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【精华】学生描写小学的作文600字7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的学生描写小学的作文600字7篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文600字 篇1
《向命运挑战》讲了一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家，他就是霍金。读过《向命运挑战》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自强的精神，佩服他那坚强不屈的毅力，佩服他那不屈不挠的品格。命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开发的花朵遭到严霜的`打击，如果是正常人，他知道自己只能活两年半了，那他一定会对生活失去信心，对身边的任何事情都不感兴趣……而霍金却不一样，他心里想：反正就是一死，命运的能力再大，最坏也不过如此。他对命运说：“随你便吧”他对自己说：“时间只有两年半了，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争，他坚持靠自己的力量上楼，病情不断的加重，霍金终于站立不住了，坐上了轮椅，他的手指失去了活动能力，只有两个还能动。1984年，他说话已经相当困难，吐字不清。
1985年，他又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此再也不能出声了，后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器，他用两个手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流，做学术报告……后来霍金终于成了伟大的天文物理家。我们是正常人，而霍金是残疾患有绝症的人，他却能成为伟大的天文物理学家，我们为什么不可以呢？因为我们没有霍金的自立自强、坚强不屈的精神。想到这里，我不由地回忆起以前的种种事例。我记得以前，什么事都要妈妈做。吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈帮我穿……现在，我长大了，已经学会了自立自强，不在依靠别人。我得衷心感谢霍金，因为是他让我学会了自立自强。
学生描写小学的作文600字 篇2
热闹的候车大厅人头攒动，疲惫的我坐着昏昏欲睡，靠在妈妈的肩膀上，随手将本巜小学生作文选）遮在脸上，准备打个小盹。突然，一个苍老的声音打断了我的懵懂。＂小兄弟，行行好，给点钱，我们一天没吃饭了。＂我不耐的睁开眼，映入眼帘的是个花白发的老婆子，卑微的脸上满是讨好的谦卑望着邻座的小伙子。＂我给你钱，谁给我钱？＂小伙子凉凉地开了口。老婆婆平静地低了低头，看样子她早已习惯碰壁，将乞讨的手转向我。这时，她身后伸出一?小脑袋，是个面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年纪，怯生生地望着我。妈妈叹了口气，从包中拿了一袋面包，并掏出十元钱，一并递给那姑娘。老婆婆的脸瞬间笑得象朵花，忙不迭地接过东西，连声说谢谢，拽过那女孩往外走。那女孩迟疑了一下，从婆婆手中扯过那十元钱，犹豫地递给我：“姐姐，我不要钱，你能把作文选给我吗?”望着女孩那小心翼翼带着希冀的眼神，一股说不淸，道不明的情绪让我的眼有点酸。“D511次动车开始检票。”妈妈拉了我一下，“快，该检票了。”我慌慌张张地站起，将那本作文选递到女孩的手上，“小妹妹，这本书送给你。”女孩一下子瞪大眼睛，脸刹那通红，兴奋地不停地喃喃：“谢谢，谢谢。”我给了她一?安抚的微笑，提起行理冲向检票口。
坐在回程的火车上，心情起伏不定。大量的`书籍我随手可得，我从没意识到书本的可贵。而对于一?食不果腹的流浪儿来说，一本薄薄的作文选?是她获取知识的宝贵来源，承载着对知识的渴望。我不知那女孩为何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面对书本那欣喜若狂的态度，我相信，在她心中，知识的份量远远高于金钱。正是有这样一种信仰，她的人生将会有一?充满希冀的未来。
基督教的信仰是信耶稣，得永生。佛教的信仰则是舍离一切诸行，即无我。而那流浪的女孩的信仰该是一一知识改变命运！
学生描写小学的作文600字 篇3
盼星星，盼月亮。终于盼来了充满憧憬的一年，因为在这一天，给压岁钱是件必不可少的事情。压岁钱，牵系着一颗颗童心。
大年初一，大家欢聚在一起，谈笑风生，满脸笑容，这估计是他们一年里最快乐的事了。忘记苦恼的一切，尽情发挥自己的不愉快。当大人们挨个挨个把压岁钱递给我。我偷偷的看了一眼，竟有1200元，我高兴得一蹦三尺高。
我的压岁钱来源比较广，有长辈给的，父母给的，爷爷奶奶给的，亲属们给的。细算起来是一笔宝贵的金钱。用好了压岁钱能促进童年成才，反之向社会上有些孩子拿上压岁钱上网吧、买零食是多么可耻。我晓得压岁钱来之不易，它是一笔汗水钱，承载着长辈的关爱、厚望、朴实的情感。也反映了社会又快又好的发展。我要学习长辈们压岁钱的用途，珍惜压岁钱来之不易，更要用好压岁钱，有计划，有目的的花好压岁钱，不乱花一分压岁钱，让压岁钱成为开发我的智力，增长我的.知识，成才之钱。让长辈们美好的祝福换来我良好的业绩，报答长辈的厚爱。感谢党和政府的正确领导，为党增光，成为一名名副其实的接班人。这些压岁钱该怎么使用呢？正在我不知该怎么使用它时，一道灵光用闪电般的速度划过我的脑海。“对啦！”可以给自己买点东西来慰劳慰劳自己；可以买一些学习用品或是资料帮助我开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯；可以交学费，爸爸妈妈疲劳的工作，脸上已经泛起了岁月的沧桑，应当减少点父母的负担，；也可以献爱心、捐希望工程，为贫困落后地区的小朋友奉献爱心，帮助失学少年儿童上学，开展一帮一活动等，培养我助人为乐的精神；剩余的就存入银行，因为必要的金融理财知识对我们的未来人生很有帮助，接触货币可以让我们有起码的金钱观念。
同学们我认为每一个红包都带着长辈的一份祝愿与希望，无论它是多是少。如果你把钱用在不该买的东西上，它会无声的责备你。当你用这些钱去做一些好事，它又会无声的赞扬你、鼓励你，别看它只是一个用红纸包着钱的东西，可它却是一个无声的老师，当你每花一分钱时，就一定要想着那是长辈们用辛勤的劳动得来的血汗钱。才能对得起大人对你的这份祝愿、希望。
学生描写小学的作文600字 篇4
我们中国是一个文明古国，在浩翰的历史长河中，出现了许许多多可圈可点的历史人物。近日，我读了《中华传统美德故事》这部好书，它向我们讲述了许多历史人物的美德故事非常引人入胜，它既增长了我的历史知识，又使我深深地受到了启发。
这部书有十个部分，通过一个个历史人物故事，向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。其中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，深深地吸引了我。孔子是个大思想家、教育家，他也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处，连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读，等等。这些故事我很喜欢，也从中知道了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。历史上那些很有学问、事业辉煌的人，都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的.情况下，能够咬紧了牙关，克服许许多多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗？
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！
学生描写小学的作文600字 篇5
一本落满尘埃的老相册，夹着一张张泛黄的照片，沉淀着一段段泛黄的是时光……——题记
秋意阑珊，萧条的秋风裹挟着细密的雨不断向万物袭来。在这个深秋的下午，我满腹牢骚地拾掇着那些旧书。一不小心，书本从书架上倾落，掀起一阵灰尘，引起我一阵咳嗽。再睁眼，一本本厚厚的相册静静地躺在杂乱的书籍之上。好奇地捡起它，掸去上面的尘埃，翻看起来。一脸茫然，那照片上定格的画面，无论我如何搜索枯肠，就是遍寻不见……这时，妈妈走进了门，看见那本相册，再看看一脸迷惘的我。笑着走过来为我讲述那照片上的时光。就这样，那些在我记忆中早已模糊的历史，在妈妈平静的讲述中，勾勒出清晰的轮廓，填充上斑斓的色块，逐渐鲜活起来。翻开这一页，一个个白白胖胖的小子便映入眼眸，这便是儿时的我。最引人注目的是这一张，画面中，白白胖胖的我扎了两个羊角辫，嘴巴撅着，两颊上泛着两片红晕；妈妈用那双白皙的手抱着我，脸蛋凑着我的'脸，幸福的笑容在脸上洋溢。“那时的你比现在可爱多了，把你扮成女孩，还不情愿，这小嘴撅的……”妈妈笑逐颜开地说着。“那是的老妈还真调皮。”我自言自语……“对了，你看这张。”妈妈如获至宝似的将一张照片递给我。画面中，妈妈蹲着身搂着站着我，身后是一辆沾满泥水的自行车，身旁的地上有积雪，但阳光已经照耀。“还记得吗？”妈妈问我。绞尽脑汁回忆，最终我无奈地摇了摇头。“哎呀，你小伙子的记性怎么还不如我？”妈妈有些责难我了，“那年下大雪，我早你外婆家，没能回来。你打来电话，你迫不及待地跑出门接我……"妈妈轻轻地抚摸着那些相片，像是抚摸着小时候的我，目光温暖柔和。我有些惊讶，平时健忘的妈妈却记得这些事。相册上的些许相片早已发白看不清内容，而我清楚，对于妈妈来说，这每张相册都是一段段鲜活的记忆；而对我来说，只是一张平淡无味的白纸罢了。望着比照片上更显苍老的妈妈，质问自己：是否真的忘记了太多？是否忘记了那不该忘记的温暖？是否没有试着去回忆过它们……窗外的雨，多了些许柔和。那原本如飞絮的雨，在风的梳理下，如我那原本模糊的记忆，在妈妈的爱下，变得清晰；风，雨，谱写一首温暖的爱之歌，承载那深深的感悟……流连于此，我与妈妈享受着深秋中的丝丝温馨。
学生描写小学的作文600字 篇6
我爱雨，尤其是爱听雨的声音。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她到时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。
夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降，白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；他从水面又跳到荷上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的'厚重，又显出一丝苍凉。他滴在树叶上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢的落着，不疾不徐的飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦呓。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。
听，雨又落下来了，这美丽的精灵。
听雨，听四季雨的声音，或细腻，或热烈，或伤感，或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨，命运的际遇。听雨，悟的是人生的千姿百态，心境的万千起伏。
学生描写小学的作文600字 篇7
最近，我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》全集。共有八本：《幸福的鸭子》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《虎皮猫，你在哪里》、《保姆狗的阴谋》、《塔顶山的猫》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出身在秘密山洞里》。其中，我最爱看的是《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书。能闻出孩子味儿的乌龟？乌龟也能闻出孩子味？我百思不得其解，翻开了书页，专心致志地看了起来。
小说的主人公是一群可爱的动物：会微笑、苦笑、冷笑、大笑、皮笑肉不笑的笑猫、一只活了几千年有着奇异功能的乌龟大师、老老鼠和京巴狗地包天。还有一群活泼、天真可爱的孩子：淘气包马小跳、疯丫头杜真子、笨女孩安琪儿、只知道吃的`唐飞，说了十大筐话，有九筐都是废话的毛超和说话口吃的张达。这是一个百年不遇的盛夏，一只背上客满甲骨文的乌龟闯入了笑猫的秘密山洞——“夏宫”。这只乌龟很神奇，能闻出孩子味儿。他说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远也不会老。可是，在现在这个世界上，太多太多的孩子已经失去了童年，失去了孩子味儿。但是，马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞、毛超、张达他们几个人有孩子味，尤其是马小跳，孩子味最浓。于是，在一个大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼房，一路闻着孩子味儿来到了马小跳的家。一个奇妙，不同寻常的暑假就这样开始了。
由于马小跳父母要外出，马小跳暂住在杜真子家。杜真子的妈妈很讨厌笑猫，这让他们都提心吊胆的。杜真子的妈妈很严格，对杜真子和马小跳的要求很高，让他们整天学习，只留六个小时睡觉，三个小时吃饭的时间给他们，而隔壁的安琪儿也好不到哪儿去，整天学习。乌龟见不惯这样的家长，便和马小跳几个想办法，对付家长……
我很喜欢乌龟那一针见血的哲理：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子样子，如果打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。不见世面，整天只知道学习又有什么用呢？而只有多见世面的人才能最后成为一名成功者，比如达尔文，整天只知道玩，不就玩出一个昆虫家了吗？
要保留一颗完好的童心，让自己的身上永远散发孩子味儿吧！拥有纯真、善良、乐观和丰富的想象力，即使在老年，也能保有童心！
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