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实用的母校的作文600字
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的母校的作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母校的作文600字 篇1
别了，母校
看了六年的这本书已经接近最后一页。是为了下一本书而期待，还是为了放下这本书而不舍？但最后的我不得不放下这本书——别了，母校。
离开母校，我舍不得，但我又必须离开。
忘不了你那一排排高大的梧桐树。稀疏的绿叶是你给我的信号。现在看来又是如许的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的风采。美呢,有些生疏。满地的落叶呀，请你不要为我的离去而伤心！待你以后长满绿叶，生命勃发时，又会有千万个“ 我”为你浇水松土，为你“梳妆打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?
走进曾经的教室，除了沉默的座椅上的灰尘在飞舞外，再也没有了一丝生机。教室啊，活跃些吧！以后还会有更多的“我们”打扮你。
回首，曾经的一幕幕又涌上心头。
打闹着、追逐着、说笑着，真不愧是六年级最活跃的班级。飞舞着的纸团在空中划过一道优美的弧线，那是班上捣蛋同学的“密报”。到处拉关系传纸条，那又是“情报员”的“秘密工作”。一切为何记忆犹新，却要接受分离，再也看不见了，只能小心地将它打印在书中的某一页上。
音乐教室也似乎死寂了。一个个曾充满生气的音符，此时在窗上也沉睡了。音乐教室，美妙些吧！还会有更可爱的“我们”在这里歌唱。
眨眼，往日的'一幕幕又呈现在我眼前。
同学们整齐地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不断的打着节拍，嘴中也不停的冒出歌词，像一颗颗圆润的珍珠，跳出嘴里，又弹到空中，最后躺在了云霄中，随风消失了。同学们仍然陶醉于其中，仿佛很享受似的。
蓦然间，现实将我拉了回来，好像在告诉我：时间不会倒流，以前的生活不再属于我，回忆永远是回忆，我应该活在现在，不要去追忆过去，也不要憧憬未来。
看见了，或许是幻影，母校正在向我挥手，这本读了六年的书已将关上。一切又将从头开始——别了，母校。
母校的作文600字 篇2
我们的学校紧挨着古老的天宁寺，在高耸入云的塔身之下，那几间破旧的平房就是我们学习生活了六年的教室。当我们快要毕业的时候还真有点舍不得离开它。几年来，我们总在盼望学校改变面貌。现在，这种心情更迫切了。
毕业前夕，我们举办了一次“设计未来的母校”主题中队会，发动队员们设计未来的母校。同学们根据自己的想象进行了认真地准备，有的写好了设计方案，有的画出了蓝图，还有的'制作了模型。主题队会上发言真热烈。许伟的设计方案是:把天宁寺建成一座大公园，学校就建在公园里。她说:“天宁寺宝塔中外驰名，是北京著名的古刹宝塔，我们天宁寺小学要名符其实就必须设在未来的天宁寺公园里。”她的想法立即得到大伙的赞同。张兵接着说:“学校的教学大楼应当是现代化的，教室装上电视机、摄像机、空调机等最先进的教学设备。”说着，他把自己绘制的环形教学大楼拿出来挂在黑板上，大家一看，还真象回事:六层高的环形大楼，落地式钢窗，除了三十间宽敞的教室，还有舒适的办公室、试验室，地下一层有游泳池、健身房。大伙儿你一言我一语边称赞边补充。张莹说:“现在我们借书看书都很困难，应当在教学楼旁边建一个图书馆。”不少同学还提出应当给老师盖一栋宿舍楼。最后，中队决定请许伟和张兵两人根据大家的意见，绘制一幅“未来的天宁寺小学”蓝图献给母校。
主题队会结束了，可是大家总觉得还缺点什么。中队长说:“我们设计了未来的母校，可是现在咱们应当干点什么呢?”经过商量很快做出了决定。
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，同学们就都来到学校，有的拿来了盆和刷子，有的拉来了白灰。静悄悄的校园里忙碌着我们四十多名少先队员。一会儿的功夫一百四十多棵大小树木都穿上了整齐的白裙子，花池子清理了，院子扫干净了。当老师和同学们走进学校的时候，都不约而同地发出了惊奇和赞叹声。当我们和大家分拿这清洁校园的快乐时，又仿佛看到了我们未来的天宁寺小学。
母校的作文600字 篇3
即将告别生活六年的校园，告别朝夕相处的同学，告别诲人不倦的老师，告别曾经的点点滴滴。多么想让时间慢一点，多么想留在那美好的日子，那以往的同窗生活是那么的美好，那么的.让人难忘，让人眷恋。
六年前，我们怀着对美好校园生活的憧憬，成为了一名少先队员；六年中，我们有过欢笑，也会哭泣，有过坚持，也会彷徨，我们努力，我们奋斗，原以为毕业很遥远，如今却以近在咫尺，我们不怕失败，只怕我们变成了我……六年后，或许我们已经学有所成，步入人生的又一个转折点——大学，愿彼此再见面时互贺一句:成功！
我们不怕毕业，但是我们怕毕业后我们从此天各一方，再难相见。原以为离别会让我们变得坚强，但真正面对离别时，才发现自己这么没用，竟是如此弱不禁风，一场离别就将我们一举击溃。落雨被春风吹过，时间被我们遗忘，但这六年的相处不曾后悔。
从第一节课到最后一节课，一切仿佛都在弹指之间。可曾记得？课间时的欢声笑语，追逐吵闹，我们谈论着游戏，约定着放学后的开黑；可曾记得？上课时的小差，我们提防着老师，互相传小纸条；可曾记得？平时之间的互相帮助，我们互相学习，互相鼓励，互相奋斗；可曾记得？毕业时的沉默，我们看着快门按下，每个人的身影留在了底片上。
…………
如今，静静地坐在窗前，看着毕业照，那一个个熟悉的身影映入眼帘，回想着过去的点点滴滴，是如此的不舍，如此的难受。六年时光，2191天，竟如此短暂，当我们把一切准备好了，迎来的却是一句再见。再见就再见吧！不是说此时的别离是为了下一次更好的见面吗！愿我们能够“春来花去人来往，一目红尘雨微下。天始地终无人来，久别重逢无有时。”
“南风化雨润泽五彩童年，阳光满园彩绘七彩人生”六年来，感谢你们带给我的美好回忆，我会把这份回忆埋藏心底，永远不会忘怀的。再见了！我的同学！再见了！我的老师！再见了！我的母校！再见了！我的童年！
母校的作文600字 篇4
昔不知时间的飞速，仅是转眼的片刻我已经初二了。回味生活的点滴，最让我难忘的还是我的母校，那个承载了我六年的地方。
闭上眼，脑海里便出现了偌大的操场，翠绿的草地，高大的雪松，湛蓝的天空，悠闲飘着的白云……母校的的每个角落都呈现在了我的眼前，耳畔仿佛可以听见几声鸟鸣，不只是真实还是幻影。第一次上学校，第一次佩戴红领巾，第一次升旗，第一次……在哪里的一幕幕总会我跌入一个时间的漩涡。
早晨，雾气还未散尽，我便醒了，佩戴好红领巾，穿上裙子，背上书包，匆匆的赶去学校了。这是我在学校的最后一天了，我不希望这天迟到，并且还得尽最后的一点时间进行排练我们班的舞台剧。
“老师，我们就将毕业了，最舍不得就是你了，我和同学一定会记得你的，而且还会经常来你的'。”我在舞台下悄悄地对老师说。
“嗯，你呀，各个方面都挺好的，就稍稍有些胆小，你要自信些。你其实身上有很多的闪光点，你只要用欣赏的眼光以看待自己，你就会更加自信的。时间不早了，你们的话剧快开始了。”
“我当然会谨遵老师教诲，绝对不会看轻自己。”
“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……”伴随着独白，我们进入一个童话世界。随着人物的情感变化，为之哭泣，感动，惊喜。在小女孩离开人世的一刻，我哭了，那不仅仅为小女孩，更是为即将告别的学校，我熟悉的人，熟悉的景，熟悉的一切。
从美好的回忆里走出来，回想老师说的话，难道不是吗？只有学会欣赏自己的长处，然后加以发挥，才能做的更好。
谢谢我的母校，我的老师，我学会了很多
母校的作文600字 篇5
母校之所以被称之为母校，正是因为她和母亲有着太多的相似之处，故而永远都是一个温馨而圣洁的字眼。她不仅慈祥，而且博大。每当我们提起母校的时候，内心就忽闪着一种深深的眷恋。我以为，母校之于学子，是宽厚的土地恒久的祝福，是长长的站台永远的等待。学子之于母校，恰似一群放飞的白鸽，无论走到天涯海角，也永远走不出母校那牵挂的目光， 而在母校的.大树上，还是那个挂在枝头的青杏，几多酸涩，几多依恋。
暑假里，我骑着单车，又看到了那阔别已久的母校，心中满是怅然。
踏进校门，我又看到了那棵梧桐树，它依旧是那么高大，那么挺拔。还记得上小学一年级的时候，小朋友一起手拉着手，在梧桐树的树荫下，玩老鹰捉小鸡的游戏。不时的会有小朋友摔倒，可当他们扶着梧桐树，又站起来的时候，没有大哭大闹，反是更高兴的重新拉着手，又欢快的投入到游戏中。梧桐树也会不时的晃动着枝叶，吹来阵阵凉风，为小朋友们带去一丝清凉。
我笑了，当我走近梧桐树，思绪又飞到了九霄云外：上三年级的时候，我终于第一次考了100分。放学后，我欢快的冲出教室，抱着高大的梧桐树，向它诉说着我内心的快乐。梧桐树仿佛听懂了，向我微微一笑。这时，老师走了过来，面带笑容地叫着我的名字。我刚要回头，就感觉一个东西压在我的头上，我好开心。老师一手扶着梧桐树，另一只手抚摸着我的头，告诫我不要骄傲，要把这个势头保持下去。
我感动了，不舍得离开梧桐树。我仿佛看到了，毕业典礼的那一天，同学们互相交流着内心的不舍之情。有的抹眼泪，有的互送联系方式，好不快乐！当同学们各自离开学校时，我走到梧桐树旁边，抱着大树，流出依依不舍的眼泪。这时，大树仿佛也哭了，簌簌地落下几片叶子，仿佛它也舍不得我，要我留做纪念。我默默地捡起树叶，细心地将它夹在我的相册中，留作永久的纪念。
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