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老师的作文600字

时间:2023-08-08 15:18:41 600字 我要投稿
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老师的作文600字(合集3篇)

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的老师的作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师的作文600字(合集3篇)

老师的作文600字 篇1

  瞧!一位面带微笑的老师轻盈的走过来,她就是令我敬佩的语文老师——王老师,也是我的班主任。

  王老师有时是一位严师,她不仅教我们丰富的知识,还教我们做人要做“万年牢”。有时她又是一个顽童,课余时间还陪我们玩游戏,真是我们的良师益友!

  俗话说:“严师出高徒”,王老师有点严,她的口头禅是:学习的时候就认真学,玩的时候就爽快的`玩。但她的课堂轻松愉快。还记得那一节作文课,王老师拿着相机带着我们去“找春天”,我们在校园里寻觅,一有发现,便跑到老师面前报喜:老师,老师,找到了!春天在这里……老师就让我们和春天合影。后来,我的这篇作文写得很好,妈妈都怀疑我是抄的呢,我好冤哦!通过这一节课我懂得了一个写作的奥秘:只要细心观察,就能写好作文。你们说,有这样一个优秀的语文老师教我,我的语文能学不好吗?

  当然,我们学习紧张时,王老师也会给我们“解放”一下,不是陪我们聊天就是和我们游戏。记得那一次王老师和我们打篮球,球场上的王老师犹如一个篮球健将,身手敏捷,几乎百发百中,那一次我也玩得很过瘾!

  在这一年里,最让我难忘的是王老师鼓励我演“小木偶”的课本剧。刚开始我很有兴趣,后来,我嫌麻烦,多少次想放弃,是王老师一次又一次的鼓励我:“做事要有始有终,不能半途而废。”你们说,有这样一位有责任心的班主任教诲我,我能不感到荣幸吗?

  其实,我和老师的故事还有很多很多,一天一夜也说不完,如果你还想听的话,就赶快来做我的同学吧!

老师的作文600字 篇2

  忙碌了几个星期的展示活动结束了,自己也觉得卸下了担子,轻松了许多,新老师的感受。但轻松没多久,特别是听了虞老师的讲座,今天看了华老师组织的活动后,就再也轻松不起来了,想想自己在组织活动时的情况,看看老教师的游刃有余,相差那么大,难道就只是经验造成的?静心想想,自己欠缺的还真不少呢!

  缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么?孩子需要什么?孩子的`兴趣是什么------心里清楚吗?答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动,前提就是了解孩子,在观察的基础上,了解孩子的兴趣,把握他们的特点,然后有针对的实施。

  缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的,即使它的过程再好,再完善,但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同,实施的环境不同,那本本上的东西也不能照搬,幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况,思考每一个活动的目标、过程,才能找到最适合自己班的东西。

  缺了活动中的随机。看了今天的活动,感受最深的就是华老师在活动中的随机,那么自然,那么到位。说到丝巾透明的特点,有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上,于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试,孩子个个都很兴奋的蒙起来,在实际的操作中孩子了解了透明。

  缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用,但事实上,有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态,是什么原因?用什么方法来解决?这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识,那就可以照着去做了,然后在实践中改善,提高,把本本上的东西变成自己的。

  有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”,我想自己的目标就是这样,看清楚了自己欠缺的,那就努力去完善吧!或许不能一下子就补完,但尽自己的最大力,永往直前!

老师的作文600字 篇3

  母亲的眼睛,慈祥而又宁静;父亲的眼睛,严厉而深沉;恋人的眼睛,热烈而又纯真。那么,该如何形容我们老师的眼睛呢?

  仿佛翻遍所有的书,也形容不出老师的眼睛。那一双眼睛既让我们感到亲近,却又不敢轻易接近,既让我们感到严厉,却又透露出亲切。

  老师的`眼睛是多变的,当你犯错误时,他会批评你,在他的眼睛中,有一丝丝严厉;当你受伤时,他的眼睛中不乏怜爱和心疼;在你学习进步时,在那平静的眼睛中能感觉到欣慰和夸赞。

  在初中,我有了一位新的老师,她是我最敬重最喜欢的英语老师,同样也是要陪我过完初中三年的班主任。她曾在我们第一节班会课上说:“我看起来温柔,但不要惹我,我发起凶来是灭绝师太。”现在回想起来还真是。每当我们犯错时,她会毫不犹豫地批评我们。在那眼神里,有着不容侵犯的威严。

  记得有一次,我忘带了作业,本能地去找老师,老师看见了我,问我有什么事情。我只是胆怯地走到老师面前:“老师,对不起”老师又问:“怎么了?有事吗?”“我我没带作业。”我鼓着勇气说了出来。抬头慢慢看向了老师的眼睛,那双温柔的眼睛慢慢变成了严厉,她问我:“怎么会没带,我昨天下午明明叮嘱你们了!怎么会忘带?”我吓了一跳,说:“我我忘了。”老师也没有继续说什么,只是让我下午记得带。直到现在我想起这件事还有些后怕,自那以后,我再也没有忘带过作业了。我怕那双严厉的眼睛再次盯上我。

  老师的眼睛,如同晶亮的明灯,引导我们走向成功的彼岸;如同清澈的溪水,滋润幼苗;如同火苗,点燃我们的人生。

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