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【热门】读懂作文600字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的读懂作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
读懂作文600字 篇1
我愿于每一个傍晚，与每一篇文字来一场美丽的邂逅。
——题记
小时，父母总叫我多读书，多背诗，那时年幼无知的我并不明白父母的用意，但如今，读书至开心处会心大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……书中寥寥几语，往往将心中的感慨表达得淋漓尽致。
自此，不可救药地想读懂有关文字的一切。
读懂它的简略明快。
读“清荣峻茂”，一字一景，水清树荣山高草盛的三峡美景跃然纸上；读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，洋溢着生活的气息，欢快的旋律；读“将进酒，杯莫停”，是诗酒相伴的不羁狂放……淡淡几墨，展现出的却是瑰丽的美景与难以言说的情感。
读懂它的豪情壮志。
施耐庵《水浒传》中，各路英雄好汉齐聚一堂，路见不平一声呼，该出手时就出手；吴承恩《西游记》中，孙悟空爱憎分明、刚烈奔放，猪八戒偷奸耍滑、憨态可掬；金庸《射雕英雄传》中华山论剑让你看到风流人物齐聚一堂展开武林争霸；《三国演义》那金戈铁马的战场让你体会分久必合合久必分的天下大势……
读懂它的.壮丽山河。
你能否一见倾心“淡妆浓抹总相宜”的西子湖？你能否领略“横看成岭侧成峰”的西林壁？你能否观赏“奇山异水，天下独绝”的富春江？在阅读中，时时可身临其境，尽情享受山川美景。
读懂它的妩媚柔美。
诗魂墨香，词曲悠然，藏于心中的感情是隐忍的；像精雕细琢的工笔画，细腻深刻。像“轻解罗裳，独上兰舟”的忧愁与悲情；像“人比黄花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……读之令人沉醉，令人怜惜。
文学的范围如此广大，中国文学博大精深，我需要，慢慢读懂。
一窗明月的夜晚，远离了纷扰喧嚣的尘世，是是非非的人群，一书在握，一茶于桌，静心阅读，渐觉茶香满口书香盈屋，听风儿轻拂书页的声音，如此惬意……
文字，与你为伴，今生何求？读懂你，是我人生最大的幸福！
读懂作文600字 篇2
松，有我的脑海中的音响是为了我保护自己，把枝叶化作利剑，将矛头指向他人的一个自私自利，甚至有点令人讨厌的植物。但是我对她的看法在一次火光中改变了。
松，她屹立在公园中。我和同伴玩耍时要经常被她刺到，对她的利刺是恨上加恨。没有人去同情她，没有人为她辩护。 【为什么有这样的感受？】
松，她在烟花中摧残着。春节，家家开心地放礼花，炮仗。 可谁又知道一颗放倒的烟花迸发出去，似一团火球冲向了在寒风中屹立的她。灿烂的烟花在她身上爆裂，团团大火在她的身上尽情的燃烧，松柏的'树枝在火中啪啪作响，无人能把她从火中挽救出来。 【描写的非常好！】
松，她在深处抵抗着极寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那坚硬的皮，换来的是铁锈般的灰，炭般的枝，寒冬还没有过去，在春天来临的前几日，它失去了昔日的骄傲，但她貌似还没有放弃， 【描写非常好！】她平缓地向风雪飘去，松枝赶上了初春的万物生长，但却在春天的第二天有了起色。吃惊的我们无不露出羞愧之感。有谁知到精力磨难的松最后是靠着怎么样的力量坚持下来的呢？
松，在春天健壮。春末夏初的日子，松已经恢复以往的姿色，锋利的利剑和坚硬的盔甲早已经环绕在坚硬的心周围，它那颗坚强又宽容的心使我们不禁对她生出了佩服之意。
我们知道，松的坚强并不在于她的利刃和钢盔，而在于她那坚强的内心，包容的内心。
松，依然屹立在公园。和平常一样，依旧有傲骨，只是多了份对她的敬佩。
点评：语言非常好，对松的细致描绘语言很老到，有深度。不足之处主要是开头结尾不够自然，松着火的原因请稍微做一些推敲。
读懂作文600字 篇3
奶奶的手，就像窗口射进的一缕阳光，时时刻刻让我感受到温暖的爱。
小时候，每当我从睡梦中醒来时，眨巴着小眼睛，第一个看到的就是妈妈，我便发出一阵“呵呵”的傻笑，妈妈看了我这个样子，也会对着我微笑，用她那双白皙而温暖的手轻轻地抚摸着我的小脸蛋，我感到幸福无比。
后来稍大些，我开始练习走路了。刚开始妈妈是用手扶着我，一步一步地向前走；后来，我有一点会的时候，妈妈便不扶着我，而是在远处，手拿着一个糖果，我看到了“美味”，便迈开大步子，可是我摔倒了，妈妈用鼓励的眼神看着我，我忍住没有哭，慢慢起来，再向前走去，一下子扑向妈妈的怀里，妈妈把糖果塞在我的嘴里，并用她那白皙而温暖的`细手抚摸着我，我顿时感到一阵甜意。
妈妈的手，为我准备丰盛的大餐。每次放学回家，大老远就可以闻到从自家厨房飘出来的阵阵芳香，我飞快地跑到家中，放下书包，奔向厨房问妈妈：“妈，今天吃什么呀，这么香，我都饿得肚子咕咕叫了。”“别急，小馋猪，全都是你最爱吃的。”妈妈把热腾腾的饭菜端到饭桌上，我和爸爸就开始开动了，真好吃，就算是再高级的厨师，做出再香的饭菜能够和用妈妈的手做出来的相比吗？
可现在，妈妈在外要工作，在家还要洗衣做饭，整天忙上忙下，到很晚的时候才回到家，所以在休息时，我们就会一起去踏青，在经过一段崎岖的山路时，为了防止跌倒，我上前拉住妈妈的手，而我却发现，妈妈的手已经变了，再不是以前那双白皙的细手了，已经显得粗糙、黄瘦，变得沧桑了，但我仍能够感到昔日的温暖，就像从窗口射进的一缕阳光，温暖着我的心房。
为了我，妈妈奉献了自己的双手。以后，我要用我的这双手，去保护妈妈，妈妈的手让我读懂了妈妈的爱。
读懂作文600字 篇4
我读懂了他的痛 笑即是痛 他是一个很开朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其这样认为。
如有一次，我们都在认真听课，但他却在捧腹大笑，使的我们都对他＂注目礼＂，随后老师也加入了这个行列，并采取了行动，老师问他：＂现在是上课，你知不知道。＂他说：＂知道。＂说完又哈哈大笑起来，只好揪住他的耳朵问他：＂你到底在笑什么？＂他没有回答老师的问题，反而问老师：＂老师您知道一个三分熟的牛排遇到了一个七分熟的牛排，为什么不打招呼吗？＂老师说：＂恩，牛排又不会说话，当然不会打招呼啊，小子，不要扯开话题，快说，你笑什么。＂他说：＂错啦！因为，因为他们都不熟嘛！＂说完，同学们都笑了起来，到不是＂冷笑话＂好笑，而是因为老师的脸都气红了，但他却还在笑，只见老师马上把他捉了出去，只听＂啊＂的惨叫声在走廊上不停的回荡， 下午，他终于回来了，还是笑嘻嘻的，真不知道什么能让他不开心！但这次我错了，他在教室没人时不停的发呆。他就那样坐在那里，目光呆滞地望着前方，好似死人一般，一动也不动。
刹那间我明白了，我明白了他的笑，明白了他的'痛可，读懂了他的心。 有一种人，总是把自己的痛压在心底，每天都用笑来伪装自己，心灵关闭着，不对任何人打开。他就是那样的人，他总是用笑来麻痹自己，迷惑别人，他的笑其实是哭泣，是最大悲痛的哭泣。有痛不能告诉父母，因为他成绩很差，没有父母的理解和支持；有痛不能告诉朋友，因为他不能相信朋友，也不会相信朋友；他有痛无处可诉，却又不能表现出来，他恨别人对自己的同情，所以他总是笑着笑着，心里却在滴血，那是怎样沉痛的笑啊！ 我读懂了他的痛，却又给我的心灵以重压，因为我又多了一个同伴，一个以笑代痛的同伴，一个不愿以心示人的同伴。 笑即是痛。
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