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乐在的作文600字合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的乐在的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐在的作文600字 篇1
在春节即将到来的日子里有一些有趣、快乐的事情。比如:放鞭炮、看烟花、贴春联、吃团圆饭等。
记得在那一次，我家里正好走亲戚，去哥哥家玩。
一大早，妈妈和爸爸叫我起床说:“今天，我们去哥哥家玩，还不快点起床。”我一听立马爬了起来，赶紧穿好衣服，起来刷牙，吃好早饭。等着爸爸和妈妈吃早饭，我说:”我先下去等你们，快一点。”妈妈说:”等一下，我们要一起去超市买一些东西给哥哥，你还是在楼上等吧。”我说好吧。过了一会儿，爸爸说可以走了。
到了哥哥家，我迫不及待的到哥哥身边去看他在玩什么，我看他在玩“天天酷跑”就坐在他身边看他玩，过了一会，我对他说:”我也要玩天天酷跑。他说:“好的，等我玩好了这局就给你玩。”我等了一会儿，终于轮到我玩了，我看到了他的“天天酷跑”好厉害啊。便说:“你有多少人物和坐骑?”他说:“我几乎全有了。”不知过了多久，吃中饭的时间到了，我妈妈说吃饭了。”我说知道了。”
吃完了我问哥哥要不要和我打羽毛球，他说:“好的，正好跟你比一比谁厉害。”我说谁怕谁，比就比，我一定打的过你。”说完，哥哥拿出一套崭新的羽毛球拍和一个崭新的羽毛球给了我，我让爸爸、妈妈当裁判员。第一回合开始了，指见哥哥拿了一招龙飞放电的'招式发了过来，我以一个雷轰电击的招式打了回去，哥哥没有接住掉了，我高兴得一跳三尺高。哥哥说：“别高兴得太早。”妈妈说:“第一回合红方胜。第二回合又开始了，我用足了力气，发了过去，哥哥以地下球获得了胜利。妈妈说:“第二回合蓝方胜。紧接着一局一局的比拼，终于分出了胜负，我赢了!这时我问哥哥你服不服。哥哥说:“我服了，记住我会打败你的，不要太过于骄傲。”到了吃晚饭的时间我和哥哥还有妈妈一起去吃饭。
吃完晚饭又到了不舍的时间，我和哥哥他们一家说了再见。
这是一个既快乐又难忘的日子。
乐在的作文600字 篇2
花雨洒落，悄然遍地。缕缕芳香弥散在乍暖还寒的空气中，风儿伴着粉妆静静地飘动，不时发出愉悦的笑声。嘘!小声点，不要惊扰了那位人儿的愉悦。 桃花洒落，粉妆素抹的春天分外妖娆。
花儿慢慢飘落，花自在，人自在。
一套卡通的外套，小小的我屁颠屁颠地从屋子里跑出来，手捧一本<<安徒生童话>>，快活地坐在树下，咿咿呀呀读着拼音，费力地辨清每个字。看到白雪公主被后母毒杀时，心中不免为她担心；当白雪公主被七个小矮人收留，赞叹他们的友情；当公主被骗吃了毒苹果，当公主被王子救起情绪被故事所主宰，只知道这叫人欲罢不能，沉迷其中，乐趣无穷。
时光悄悄流逝，书自在，花自在。
不再满足于白雪公主的美丽爱情，不再悲叹于海的女儿的悲惨遭遇，不再为卖火柴的小女孩而落泪我开始追求着更高层次的精神满足。
当桃花重新绽开笑脸的时候，我就又可以躺在桃花下读书了。顺手翻开席慕容的散文集——<<槭树下的日子>>：那是一个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的叽喳声之外，那种小绿鸟的嘤嘤声。这情景跟现在很类似呀，只不过席慕容笔下槭树变成了秀气伶俐的桃树，嘤嘤叫的小绿鸟变成了叽喳叫的小燕子。
小燕子的叫声真动听，如同小绿鸟的叫声：它们都是特别细特别娇的鸣声，令人情不自禁地想要微笑。
不觉中眼睛已很酸痛，抬起头，那一片片桃花在风中飞舞，是那样的.明媚多姿，却又不沾染牡丹的一丝俗气。深吸一口气，一股很清淡的气息立刻沁人肺腑，伴着桃花的气息，燕子的鸣叫，书香悠长，我的快乐在这里。
快乐，不只是桃花的静静飘散，不只是燕子的低声细吟，不只是读书的浅吟低唱，而是它的总汇，我的快乐伴着它们在这里。
桃花继续飘落，下一个十年，我的快乐还会这里吗
乐在的作文600字 篇3
“外婆的大蒲扇,在微风中轻轻地摇着,最后摇进了我的梦乡。”
“外婆,我们到屋外看星星吧!”我奶声奶气地求着外婆。
外婆拿起她那把大蒲扇,拉着我的小手走到院子里。她的那把大蒲扇上流经几十年的岁月,沧桑的痕迹印在蒲扇的.表面,尾部还绑着一段红色的丝带。
夏夜,头顶一片星空,我最爱做的一件事情,便是在星光之下听外婆讲故事。
“那-我就给你讲一个关于星星的故事吧”外婆慈祥地笑着。
我拍手欢呼道:”好呀,好呀!您就快讲吧!我听着呢。”
于是,我们坐在凉爽地席椅上。大蒲扇随着外婆的手轻轻一摇,发出了微弱的声音---“吱嘎、吱嘎、吱嘎”
一个一个字从外婆口中吐出,化做天空中一颗一颗闪耀的星.茫茫星海,阵阵微风,我半眯着眼睛,津津有味地听着故事,亲爱地外婆则不厌其烦地讲着。星星听后,光芒比之前更强了;花草树木听后,枝条摇曳得更欢快了;我听后,安静地睡着了……整个世界,整个宇宙,就在那个时刻,忽地全变安静下来。眼前是乌黑一片,耳畔风声听不到了。
不知什么时候,我又重新看起了外婆那张饱经风霜的脸和那把历尽沧桑的蒲扇。听见外婆轻轻地在我耳边说:“时候不早啦,娃娃快回屋睡觉吧!”“哈---”我打了一个哈欠,揉揉眼睛,去拉外婆:”好外婆也回去睡哦”外婆笑着，拉着我一起回屋。
梦里,外婆的大蒲扇再次出现，她笑着，唱着，咿咿呀呀的。晃呀.摇呀,带来了阵阵地清凉,也带来了满满地幸福!
乐在的作文600字 篇4
快乐无处不在。有的人认为快乐是买了一套新房子；有的人认为快乐是在和同伴一起玩耍的过程；还有的人认为快乐是买彩券中了大奖。而我认为快乐远远不止这些。快乐时在平凡生活中无意识的享受。
在日常生活中，我可以从很多细节上去享受快乐。当我遇到困难或是伤心郁闷的时候，突然。窗外传来一声熟悉的声音——带带，我们出来玩吧。我那颗无助的心顿时也感到了一丝丝的欣慰，有一股股暖流从身体流过，顿时烦恼被忘记，便和朋友玩耍起来，尽情的说，尽情的笑。在和朋友追逐游戏时，遇到一个从未遇到过的实力强大的对手，在我竭尽全力，坚持不懈中终于打败他时，虽然我汗流浃背，气喘吁吁，身体上很难受，但是我脸上却洋溢着得意地笑容。因为我战胜了强大的对手。一种成功的.自豪感涌上心头。同时也让我忘记了烦恼，完全沉醉在了欢乐的游戏中。
乐，不仅仅只在日常生活生活中才可以体会到，在平时的学习过程中也能获得快乐。
学习中，我时常遇到一个有一个难题，让我十分苦恼。我多次想到一个简单又快捷的方法——抄，但我又被我坚定不移的自我原则克制住了。只见时间一分一秒的过去了，草稿本也被我为了解题所写的数字所占据。但黄天不负有心人，在我专心思考计算下，我终于做了出来，我立即一蹦三尺高，心里又激动又高兴，一边拉着同桌的手用力摇动，一边迫不及待地说“我成功了，我成功了，我终于做出来了。”同桌听了，也为我高兴，为我祝福。我心里真是乐开了花。
我真是因为靠自己的勤奋努力他是，才取得了一次又一次的成功。这成功令我兴奋，令我自豪。特别是当我听到老师的表扬，同学的称赞祝贺时，我心里就像吃了蜜一样，甜到了心底。有时，乐得还有点得意忘形。这就是人们说的了在平时的学习中吧。
乐，不是只有在生活中的大事中。也许在平凡生活中体味乐才更让人快乐。
乐在的作文600字 篇5
四月的阳光充满温情，那一缕缕光束从云朵间轻柔地洒下。校园在阳光的沐浴下，桃花柳绿，芳菲尽染。在这个四月中，我们每一天都在成长，每一天都在学习，但是我们却很少学会去总结，很少学会去总结我们在每一个阶段到底学到了什么?但我们对于这方面的思考存在着很大的欠差！所以我们是不是要学会去改进呢？
时间就像河水般，有时那个水流的很急，有时又觉得那水流的很慢，但我们很认真地去学习还是去做一件事情的时候，你都会觉得时间永远都不够用，而且时间又过的很快，但是当你无所事事的时候，你就会觉得时间好漫长啊，对你来说就是一种煎熬，敢问，现在中的朋友们，你们是否也曾有过这样的感受呢？FTGZFTJ011
在这个四月中，我觉得自己比上个月进步了很多，起码我对于老师每天所布置的作业，我都认真的去了解，并且也一一的去完成了，有时遇到不懂得问题都很积极地去请教老师，在这一方面，相对于三月份来说，我觉得自己改善了许多，而且在空闲的时候，我有去学习关于自己所选专业方向的知识-那就是超级H5！
在上一次的学校招聘会中，我才意识到自己的学识是多么的弱，因为我注意到了，无论我们学习那个专业的知识，都要是熟练才叫真的.掌握了，面试官所提出的问题，我个人觉得我是答不上几点， 例如说有什么因素？如果我们不去学习，不去加深的了解，怎么才答的上呢？就在那一刻，是我明白了自己的水平，不管什么，我都要努力学好，既然选择了，就要经得起挑战，永远都不要害怕失败，因为人不可能样样都成功地，只有失败了，才会知道自己的错误在哪里！
所以在现实什么中，我们都不要选择去逃避，因为逃避不是解决问题的方法，所以千万不要选择这样的途径，我们经得起选择的勇气，也就要经得起挑战！
乐在的作文600字 篇6
之前，我认为数学是枯燥乏味的，想必大多数人和我的想法一致。可我的想法在一节数学课上发生了改变。
那天，老师开门见山，一上台就说：“今天，我们来讲几道难题。”我一听到“难题”二字，立马就想到一大堆的文字、数字，还有字母，就头晕眼花。
题目一出来，我一看果然是难呀。老师整整讲了一节课，我们还是摇摇头，表示听不懂。同学们干脆生无可恋地望着天花板，唉声叹气起来……
“今天我们来看这道题。”老师洪亮的声音把我的`思绪一下子拉了回来。原来刚走神去了。我本是不抱希望能够听懂的。可神奇的是，数学老师深入浅出的讲解，和蔼可亲的笑容奇迹般地把我带入到了他的思维里，我居然有点听懂了。
这下我的兴致来了。“你看，这样……这里可以这样……这道题不就解出来了吗?”我恍然大悟，真的是这样解的，其他同学也纷纷点头。看来大家和我一样，也都沉浸在其中了。接着老师又让我们自己解答另外两个题目，我们竟轻轻松松解答出来了。
老师高兴地说：“这些题目是他的压轴题，你们都懂了还不错。”就这样，不知不觉中，一节课结束了。
下课后，有些同学还缠着老师再讲几题。老师叹了口气，摇摇头说：“真的没有了，下回我再出几题给你们。”听到这话，他们才依依不舍地走回自己的座位。但有几个同学干脆围在一起进行激烈讨论：“我觉得应该是……”“不对不对，应该是这样，你们看……”
铃铃铃……上课铃响了。他们却毫无知觉，直到听到怒吼一声：“上课了，你们没听见吗?”好吧，等下课后再来讨论。
现在我们班学数学的氛围越来越浓，在这个环境里，不爱数学的我渐渐地也感到了学数学的乐趣，并且乐在其中。
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