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有关影子作文600字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的影子作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
影子作文600字 篇1
最近，我读了一本散文书，书名叫《穿越童年的影子》。
这本书的作者是张洁，她是中国作家协会的会员，写的文章很多，也都很优美。
这本书分为三部分。第一部分是“穿越你的影子”，写的是“我”在我所住的街上认识了一位作家老爷爷，他很喜欢“我”，也很善良，相信世界上的坏人很少，可最后却被坏人杀害。“我”非常伤心，同时也感慨万千。第二部分是“说吧说你爱我吧”，讲述了“我”的小表姐宁湄的爸爸妈妈离婚了，她跟了爸爸，别人都让着她，为她着想，可她却在“我”和别人不一样这个念头的趋使下，掉进“问题儿童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回坏小孩”，为我们叙述了“我们”的代课老师范老师和“我们”的原班主任李老师水火不相容，处处与“我们”做对，而李老师回来后“我们”又一阵高兴，恢复了以前的日子的故事。
这是一本优美的.散文书，书中的故事不是凭空想象的,而是作者看到或亲身经历的。书中的人物使我动情：当读到老爷爷不相信有坏人但被坏人杀害时，我的眼眶红了，眼睛里闪着点点泪花。当读到宁湄的妈妈雨儿婶婶义无反顾地走出家门时，我的心里一片冰凉，为一个家庭的破裂而惋惜。当读到宁湄执意把自己当作问题儿童时，我真替她着急，希望她早日走出阴影。当读到范老师用报复的心理对待“我们”班时，我感到愤愤不平。
看啊，作者用如此美妙的文笔写出了生活中的一件件普通的事，让我看到了人美丽的一面和丑恶的一面，让我体会到了人间的真情。
影子作文600字 篇2
物理书上说，影子是物体经光线照射后在地面上或其他物体上的形象；数学书上写道，影子即是一个投影面，它既可以与实体同一，又可以是实体的变异；哲学上说，影子是人物心灵的投影，既可以投射过去，又可以昭示未来。我说，影子离不开光线，有影即有光，正如鱼儿的畅游离不开水的包容，人无法真正做到自由，无所凭借，超然物外。庄子说，北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏，其翼若天际之云，怒起而飞，则风斯在下矣。其视下也，惟见苍茫倒影，而地上的人仰望天际，但见乌云当空，若以为骤雨将至。于是急把家还，催儿快快收谷物，闭门户，防患于未然。而云上之鹏，看不清下界，自以为云下无他物，便一心朝着心之圣地——南冥，飞翔。假令鹏和人都无影子，那么鹏也就失去了追求理性的动力，人也不能通过判断乌云来防止不测。一个人将终生携带他的影子生活，就像一个成语，如影随形。影子，无处不在，灯红酒绿，霓灯旖旎，那投射在墙上的糜烂的`生活缩影；舞殿歌台，闪光灯下，舞蹈者那婀娜多姿的倒影；天朗气清，惠风和畅，百花丛中，蜜蜂蝴蝶那忙碌的影子；红烛窗上，母亲为游子临行缝衣的画影……美与丑，善与恶，勤与懒，一个人的品性，可以从其影子中折射出来。屈原游于汨罗江，行吟泽畔，相容枯槁，望着湖面那憔悴的容貌，斑白的发鬓，他仰天长叹。湖面上似是出现了楚国“国破山河在”的场面，身直为朝廷重臣，却无力挽回狂澜。那纵身跳入汨罗江的背影，留下了千古道义，那坚守信念的精神。雪白的墙壁，昏黄的油灯，那一串串激情澎湃的音符萦绕于耳。贝多芬，一个连接古典音乐与现代音乐的伟大作曲家。饱受耳聋之苦，受尽世人嘲笑，但这又如何。看那反射在钢琴上的影子，我要扼住命运的咽喉，创造独属于我的命运交响曲……影子，或丑或美，或善或恶，用之所趋异也。洗尽心灵深处的污渍，斩断那鄙陋的劣根吧，你的影子将因你而自豪！
影子作文600字 篇3
早晨，太阳从东边升起来。我背着书包，走在公园的小巷上，太阳照着我，映出我的身影。我走，它也跟着走，我跑，它也跟着跑。
“喂！”突如其来的声音吓了我一跳，我转头，发现我的后面一个人也没有，我很惊讶。“咦？怎么没有人呢？一定是错觉吧！”我自言自语道。“喂，我在你脚下啊！”这个声音再次地传进我耳朵里，我吃了一惊，愣了愣，慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢，我对她说：“是你在讲话吗，我的影子？”“没错啊，我就是在跟你说话呢！”影子说。我连忙退后两步，她也跟着退后两步。我吓了一跳，惊愕地问它：“你找我有什么事啊，影子？”“我想与你聊一聊，我郁闷了十一年了，每天都跟着你，看着你，我都不声不吭。今天我终于忍不住了，想找你聊一聊，好不好，我太闷了。”她说。我看着身影，她楚楚可怜、地哀求着我。
我看着她，叹了一口气，对她说：“我的理想不是当一名飞行员、空姐，也不是一名科学家、作家，而是一名默默无闻又让人敬爱的'人——老师。”
她对我说：“哦，原来是这样！对了，你还告诉我老师在你心目中是怎样的？她最近有没有教你什么新的知识啊？”我接着说：“老师在我心目中，她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识，使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱！”影子着急的问我：“还有她教你什么新知识了？”我慢悠悠的对它说：“现在我的语文老师是谢老师，她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣，让同学们开怀大笑，每节课同学们都听得津津有味，恨不得每节都上语文课呢！”
影子顿时感到十分开心，我拍了拍脑袋，迅速地朝学校跑去，我还不时地回头望着她，不知不觉就回到学校。
影子作文600字 篇4
总有一天你会明白，有些影子，不知怎么就迈着蹒跚的步伐，走进心里。——题记
脾气古怪的老太太负着手在河边踱步，拿眼扫了扫清晨的朝阳，又瞥了瞥我。突然冒出一句：“这时间，本该是我为你煮早饭的时间啊。”我笑了笑，不置可否。我们的影子映在河面上。
路过了一家花店，看见白菊与百合开得正盛，便想着进去买一束，她察觉了，询问我要哪束，我拿了一簇开得正艳的白菊，她皱了皱眉，道：“这花家里之前不是种过，怎么不见你喜欢？”却还是任我买了去。
又走了半条街，有些累了，便在公交站台上休息了一会，她也一并坐下，问我最近状况，我向她倾吐了学业上的压力，她心疼地抚着我的头，说：“要是我，肯定每天给你煮好吃的，营养怎么能落下？可惜……”我垂下了头，她也没了声响，时间够久了，我站起来继续走。
走了几步，忽然发现手中空了，赶快回去拿白菊，但车站空了，只有那白菊孤零零地在那儿躺着，我拿起它们，继续走。
过了一片沙地，过了一条街，经过河流时，河面只剩我的影子。握了握手中白菊，再往里走些，到了。
我将白菊放在那方矮矮的墓碑前，用手摸了摸碑上的'照片，那模样像是要定格成永恒，像是要将她的每一根皱纹都刻入脑海。
她对我的爱镌刻在生活的细节里，我曾向她询问——何为爱？她说，让时间给我答复。
现在我明白，爱并不是一个结果，而是在生活的点点滴滴、分分秒秒中，都在爱别人。爱，不只是被爱，不只是清晨的早饭与对你的包容，还有你对她的爱，也许就是一束跋涉千里的白菊。
晚吗？不晚吧，因为她的影子一直在我的心中，她的爱一直留有余温，而我也一直奔赴在爱她的途中。
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