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关于秘密作文600字4篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的秘密作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
秘密作文600字 篇1
在这个世界上，每个人的心中可能都会藏着一个小秘密，当然，我也不例外。
前年暑假老师布置的作业很多，所以每天都要写一点。那时候爸爸没放假，妈妈也没放假，每天我要么去奶奶家，要么就去姥姥家，要么就自己在家。我非常喜欢自己在家，想干嘛就干嘛，饿了可 以吃东西，写完作业了可以做手工，当然最重要的是写作业累了或者是写完了可以看一小会儿电视。虽然爸爸不让我看电视，但是我自己会在家看一会儿电视，因为爸爸妈妈不在家，所以就看不见，我 是在乖乖写作业还是在看电视。我知道这是不自觉的行为，可是为了看电视，我也没办法呀！
有一天又是我自己在家写作业。妈妈该上班了，她怕我看电视，就拿出了她的杀手锏——唠叨。
“宝贝呀，我给你说，今天你千万别看电视，你的英语网上作业还剩几项，你今天一下把它做完吧，还有你的课外班的.作业或者预习都弄一下吧，再有几个礼拜就该开学了……”
“我知道了，我会完成的，您就放一百个心吧”。
“行行行行，到点了，我该走了，拜拜”。
“砰噗啷当”门终于关了，我冲着门诡异地笑了一下。走到我的房间，看着密密麻麻的像小蚂蚁的作业就头疼，于是我跑电视旁，开开了电视，一看我便入迷了，等到回过神的时候已经10：47了， 呀不好，妈妈12点就回来了，我赶紧用风扇对着电视吹，让后坐到凳子上，以神一般的速度写作业。“嗙噗呲咚”家门开了，妈妈回来了，我的作业也写完了。妈妈见我的网上作业写完了，预习呀她给 我布置得作业都写完了，妈妈脸上泛出了欣慰的笑容。“今天你想吃什么？妈妈问。什么我都给你做！”
“真的？”我半信半疑地问。
说干就干，妈妈在厨房里忙活好一阵。等到饭做好了，我却怎么也吃不下去。
以后的几天我怎么也吃不下去饭，茶不思饭不想的。这个秘密可真大，我不得不告诉妈妈，奇怪，妈妈不仅没吵我，反而夸我是个诚实的孩子。从此可口的饭菜又回来了。
这就是我的一个小秘密，你呢？
秘密作文600字 篇2
爷爷的屋子在我小时候是间充满神秘色彩的屋子，每当爷爷骑着自行车出去溜达时就会把那间屋子锁起来，听说爸妈也不知道里面到底是什么，我总是想有机会去里面看看，终于，在那一天我成功了。
那次我记得是小时候我半夜饿醒了，便不得不去找点吃的，走着走着就到了爷爷的房间，爷爷打开门，问我：“怎么了呀？”我回答说饿了，爷爷思考了一会，自言自语说，哦，饿了呀，让我想想。有了！他转过身来给我说，你在这等着，爷爷去给你拿吃的，趁这时间我观察了一下爷爷的屋子，墙上贴满了旧报纸，还有很多以前的东西：收音机什么的样样不少，过了一会儿，爷爷不知从哪里弄来了几块饼干给了我，我给我来吃了，很好吃。
我还在这看了一会大疙瘩电视，我又想回去睡觉，我给爷爷说了一声我准备走时，我爷爷叫住我说，不能给我奶奶说这事，我就答应了。
以后几乎每天我都去光顾和“打劫”爷爷的房间和上次不同的是我们有了个暗号，只要我现在门口，小声的叫，叽叽，我爷爷就会开门给我拿饼干。
有次我在客厅看动画片时爷爷和我商量想让我让他看会天气预报，我想起爷爷对我那么好就答应了，以后我发现爷爷每天在七点半都会看天气预报，从此我和爷爷又发成了一条约定就是每当晚上七点半时，都要叫他去看天气预报。
渐渐的.，长大了，我晚上也就不再去爷爷房间吃饼干了，但在七点半时我还是会准时的叫爷爷看电视，有一次，我在半夜有被饿醒了，忽然想起了我和爷爷的秘密，就又去了爷爷的房间吃一次饼干，吃完，我说，这饼干有点潮了，不好吃了，爷爷听后迟疑了一下说放久了就潮了呀！
再后来爷爷去世了，在打扰爷爷的屋子时，我问爸爸妈妈，你们有没有见到一个装着饼干的盒子，他们拿出了一个盒子，我发现里面的饼干不知什么时候被扔了……
许多年后，每每我吃起饼干就会想起和爷爷的秘密，想起爷爷对我的爱，至今，这个秘密我还没有告诉任何人……
秘密作文600字 篇3
“叮咛咛……”悦耳的上课铃声响起，同学们都拿出自己心爱的学习用品，等待老师的到来，我正准备拿出最喜欢的自动铅笔时，却怎么也找不到－－自动铅笔不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，把书包翻了个底朝天也没有找到，只好拿出其它的铅笔来代替。上课时，我总是走神，老师讲的话一句也没有听进去，只呆呆的看着黑板，心想：“自动铅笔在哪里呢？会不会被同学偷了？还是不喜欢我，长翅膀飞了……”，许多古怪的想法出现在我的脑海中。
“叮咛咛……”下课铃声很快响起了，同学们飞快的奔出教室，只有我一个人在教室里找我的自动铅笔，我先找可疑人：“张宇招说过这个自动铅笔很漂亮，夏美琪说她也要买一只这样的自动铅笔，王平文说他也喜欢这支自动铅笔……”，我在他们桌上找了个遍，可全都没有，还找了其它同学的课桌，也还是没有，又跑去操场上看看有没有掉在那里，可还是一无所获。
我垂头丧气的走进教室，回到座位上，忽然发现同桌有一支和我一模一样的`自动铅笔，心想这不就是我的那支吗？我正准备问他，又怕他不承认，就偷偷的放进文具盒里了。
放学回到家，我走进书房，拿出作业本，正准备写作业时，看到茶几上有一只自动铅笔，我顿时如同被雷劈了一般，原来这才是我的那支自动铅笔，被我忘在家里了，想到还把同桌的铅笔带回来，脸一下子红了……。
第二天，我早早来到学校，回到座位上，看到同桌正在找什么，我心想一定是找那支自动铅笔，就故意走过去问：“你在找什么？”果然他回答在找自动铅笔，我说：“我帮你吧”，同桌同意了，我就把自动铅笔小心翼翼的放进了同桌的文具盒里，大喊：“找到了，找到了，是不是这支？”同桌高兴的点点头，对我说“就是这支，总算找到了，原来在这里，谢谢你”，看着同桌满脸的开心，我却高兴不起来，真想对他说对不起。
通过这件事，让我明白了：眼见为实，不要轻易的去怀疑别人，更不能没有理由的去猜测别人，凡事要先从自己身上找原因。
秘密作文600字 篇4
一架优雅的钢琴矗立在舞台上，乐器之王究竟是怎么发生的呢？
我打开琴盖，88个黑白键安静地躺在那儿一动不动。我再打开琴的顶盖，首先映入眼帘的是一排固定在钢板上用铜制造的琴弦，琴弦有粗有细，然后还可以看到一个个像小榔头一样的琴槌，我试着用手指弹琴键，看到琴槌击打琴弦，琴弦震动，就发出声音了。越粗的琴弦发声越沉闷，越细的琴弦发声越清亮。弹不同的键，击打不同的弦，发出不同的音高。两只手同时开始弹，小榔头飞快地敲打不同粗细的琴弦，美妙的乐曲就传了出来。
可为什么琴弦粗的声音会闷一点，而细的则亮一点呢？
今天的这堂科学课，解开了我的谜团。
老师带来了两个大小不同的玻璃瓶。我试着往大一点的瓶子里吹气，发现吹出的'声音是闷闷的，而当我往小一点的瓶子里吹气时，我发现声音听起来是尖尖的。当我用力吹气时，声音的高低没有改变，音量却变大了。
当我用小钢尺轻轻地敲瓶子的时候，发现了敲小瓶子时声音比较高，而敲大瓶子时声音比较低。
回想小的时候，妈妈经常会在我无聊的时候，拿出几根橡皮筋做成一家“古琴”给我玩。我用手每弹动一根皮筋都会振动，但拉得越紧皮筋振动得越快，声音越高；拉得松点儿，皮筋则振动得慢，声音也就低了。当我兴起时用力弹奏，“琴声”更响亮了，但声音的高低不变。
通过实验使我进一步体验到了声音的大小与振幅有关，而声音的高低则与振动的快慢有关。怪不得我的钢琴老师老师跟我说你不需要使很大的劲来弹琴，用了也是白用！弹琴原来也是要讲究科学的，这样学习才能收到事半功倍的效果。
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