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【精华】大雪作文600字三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的大雪作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大雪作文600字 篇1
一个个雪白的精灵在阴灰色的天空中飞舞着。看啊，风儿是它们的玩伴；枫叶，楼顶，地面上都是它们玩耍的场地。大地好像也耐不住寒冷，特地找了这些心灵手巧的雪花们，为他缝制一件特别的白衣裳。世界仿佛都沉浸在"冰雪奇缘"的美景当中，仿佛都在欢迎着雪花地到来。
不久，雪来了。
雪花密密的`斜织着，落在校园的树上，楼顶上，落在正在玩耍的孩子的身上。校园里，一切都被盖上了一层极富魅力的白色。这漫天飞舞的白色，夹杂着凉意穿过每个角落。忽然有一片落在了我的手掌心，凉凉的，这是一片极小的雪花，我停下正在贪婪地观赏雪景的眼睛，屏息凝神。那雪花洁白如玉，她是天空派下来的小将，还是月宫门前那棵桂树下落下的玉叶子呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞，如痴；像吹散了的蒲公英，似飘，如飞；天使赏赐下来的小白花，似散，如聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，忽隐忽现，如此美景真不愧是大自然的杰作。
到了雪地上，才发觉，原来雪已经下了这么深了。踩上去，发出清脆的声音，悦耳动听。行走在被大雪铺过的街道上，天空，雪花为主，我们为辅，有种莫名的美感。
走过风景如画的小花园，转过街角，再往前走几步，便到了平常最热闹操场了。此时此刻的操场比平常更美更静。
若大操场穿上棉衣以后就是不一样，一切都是那么平静，那么安详。轻轻的把脚迈入操场，咦？软软的，好像又有点硬。没一会儿同学们都进来玩儿了。有人在堆小雪人儿，看那矮胖矮胖的身体，着实可爱；有人在打雪仗，哈哈，他又输了；有人在涂鸦……我们在雪地上大大写下280这个标志。我们用脚一脚一脚的把这个象征着我们的数字，印在了这片雪中，也无声息地印在我的脑海中……
雪一片一片，拼出你我的缘分。又是一年大雪纷飞，我们相约在这北国。这里景色如梦，天空中飘着雪精灵，仿佛在编织着大地的梦，也做出了那首关于我们的歌，只属于我们的歌……
大雪作文600字 篇2
寒冬，已经来临了，仰望45度的天空，灰白，惨淡，却总有那么一缕光亮，不断挣扎着，放出光明。时间，似乎也被冷风吹得缓慢了许多，即便是老师，也终究是难以抵住诱惑，于是，让每一个被被窝困住的同学逃过了一劫又一劫。只是会一直期待那纷纷然的飘零大大雪吧，那一个个晶莹透彻的小冰晶，点缀着冷冬，即便是再寒冷，也是会觉得温暖的吧。
即使是再厚重的云层，也是无法阻止太阳光芒的吧，那遥远的，从无法触及的距离散发出的光亮，经过漫长的，毫无声息的八分钟，然后，温暖着我们。男生望着周围不断冲击自己大脑神经的依偎在一起的恋人们，还有自己脑海中所幻想出的幸福模样，终于，鼓起勇气，按出了发送键。永恒，永远只会是一种奢望而已，即使是被亿万人追捧的璀璨钻石，也，无法抵挡岁月的`侵袭，终究，还是会发生某些细微的变化，然后，逐一开裂。
临近期末，身兼多职的男生自然是成为了大忙人一个，与女生的联系，也愈发的少了许多，周日，是圣诞节，男生自然不会忘了这这个特定的节日约上女生。我在，灌木丛。在影院门口吹了许久冷风的男生，意外的，收到了女生的短信。我们，本该枯萎。一直，会很喜欢夏茗悠的一段文字，相爱的两人在开始时总是会说命中注定，只是不知道是命中注定的幸福，还是命中注定的悲剧。
如此的，冬，本该，是一个悲伤的季节。后记：只是因为偶滴好“基友”在平安夜时和一高一的长的很萌的女孩分手，然后，心情不好，结果、与老师顶嘴，扛起。
大雪作文600字 篇3
寒冬的一个星期五的早晨，我起床到家门口一看，哦，一场大雪铺天盖地而来。
大雪在灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘落，发出“沙沙沙”的响声，好像是天神用他那巨大的双手向人间撒下许多雪花。只见地上的白雪越积越厚，树上、房顶上、草坪里、菜地里到处银装素裹，白茫茫的一片。我吃过早饭，背起书包冒着风雪严寒上学，脚踩在那厚厚的积雪上，发出“咯吱咯吱”地响声，我心里乐滋滋的，却忘记了寒冷。
下课了，我们开始堆雪人、打雪仗、掷雪球。我们几个同学先把地上的雪扫成一堆，然后用手压实，再顺着雪地滚动着，只见雪球越滚越大，我们用这个大雪球做雪人的身躯，再滚一个较小的雪球抬到大雪球上面做雪人的头，用木炭做雪人的眼睛和眉毛，用红笔画雪人的嘴巴，用红萝卜做雪人的鼻子；接着在下面大雪球上雕出雪人的身躯和手，这样雪人终于做好了。这时我的双手冻得通红，但是望着刚堆好的雪人，我心里却很高兴。你瞧，它多么像一个浑身洁白矮墩墩的老人，我们手舞足蹈地欣赏自己雕塑的“杰作”。我们还玩打雪仗、掷雪球，玩得可开心了。
洁白无瑕的雪啊，你为我们装扮了大自然，净化了空气。俗话说：“瑞雪兆丰年”，大雪将为广阔的`田野带来了明年丰收的希望。
总评:这篇习作，小作者围绕着“雪趣”，重点抓住了“观雪景”和“堆雪人”这两部分来写。写“观雪景”巧用摹声、绘色和修辞手法，雪景由静态变动态，由无声变有声，把铺天盖地的大雪描绘得栩栩如生；写“堆雪人”，按照先后顺序把堆雪人的过程写得生动细腻。文章字里行间洋溢着小作者的童真童趣，结尾点明了大雪的好处，表达了“我”对雪的喜爱和赞美之情。
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