里出现了一点儿小小的声响。钟老师嘴角悄悄的往上翘了翘。“那我们先请第五排同学好不好？”“从左到右依次来吧！”全班又一阵哗然。坐在我后面的周灵佩左右看了一下，发现是自己第一个，还没回过神来，就被旁边的刘翔宇喊起来了。“恩，弈秋，通过之善意者也。使，弈秋悔二人弈~”是‘诲’不是‘悔’，全班纠正到。“哦，使弈秋诲二人弈！”她改正道。我看见同学们有的满意的笑了笑。全排背完了，钟老师也给了“酬劳”的'，每人加了两颗星星。 同学们一看老师手中的花名册，眼睛都亮了，一个劲的争取把手举到最高，连吃奶的劲都用上了。第七行被抽到了，第七行的同学受宠若惊，得意慌了，摆出各种胜利的手势家迷人的pose显示出他们的兴奋。没被抽到的同学也跟着他们背，想把它背的再熟些，好让老师多加几颗星星。第七行的同学吸取了第五行同学的教训，明显要背的好一些。而第三次抽的第二排就更上一层楼了，背的又熟，声音又大，于是各各加了三颗星，露出了胜利的微笑。
我想：这次背诵比赛并不仅仅是一个简简单单的背诵比赛，因为它体现了我们6.3班别具特色的一面！
比赛作文600字 篇7
今天中午是我们班的最后一场班级对抗赛，对手是十一班。因为前三场是一胜二负，所以能否进入前三在此一战。我怀着忐忑的心情奔向球场，双方已经开战……
到球场时，双方才刚刚交锋不久，比分是零比零，让我松了一口气。但我的心不久却又开始不安：万一这是对手的计谋呢？他们如果是在拖我们的时间，等把我们的球员体力消耗殆尽，再来猛攻我们，那我们的“前三梦”岂不是泡汤了……我的`心上像压了一块巨石，喘不过气来。
正当我想得着急，忽然，从对方“营地”传来一阵响亮的欢呼声、拍手声、尖叫声，原来是十一班进了一个球，暂时比我们班领先两分。我心里有几分不服气：哼！进一个球有什么了不起，我相信我们班的球员一定会追回比分，最后狠狠地赢你们！
经过了前面的教训，我们的啦啦队也不甘示弱，“五（十）！加油！五（十）！加油！”的口号声在篮球场上回荡，使我们班的军心大振。伴随着响亮有力的加油声，记分牌在以极高的频率翻动着。从原来我们班落后的0比2，到2比2、4比2，再到4比4，随着时间的推移，我们也就越发的激动。
在别的班都“收工走人”的时候，我们双方仍保持着4比4的平分，这使得我们每个人内心都十分焦急。裁判决定开始加时赛。才刚开始加时赛没多久，裁判一声哨响。什么情况？好家伙，我们罚球！我们班派蔡昕桓上场。大伙儿的心也“扑通、扑通”一个劲儿地跳，我们的口号声随之更加整齐、响亮。只见他纵身一跃，使劲儿抛出球，球在空中划出了一道胜利的弧线，球碰到篮框了，但还是不平稳地在筐口转了几圈，我的手心捏出了一把冷汗。随着篮筐剧烈地一抖——球进了！在篮球落地的那一瞬间，球场上爆发出一阵胜利的欢呼。“阿蔡！干得漂亮！”“六六六！”“厉害！”……欢呼声、掌声响成一片，久久无法平息。接下来的一球，也是以胜利收场。最后，我们班以6比4险胜十一班，夺得了年级第三的佳绩，一路欢声笑语回到教室……
比赛作文600字 篇8
往事如风，许多事都像昙花一现似的。可有一件事却像灯塔一样把我前进的道路照亮，让我记忆犹新。
“同学们，下午的拔河比赛，我们班最强的对手是五班，大家要加油！”讲台上，老师微笑着说。“焦老师，我们一定不会让您失望的。”讲台下，同学们满怀信心地回答。“那你们一定要赢哦！”焦老师调皮地朝我们眨眨眼睛。
下午，我们意气风发，来到操场上。因为我们不但熟练掌握了拔河的`技巧，而且我们胸有成竹，在比赛时得心应手，所以很快就打败了其他班级，进入了总决赛。当我们知道五班也轻而易举就打败了其他班级时，我们心里开始有点紧张了。比赛开始了，主持人大声说道：“现在进入四年级总决赛，请五班与六班的同学各就各位，预备，开始！”随着主持人一声令下，大家都使出了吃奶的劲。瞧，刘喻豪咬着牙，使劲地拔着，面红耳赤；刘星紧皱眉头，嘴里不知嘟囔着什么；在最后面的陈鸿鑫，使劲地把绳子往我们这边拽。终于，在我们的“拼命”下，第一场胜利了。焦老师逐个与我们击掌，以示鼓励。第二场由于我们轻敌，因此输了。第三场，这是决定胜负的一场，必定会拼个“你死我活”。瞧，中间的红布条在两队之间移来移去，一会儿偏左，一会儿偏右，大家都咬紧牙关，绷着脸，拽着绳，用尽全身的力气往后倾斜。场外观众的心也跟着左摇右摆的红布条而悬在半空。突然，我想起了训练时老师给我们讲的取胜技巧之一：同一节奏发力。于是，我号召我班的拉拉队，男生喊：“1-2-3。”全班大吼：“发力！”红布条一下子被我班拉了过来，焦老师激动地叫了起来“：我们胜利啦！”声音响彻云霄，同学们欣喜若扛，连蹦带跳。
这时，我看见五班像斗败了的公鸡似的——垂头丧气，于是我快步走向前去，向五班班长伸出了手，说：“你们拔得也很不错嘛！我们下次再战，可好？”“好，下次我们一定会赢的。”“拭目以待！”
这么精彩的拔河比赛，真令我十分难忘！
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