美的作文600字

美的作文600字10篇[优秀]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的美的作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。

美的作文600字 篇1

　　班主任，我有许多肺腑之言想跟你讲，但我看到你那双严厉的眼睛，想起你曾经骂过我的时，我这些话又不敢对你说了。在此，我借个胆，跟您畅谈一番。

　　我说一句大不敬的话：您真是越老越糊涂。您知道吗我们班有个“大地主”，她经常剥削我们啊!那就是人见人怕的阮晨晨，用严厉的词句就是：十恶不赦。

　　记得一次数学考试，谢叶青不是不及格吗她经常和阮晨晨在一起，表面是这样，可她根本就不想和她在一起，考试不及格的原因也是阮晨晨，她让谢叶青考得差一点的。谢叶青平时不爱说话，这也是受阮晨晨的唆使，这都是大众结知的`事实，谢叶青背地里告诉我她的难言之隐。

　　您又何曾知道我们有时候讨厌您也有时候会为您的宽容而感到热泪盈眶。

　　一次班队课，您让我们自己主持节目，班长带头，我们在玩藏东西的游戏，不知哪为同学大喊一声：“录音机”。我们大家不约而同看看录音机，把一块和手掌四分之一大的橡皮藏了进去。下课铃响了，橡皮拿了出来，事后，才发现录音机坏了，您知道真相后，虽然生气，但您让一个同学给教导处的王老师修，跟王老师说是您自己弄坏的，您知道吗我当时真的真的想大声说：老师，您真好!

　　您有时会让我们有爽朗的笑声，您用您和蔼的脸表现出来的情感让我们捧腹大笑。

　　想起来了，一次语文课，您在讲台上跟我们用幽默而简短的语句和我们讲课，过了一会儿，您让我们写作业，从台阶上下来时差点摔了一交，有许多看见的同学都笑了，我也看见了，但我没笑，我很紧张，怕您有什么意外，但您说得一句话让我破忧为笑;“哦呦，人老了，还要来个扑碟咧!”

　　老师，我永远敬爱您!在此，请允许我代全班同学对你说：“您辛苦了!”好了，夜深了，人静了，我也不必多说些什么了。祝您青春永驻!

美的作文600字 篇2

　　流年似水，我已渐渐长大，我希望用心中的梦想，拥抱未来的人生——题记

　　雨季，总是漫长、漫长

　　日子平平淡淡地流逝，就像冬季的风没有一丝留恋，而我迷失在自己简单又微妙的感情中，已经太久了。

　　那段时间，忽然地我有了好我们的朋友，同性的、异性的、日子就好像一下子盈满了快乐，来得没有一丝预兆，我总是回避去探究它的根源，生怕一不小心，这种梦里般的生活就破碎了。

　　慢慢地，我尝试着让自己安静，云淡风清的日子里，连空气，也显示着一点慵懒，半夜醒来，借着夜的宁静，独自咀嚼着苦楚，真想看见满世界的阳光，赶走乌云，连同埋在心中的那一份苦。

　　花儿，著着水的衣裳

　　苍穹，常含着一种水的馨香

　　蛹虫是如何达到河对岸的？

　　答案是：变成飞蛾。

　　这是新年听到的第一个故事，是外公讲给我听的。

　　一只小小的蛹虫要长成一只多姿的'蝴蝶，就必须经历化蛹成蝶时撕心裂肺的，它承受住了，我呢？面对的就是一次次如此的挑战，是进取？是浮沉？我选择前者，因此，我必须习惯明亮艳阳天中忽然地乌云笼罩，风平浪静的海面突然地狂风汹涌，我要学会在逆境中崛起，在暴风雪中搏击，把所有的悲伤留给昨天。

　　流星选择美丽，就要面对陨落。

　　昙花选择绽放，就要接受枯萎。

　　飞是物选择光明，就要经历焚身。

　　但我相信，它们和我一样都无悔选择。

　　“天空不留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。”因为，在抬头的一刹那，我看见，天很高，很蓝，我想，那里须我翱翔的天地。

美的作文600字 篇3

　　在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是那么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。

　　妈妈，一个那么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！

　　平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求报答的母爱一直在我身边默默的在为我付出。

　　我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过长时间的'等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。

　　妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了！”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。

　　今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！

　　妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！

美的作文600字 篇4

　　那些美，那些所谓的失去，并不是完结，而是一个新的开始。

　　——题记

　　我们都是在天堂过活的糊涂天使，被上帝命令，坠落凡间。上天赋予了我们，相同的命运，却给了我们不同的容貌。有些莞尔一笑溢出阵阵芬芳；有些身高颀长，肤色盛雪，有些，有些……但更多的我们是平凡的，可是这些平凡盛过一切令人心动的美，我们的是安宁的，静静绽放光彩永久定格的美。

　　一生各个阶段里，我们会遇到不同的形形色色的人，有些是过客，匆匆地在生命中擦肩而过，转瞬即逝。而有些却是永恒。永恒地陪你走过一段生命，与你一同记录下美好的年华。

　　但这些永恒也只能是长存长依。没有谁会同你一同离去，这段漫长的岁月长河里，都只是一段一段，有不同的朋友在你身边，这些值得回味的，为之动容的是流动的美。

　　我们就这样，各自奔天涯……也许现在的我们体会不到，自己突然有一天远离了家人，朋友，自己心爱的一切，那种相隔两方，孤独的感情。那时，我们就应当渐渐学会珍惜。这些催人泪下，难舍难分感伤的美。

　　如果给我一个机会，我将创造全世界。

　　很多人都会有如此狂妄的想法。但现实并非我们想象那般美好。我们在失败中，在过失中不仅要好好总结，还要转变一种想法，寻找另一个突破口。有时不经意间错过的东西，毁坏的东西，也许会变成另一种财富。

　　我们要细心的观察，发现美，努力地改变，创造美，那么任何艰难险阻之于我们，都以不算什么。一生中的`美是一种财富，然而那些恒久的，不可磨灭的是会一直发光下去。

　　有些过失是不可避免的，也许它另你万念俱灰，也许它让你后悔不已。不要永远藏在痛苦中，虽然有些经历，有些苦难，发生在身上，不去想这个世界有多么不公平，自己人生有多么黑暗，那些都是考验人们意志的种种。我们只需勇敢面对，在每个过失中，发现美。

　　回眸定格的美，流动的美，感伤的美，才懂得，一个人一生中获得最多的，不是这些，而是催人成长的过失的美。

美的作文600字 篇5

　　电灯熄灭了，夜幕沉沉，我凭窗外眺，举目无星，万籁俱寂。我习惯地划火柴，点着了一支蜡烛。在发出两下“噼啪”爆炸声之后，蜡烛便冉冉燃烧，发射出耀眼的光辉。我凭着这明亮的蜡光正准备低头看书，突然一团思云轻轻地向我飘来。我对着正在旺盛地燃烧的蜡烛凝思默想……蜡烛，多么可敬的蜡烛！它给人们以光明，照耀着人们前进的道路……有人曾把教师比作蜡烛，我觉得这是顶恰当的。是的，教师确实犹如一支蜡烛那样，她燃烧着自己青春的火焰，给人们以光和热；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育着年青的一代，给他们以聪明和智慧；她用自己全部的爱情，辛勤培育、精心雕刻，使祖国的花朵成长为四化的栋梁之材。不是吗？你看：是谁教我们读书、识字、长知识、懂道理？是我们的老师！是谁在我们跌倒的时候，把我们扶起来，教我们总结经验教训，鼓

　　励我们奋发向前？是我们的老师！是谁当我们碰到困难和挫折的时候，向我们伸出了热情的手，给我们指出前进的方向、鼓舞我们夺取胜利的信心？是我们的老师！是谁教我们立大志、有抱负，做一个有热血的青年？还是我们敬爱的老师。从春到夏，从秋到冬，一年四季，夜以继日，在烈日下，在风雨中，老师用自己的汗水和心血浇灌着成长中的.幼苗，用自己的理想哺育祖国的未来。教师是人类社会的总工程师！

　　蜡烛在不停地燃烧着。我对着蜡烛在继续沉思，在我的面前涌现了一团越来越大的火。这火是人民教师之火，是教育事业之火。有人说：“教师好比一支蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”不！这支蜡烛永远不会毁灭。人们会永远铭记在黑夜里给自己带来光明的蜡烛；人们也会永远在心里树立起一座人民教师的丰碑！在四化建设的今天，我们需千支、万支给人们带来智慧的人民教师之烛，照耀神州大地，照耀炎黄子孙，让中华民族之文化、科学更加光辉灿烂！

　　我爱这光明的蜡烛！我更爱无尚荣光的人民教师！

美的作文600字 篇6

　　快乐是什么?快乐是氧气，充满世界，围绕在你的周围。它无色无味，也触摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快乐是一泓泉水，纯洁而透明，美丽而纯净，却能滋润你的心田;快乐是一种发自内心的情感……

　　如果生活是一支歌，那么快乐就是其中一个个蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅画，那么快乐就是画中绚丽的一笔;如果生活是一本书，那么快乐就是书中耐人寻味的导读。每一个人都离不开快乐，生活也需要快乐。带着快乐去面对生活，你会京戏地发现生活中的更多美好之处。

　　那么，怎么才能得到快乐，怎样去寻找快乐呢?

　　一朵出其不意开放的小花，一片嫩绿新鲜的小草，一阵凉爽舒畅的风，一股清新诱人的空气，都可以是快乐的来源。快乐是一个人内心发出的美好情感，它可以来自生活中的任何一处地方，任何一件小事物。生活中处处散发着快乐，生活中处处蕴涵着快乐。重要的'，是看个人的心态。看你要用怎么样的眼镜去看待快乐，去发现快乐，去寻找快乐。看你要用怎样的心灵去得到快乐，去感受快乐。生活中并不缺少快乐，缺少的是发现快乐的眼睛，以及感受快乐的心灵。

　　不仅如此，我们还可以自己创造快乐。一次次为了进步而努力，一次次为了梦想目标而不放弃，一次次地为他人伸出援助的手……都可以为自己创造快乐。快乐是属于每一个人的。它无处不在，每一个人都有拥有它的权利。快乐可以让我们做生活的有心人，去感受生活的美好。能让人与人相处，少一些争吵与纷争;少一些冷漠与自私;多一些温暖与帮助，多一些和谐与宽容。它能让我们的生活更美好，让世界更美好!

　　让我们带着快乐，感受生活;让我们寻找快乐，享受一生!

美的作文600字 篇7

　　晋陶渊明独爱菊，因而，他留下了许多脍炙人口的诗句：“采菊东篱下，悠然见南山。”……唐朝的元稹，更是菊迷，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”……

　　但对于元稹《菊花》中的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我却不敢苟同。谁言菊后无花？那边迎雪而绽的梅不正是菊花开尽后才开的吗？

　　梅常欢呼跳跃于历代文人墨客的笔端。宋王安石云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”卢梅坡吟：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”毛泽东咏：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”……

　　可见，不论是古人今人，对梅花都有独钟者啊！我亦爱梅，但却无法用精辟的佳句来吟咏我对梅的赞美。

　　郑振择笔下的燕子，是春的使者；郭沫若眼中的石榴，是夏的心脏；罗兰口中称颂的枫林，是秋的精华；而我心中的傲梅，是冬的灵魂。伶仃的冬，有梅，才算完美。

　　想起梅，脑海中总是浮现出那片皑皑的.白雪，雪中襄上那一抹残红。几点几点，零星地傲立于枝头，雪愈大，开愈盛。

　　孤傲、耐寒，正是梅特有的。是啊，梅花总是在凛冽的寒风中，无视于冰天雪地，无畏于寒冬腊月，傲然绽放。梅是冷艳的。她不畏严寒，傲视冰雪，冰肌玉骨，宁静素雅，奋发向上，在逆境中愈是坚强！

　　我不禁暗暗赞许：有什么花能与梅媲美？冬的走来，是百花谢幕的脚步，而同样的霜和雪，却是梅催生的伊始，梅仙的舞台。

　　在梅影中，我看到了秋谨，那如梅的精神，那“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的铮铮铁骨；我品味了卧龙先生诸葛亮那“淡泊以明志，宁静而致远”的人生态度，“鞠躬尽瘁，死而后已”的情操，也感知了刘禹锡“何方可化身千亿，一株梅花一放翁”那如梅般至死不渝的爱国心。

　　梅魂亦如中华魂。

　　在梅的精神辉映下，我更是看到了另一个不服输的自己。但愿我也是梅丛中人。

　　美哉，雪中的傲梅！

美的作文600字 篇8

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时，第一个浮现出你脑海的，是父亲？是母亲？还是呕心沥血教你育你，却隐在暗处白了发的敬爱的老师？

　　数学老师是个干练爽快的人，不喜拖拉，爱搞突击。课堂上，当你被她那犀利的眼光扫射上的时候，你就该有准备站起来回答问题的知觉。有时，幸运的人还会有荣幸被请到讲台上做黑板上的例题。

　　我就是一个如此幸运的人，课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数的、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着，直到我站到讲台上，那炽热的目光仍久久驻足在我的身上，徘徊不去。

　　第一次上讲台解题，浑浑噩噩地在黑板上写下过程和答案。偶然间一低头，居然发现抓着粉笔的手指上白了一大片，几根指头互相摩擦，说不出的粗糙，就跟磨砂纸一样，不知是心理作用还是怎的，竟能听到轻微的“嚓嚓”声，还隐隐传来刺刺的痛。忙不迭地把粉笔往粉笔盒里一扔，也不管进没进，就飞也似的冲回了座位上，拿纸巾稍微沾了点水，一寸一寸地拭擦着手上的粉笔灰。

　　周而复始，上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好，所谓有备无患嘛。

　　看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影，和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指，我不禁想到：没有纸巾的保护，老师的手，是怎样的呢？

　　一次课后的辅导，让我解开了心中掩埋已久的困惑。

　　老师的手通红的，手上的.掌纹就如老树那虬干的枝条，蔓延在手上，泛着阴森森的白色，显得异常突兀。不经意间，老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的，有点干燥，却让我倍感温暖和窝心。

　　这样的手，多美啊！

　　当我厌倦了枯燥的数学题时，老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我，继续前进。

美的作文600字 篇9

　　窗外下着阵阵细细的雨，心里的乌云翻涌不息。

　　——题记

　　天空很灰暗。那些平时白白净净的云此刻透着一种阴阴的亮。它们轻轻地翻涌着，很从容，好像怀里抱着温暖。好像有风在吹，凉丝丝的带着潮气。楼下有轻声的“哗哗”，树叶在风的推动下互相拍打着，好像在拥抱取暖。原先人声鼎沸的小广场上，此刻早没了人影。一个小女孩坐在那里哭，不一会儿便有老人慌慌张张的来把女孩子抱起来摇晃着走回楼里。

　　风越吹越大，从纱窗外，粗暴的刮进来，卷起窗帘。窗帘是只会拍打的翅膀，却怎么也飞不起来。它飞了又停，停了又飞，好像一只跃跃欲试的折翼鸟儿。

　　我轻轻推上窗户，窗外的一切都与我没了关系。

　　窗户上开始有了水滴。它们就那么挂在与我只隔一层玻璃的地方，晶莹又易碎。我看到它们反射出的大千世界，很小很模糊，却很令人向往。

　　我起身用大大的瓷杯倒上热水，膝盖上放一个枕头，坐在窗边看雨。

　　雨声刚开始只是“沙沙”，然后渐渐的变成“哗哗”。像敲起了没有节奏的鼓点，就那样响在耳边，不是拥有多么美妙的意境，却有着杂乱但是真实的特点。雨声越来越大，我却觉得越来越安静。没有人声的`嘈杂，还增添了一份韵味。心里很安静，没有人对我说话，没有想起什么悲伤的故事。我静静的享受这一份宁静，然后轻轻的叹气。

　　杯子里冒出的温暖吸引了我。我小心翼翼的凑过去，试了下水温，然后小口小口的喝着。它们是热的，很暖很暖的流进血液里。

　　窗户缝里吹进来一滴雨，落在我的额头上，冰凉。我用指尖慢慢的触摸那滴雨，好像在摸一个不可思议的东西。

　　雨渐渐停了，风吹走了阴暗的世界，而阳光还是温暖着，细碎的洒了一身。

美的作文600字 篇10

　　仿佛昨天，一年级的时候，我们还在睁大眼睛听老师讲课。但是这六年过得很快。转眼间，我们分开了，来到了我们自己的新世界——高中。在这六年里，我们经历了多少起起伏伏？俗话说，“当一方陷入困境时，所有各方都会支持它。”这是真的。每个学生都有自己的知心朋友，我的.朋友就是她。

　　说实话，她又胖又黑，两只小手胖乎乎的，看起来很傻，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切地叫她“萌萌”

　　萌萌很有帮助。贵州曾经有一次饥荒，人们像热锅上的蚂蚁一样四处奔跑。我们学校动员我们向他们捐赠东西。这或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班沸腾了，每个人都在热烈讨论。

　　第二天，我们赤手空拳来到学校，我们已经忘记了一切。而只有萌萌，抱着一大盒东西气喘吁吁地走过来，学生们看到了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西立刻堆成一座小山，里面有衣服、书包、书和钱，形成一个“风景区”甚至她的全新铅笔袋也在里面。我心想:你拿这么多东西干什么？你不去拿点东西吗？想着这些，我走向她，迷惑地问，“你拿这些东西干什么？你为什么不找点东西做份工作呢？你还带了你新买的铅笔袋，你愿意放弃吗？”我一连问了她几个问题。但她轻松地说:“这是我们应该做的，也是我们唯一能做的。你愿意看着中国同胞受苦吗？这东西很少，但它能代表我的心。只有这样，一方才有困难，各方都支持！”她的话深深打动了我。我以为她那么高，我那么矮。

　　萌萌就是这样一个人。不管他有多少，他总是会付出和给予。

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