珍藏作文600字

【推荐】珍藏作文600字3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的珍藏作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍藏作文600字 篇1

　　“参赛的同学们请注意了，现在初级阶段国际象棋比赛即将开始，请同学们到规定的位置上坐好。”广播里老师一遍又一遍地播放着赛前的准备工作。

　　此时的我在哪里呢？我正在参加育才小学举办的国际象棋初赛现场。可是，现在的我并不是一个信心十足、万事具备，只欠东风的'参赛选手，而是一个没有信心，躲在墙角的胆小鬼。

　　我知道此时王老师肯定十万火急地在寻找我，可是我实在没有勇气跨出一步，我的脑袋在不停地运转，千思万绪把我的神经都快撑破了。

　　我在墙角躲了一分钟，又一分钟，比赛迫在眉睫。就在这时，一个熟悉的高大身影站在我的面前，是王老师！他已经筋疲力尽了，豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来，啪嗒啪嗒滴在地上。我不敢抬头看一眼王老师，更不敢直视他的眼睛，因为我想现在那眼睛里绝对已经满是怒火了，不知道他会不会狠狠地骂我一顿……这些我都不敢想象。可是，令人感到害怕的骂声并没有出现，奇怪的是，王老师不但没有骂我，而且将我从墙角轻轻地拉起来，他让我把头抬向他，让我告诉他为什么我宁可躲在墙角而不敢去参加比赛，去挑战自己。我无语，因为我不知道该怎么回答他。局面僵持了一会儿，王老师开了口，他说：“成功与否是其次，参与了就说明你已经向成功迈进了一大步，逃避就意味着永远失败。”毕竟是五年级的小学生，那时我竟然流下了眼泪，可是我的心中，我早已经暗暗下了决定：我要参赛！

　　走时，王老师叫住了我，他给了我一个信任的微笑，这个微笑将永远在我的心中定格。

珍藏作文600字 篇2

　　每每看见年幼的妹妹坐在爷爷腿上呀呀学诗的时候，记忆的画面总是在脑海中慢慢扩散开，若一束阳光滴在水里，最终化为暖暖的橙色。爷爷年轻时家境贫寒，未读什么书，却总有一股读书的'劲儿，后来家中富裕了，便读各种书，而且不仅自己看，还教我。爷爷总爱把我放在膝上，然后靠在椅背上拿着一本书角早已泛黄的老书念给我听，他总是自我陶醉般愈读时间长愈是显得有精神，也不管我是否认真在听，边读边望着窗外的米兰淡淡的笑。夕阳西下，余晖洒满小院，映着爷爷认真的脸庞，温暖一点一点在空气中散开。记得《早发白帝城》中有这么一句：千里江陵一日还。爷爷的普通话不标准，且幼时的我还不识字，模模糊糊只听得：千里江陵一二还。然后这“一二还”便一直记在心中。小时候一直用方言背诗，也从未有人指出我的错误，以至于当我信心满满地在课堂上用普通话背时惹得哄堂大笑。偶尔休息时爷爷还会起了兴致教我识院中的花花草草，院中属米兰最多，所以尽管我如今还是认花不全，但唯独记得米兰。这记忆很温暖，就像那颜色素雅的米兰和那经得住时间消磨的老书。耳畔又传来妹妹和爷爷的声音，我向他们望去，发现爷爷的头发竟已花白了，而自己也与十年前不那么相同，学习的压力，成长的烦恼都压在心头，原本单纯稚嫩的心也感到焦灼凝重，力不从心。院中的米兰记不清已开了几个轮回，花开花落，但悠悠的清香却从未改变。米兰能如此，我亦为何不能做到如此？米兰不曾怕过风吹雨打，我又何惧生活挫折？无论岁月如何变更，记忆中总是珍藏着那么一个黄昏，有爷爷的微笑，一人一花一书。

珍藏作文600字 篇3

　　每个人的脑海中都珍藏着许许多多的记忆，有的是苦尽甜来的幸福；有的是眉飞色舞，兴奋不已的激动；有的是愁眉苦脸，彷徨无助的孤独；有的是甜甜的感动和温馨；有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每当打开一本厚厚的日记时，脑海中就会浮现出同学和亲人的笑容和伤心失落的哭泣。这本日记中珍藏着些许许多多的喜和悲。

　　那是六年级的时候了，我们班突然转来了一位临时的老师，老师是听说我们班这次中考考得不好来鼓励我们的，同学们听到这个消息后都做出了极大的反应，是不是老师来批评我们的，生怕以后会更加严格对待我们了。

　　铃铃铃……钟声响了，上课了，同学们都快速回到座位上等待这位老师的到来。嚓嚓嚓的脚步声，这位带着眼镜和满脸笑容的老师说了声：“同学们，早上好啊！”然后这位老师介绍了自己。最后说了声：“同学们有什么问题要问我的吗？”同学都积极地问，教室里一片热闹声。这时候，老师走了过来，这位同学你叫什么名字呀！为什么会愁眉苦脸直端端的'座在这里呢。我，我，……没什么。老师拍着我的肩膀对我说：“不要因为一点成绩而伤心，不要因为一时考的不好而导致今后的学习。”听到这位老师满脸笑容的开导我时，我的心情一下子伤心而变得有精神。这位老师站在我旁边给了我有一种不同的感觉，就好像我的亲哥哥一样，一直默默的鼓励我让我能够勇往直前。

　　一个真诚的笑容，一句美好的鼓励都珍藏在我的心中，每当遇到困难时，我就会想起这位老师的鼓励语，让我做什么事永不退缩，让我不被挫折打倒。这位老师至今都让我铭记于心。

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