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（通用）学生作文500字
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学生作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生作文500字 篇1
金秋九月，我挥手告别学习生活了六年的小学，迎来了充满挑战的中学生活。开学这一个月以来，我适应、学习、收获颇多。
开学的第四天，我们开始了人生中的第一次军训，心里既激动，又紧张。我们对军训充满了期待，又担心自己难以忍受严酷的训练。当军训正式开始后，我们担心的事情还是发生了。
第一天我们顶着烈日在操场上站了一上午，期间不能挠痒、擦汗，必须保持一个姿势，这种考验真的让人难以忍受。
中途，也有个别同学因身体不适，进入了休息区。每每看到有同学进入休息区，备受烈日炙烤的我多想找个借口也去休息一下。就在这时，我脑海里响起爸爸的那句话，“你已经是中学生了，要学会自己面对困难。”“对，我是中学生了，这点困难不算什么，我可以克服的。”我在心理暗示自己，最终我还是坚持下来了。紧接着，我们又学习了队列、手语操，结营仪式上一一进行展示，大家的表演很精彩，我还荣获了“优秀学员”的称号。为期三天的军训很快就结束了，让我们明白了，一分耕耘，才有一分收获。
有了军训这个美好的.开始，我对自己的初中生活充满了期待。虽然主科从原来的三科摇身变成了七科，但是越来越多新奇的知识等着我去学习探索。虽然作业越来越多，但是我吸收到的知识也同样会“全速前进”。课程的全面，我相信我一定会做到“德、智、体、美、劳”全面发展的。
这一个月的中学生活让我懂得了很多，相信后面的中学学习生活会让我变得更好，更优秀。
我爱我的中学生活，虽然累，但很快乐。
学生作文500字 篇2
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。家乡桃园里桃树像羞答答的
小姑娘，偷偷地长出了花骨朵。
桃树不高，但树杈很多，瘦长的枝条上现在已经长满了花骨朵，刚长出来的花骨朵的“外套”是绿颜色的，渐渐地，小花骨朵想“换衣服”了，它“脱下”绿衣裳，“换”上了粉红色的衣裳。现在，花骨朵长大了，多么像沾过粉红颜料的毛笔头呀！开了，开了！粉红色的花骨朵像充满了气一样，慢慢地开了。花儿一簇簇地拥在一起，远远望去，多么像粉红色的朝霞呀！
过了一些天，桃花渐渐地凋谢了。桃子也赶趟儿似的，都挂在桃树上。刚长出来的.桃子先是生青碧绿的，像一个小青豆，表面上还有着毛茸茸的毛。小青豆逐渐长大，变成了青蚕豆，青核桃……这时，如果你摘下一个桃子咬上一口，“呀！，好酸，简直‘酸掉了牙’！”再等等吧！想吃上好桃子，可不能太心急哟！过几个星期，等到桃子像个小拳头了，颜色由绿转为粉白，再由粉白转为粉中带红，最后变得红通通的，这时的桃子才熟了。你再摘下一个桃子咬上一口，甜中带酸，酸中透甜，哎哟！那可口的滋味叫人一辈子也忘不了。等桃子熟透了，变得软绵绵的，无论你是咬上一口，吸一口，都像喝了蜜似的，吃到嘴里，一直甜到心窝窝。
这时，一大群孩子都会跑到桃园里来，吃几个桃子，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏……桃树静默着，桃园的主人站在桃树下也微笑不语。只有孩子们的欢声笑语在桃园里回荡着……
学生作文500字 篇3
作文是语文教学的重头戏，但长期以来，我们发现，提高学生作文是件很难的事，教师怨学生天赋不够，学生怨老师教得不好，细分析，我认为主要有以下三点原因：
一、学生的阅读与积累不足。
一是课程标准执行打折。语文课程标准虽然对学生的阅读有了明确规定，但各地、各学校在执行中却没有认真落实，学生在阅读时间、阅读量上没有保证。
二是课外必读作品未列入义教免费教材中，实行一费制后，义教阶段逐步向零收费规范，显然不能统一购买，大部分地区不愿再给学生增加负担，必读作品无法保证，更谈不上阅读。
三是家长的认识层次不齐。大部分家长喜欢的资金投入到学生购买试题上，注重理化方面的提高，何况学生的语文成绩彼此间相差不大，不足以影响学生升学考试。
二、教材的编排还欠缺体系。
一是义教阶段和非义教阶段在写作编排中衔接不够紧，学生作文训练的层递性未完全体现出来，不同版本构思也有差异，同一类写作练习多是蜻蜓点水。
二是欠缺作文校本课程的开发，大部分教师只会按部就班，作文训练达不到理想效果。
三、教师的教法不够得当。
一是教师研究不够。不能根据学生的.年龄特点和阅读能力设计作文题目，往往只满足于教材中的作文题目，未精心选题，没有对学生的作文训练形成一个系列。
二是教师作文教学方法简单。大部分仍停留在简单的分析、读范文、写作中，精彩的作文授课只在公开课中有，平时准备不足，学生自然提不起兴趣。
三是教师自身功底有限，自己不善于读书、练笔，示范作用不够，也会影响学生作文积极性。
学生作文500字 篇4
春天是一个生机勃勃的季节，古人用许许多多优美的的诗句与文章把春天的美描写得淋淋尽致。春天它是孟浩然笔下“春眠不觉晓。处处闻啼鸟”对春天的这份恋恋不舍之情；它还是韩愈笔下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的这份对春天的赞美；它更是贺知章笔下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”对春柳的喜爱之情。春天就似一张美丽的仙子，轻飘飘地飞来大地，给大地施了法术，让大地一瞬间变得生机勃勃，是的整个大地都充满了快乐与希望。不得不让我爱上这个充满春色的大地。
春天，它就犹如一个聪明能干的神笔马良，凭着手中的一只的神笔，画出了一幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想跟前景，画出了你的.追求跟理想。
春天，是让人感觉到温暖的季节，度过寒冷的冬天才发现春天是暖人心菲的，温暖树木，温暖人类……
春天的风似“慈母手中线，游子身上衣”的这份温柔的母爱；春天的风似“野火烧不尽，春风吹又生”的这份坚韧不拔；春天的风似……
春天给人一个神秘的百宝箱，它是神秘的，似乎有许许多多的宝藏等着我们人类挖掘，所以需要我们人类无穷无尽的智慧来探索它，同时也要保护好它，因为不保护好它，它里面的宝藏会似一个定时炸弹，带给人类将会是毁灭性的灾害，我们人类必须根据每个季节来做事。
我喜欢春天，喜欢它的真实，喜欢它的自然洒脱，它的爱是平平凡凡，也是最伟大的，因为用的血自然万物，得到世世代代的敬仰，我爱春天。
学生作文500字 篇5
花谢花再开，灯熄能再亮，可是，为什么童年一去不复返呢？
我喜欢春季，喜欢她的风和日丽，喜欢她的花红柳绿，喜欢她的雨润万物，但我更喜欢那春季一样的童年。
飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光让我们倾听快乐的声响；飘飞漫天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我们荡漾悦耳的幸福。
百花争艳的春天是充满活力的季节。留恋那时我们一起做过的傻事，留恋那时我们旺盛的充沛的精力，留恋那时我们一起疯狂过的.每一件事，每一个点点滴滴。
小学六年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛爷爷指点江山，歌颂风流人物……如今，这些都如瓣瓣春花，珍藏在你我的诗集里。
那时，我们渴望长大，却不知道珍惜当时的美好友情，到真正分别之后才明白，我们的想法错了。最美好的时光正是那时我们不懂珍惜的童年。现在，心里空落落的，回头想想才发现少了你们的欢笑，少了你们的歌声……
我喜欢春天，喜欢春天一般的童年。在童年里，我们很快乐，无忧无虑，我真的好想回到过去的岁月，再融入那美好的“春季”——童年！
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