学生的作文500字

学生的作文500字6篇[推荐]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的学生的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生的作文500字 篇1

　　我小时候，我很调皮，而且很无知，做尽了坏事，常常让父母焦头烂额，所以，妈妈常说我是一个“小坏蛋”。

　　记得我在幼儿园中班的时候，有一天，我看见爸爸到镜子前拿起刮胡刀嗡嗡几声胡子就没有了。我又对爸爸的刮胡刀产生了兴趣。我先细细的观察了一会儿，几片薄薄地刀片隐藏在黑色的塑料刀架内。我想：这一定很好玩！于是，我学着爸爸的样子，在脸上狠狠的刮了几下，结果我的脸上就出现了几道印子。心想：怎么这样呀，一点也不好玩。但是，我并没与放弃，又在头上刮了几下，结果我的头发东一块，西一块，掉了下来。我赶紧拿来镜子，看到镜子里面的我，真是叫人哈哈大笑。我的头发这少了几片，那少了几片，中间还有一条“大河道”。爸爸走了进来，看见我的'样子，他笑了起来，对我说：“刮胡子刀不能剪头发，你看你怎么再见人呀！”爸爸只好带着我到理发店，重新修理了头发。

　　还有一次，我把酱油当可乐来喂小猫，可是小猫不喝，我就使劲按着它让它喝。妈妈给我买了一个小汽车的玩具，车子走动时还会闪光，我因此很好奇，就把玩具车拆开，来观察，结果安不上了。妈妈回来，狠狠的训斥了我。我真是一个淘气鬼。

　　回想起以前的我，真是太调皮了，那些幼稚又有趣的事情令人难以忘怀。

学生的作文500字 篇2

　　在我的身边有许多高尚的人，例如清洁工、铁路工人、看林人、交警、医生等等，但是我觉得老师对我们学生来说是最熟悉最亲切的。

　　都说老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。是甘愿燃烧照亮学生的蜡烛，是甘愿自己粉身碎骨也要教孩子知识的粉笔。看啊！这就是我们的老师！也许我现在这样说不太让人相信，但我说完下面的事你就会知道我的老师有多么高尚。

　　今天下课，我路过讲台，发现樊老师在批改作业。下课的时间，同学们都在大声喧哗，而樊老师却在这样吵闹的环境中依然认真、仔细地改作业。老师的脸上多了几条皱纹，头上多了几根银白色的头发。樊老师啊，你为我们付出了这么多，可是我们又该怎么报答你呢？而每当此刻，她总是笑着对我说：”你只要考个好成绩，就算报答我了！“可是我总是觉得这样还不够，如果我的成绩可以抚平你的皱纹，可以把你的头发变的又黑有亮，我愿意天天考一个优异的'成绩，愿意永远是科学道路上的先锋。

　　我亲爱的樊老师，我敬爱的老师，你就像冬天里的一把火；在我们伤心时，你会安慰我们；在我们失落时，你会询问我们的心事，不停地逗我们开心；在我们失败时，你也会鼓励我们。

　　现在，我要高声对你说：“你是一个默默无闻，无私奉献的好老师，你是我身边最高尚的人！”

学生的作文500字 篇3

　　现在中小学生大部分惧怕作文，也写不好作文。其原因何在？从抽象角度说，长期以来缺乏一套具体、可操作的教学方法是其主因；而从具体角度说，在于学生缺少把手或者扶梯。

　　很多学生反映，作文学习找不到抓手是其主要困难。用学生自己的话说：“只要听懂数学老师讲的例题，自己多做练习题就能学好数学；体育课有老师边讲要领边示范动作……就是作文课上的写作方法，看不见，摸不着，不知道怎样下手，实在是太难学了。”

　　俗话说：“说一千，道一万，不如亲自做出一个榜样来。”我国中小学长期以来没有一套具体可操作的作文教学模式，加之很多教师自己就写不好甚至不会写作文。因此，学生对于写作文究竟应该“怎样下手写，写什么，如何写？”简直是一头雾水，不知所从。

　　如果任课教师自己能写一手好文章，不妨与学生同题写作：采取讲述与举例示范相结合的方式，从观察取材、选题立意，一直到起草修改，就像体育老师一边讲动作要领一边示范一样，让学生能看得见、摸得着。教师如果能成为学生身边的扶梯，会让学生写作入门快，进而触类旁通，提高能力。

　　为了尽快提高学生语文综合素养，以便在学习其他课程过程中充分发挥其工具性的`作用，建议如下：

　　对中小学语文教师进行写作实践能力培训。从社会上邀请记者、作家或有写作特长的人，对所有中小学语文教师进行培训，以便尽快提高他们的写作能力。

　　帮助学生正确运用作家写作经验。让学生学习名家“多读多写”的经验，不应盲目进行，应避免揠苗助长式教学。而是应先将学生领入门槛之后，再引导学生阅读与其年龄及能力相当的优秀文章或书籍，循序渐进地多读多写。

学生的作文500字 篇4

　　“百分策略”同学们你们听说过吗？哈哈，反正是学校里的一种激励政策。我们学校里的学生大部分都在这受益匪浅。好吧！我给你讲讲。

　　我们学校是一所有名的私立学校，它倡导学生自主学习，发挥我们学生自己的积极性，主观性。好比在课堂上，对于新课程老师领导学生，让那些学习好的小号学生发挥主导能力，先弄懂，弄清。然后，在课堂上以一位小老师的名义去课堂上讲课，让学习自己相互提问，相互督促。这样可以加深学生的印象。更让学生变得更自信，和老师更亲切。我觉得这是我们无师课堂的真谛吧！

　　“百分策略”就是我们每个月反复的做几张卷子，一张张的反复的过这些卷子，第一张弄不懂就不往下进行，就这样，到月底呢，老师就综合这些卷子合并到一张上面，让我们做。最后，我们的分数基本都能达到九十分以上了，大约有一半能达到百分。我觉得“百分策略”能使学生更积极，更努力。

　　说到这里，再瞧瞧我的`成绩吧！都是九十五左右，从没有考过一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我总结一下这区区的几分也许就是一个学生无法越过的大山，这座大山不是成绩差，而是我们大多数同学的粗心大意，更是同学能否坚持不懈，我认为只有持之以恒的精神和比平时更仔细更认真的品质和态度，才能达到真正的百分。

　　我喜欢我们学校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我们在人生成长中的百分，它给我们增添了细心和坚持的精神。

学生的作文500字 篇5

　　“砰！”长长的泳池边声响起，在“海上王冠”赛场观看台上几万名观众的欢呼声中，第14届世锦赛最后第四个项目男子1500米自由泳的决赛拉开了纬幕。9名运动员纷纷跳入水池，开始比赛。前500米长长的泳池已经成为两面三刀个人的天下，第四道的浙江90后小伙孙杨在前充当领头羊，加拿大名将科克伦在旁紧跟其后，稳坐第二把交椅，其余的运动员要与他们相差两三个身位。500米过后，在观众一浪高过一浪的加油声中，孙杨开始加速，手摆的快了起来，身旁的水花大了起来，科克伦竭力追赶，企图跟上孙杨，但还是无济于事。最后50米，孙杨开始发力，他的两条腿就像一个螺旋桨，不停地打起水来，水花大的边仰泳运动员也望而生畏。15米！10！5！ 14分34秒14＿＿＿新的世界记录诞生了！“孙杨你是好样的……”观看台上成了欢乐的海洋，人声鼎沸，欢呼声一浪高过一浪，一阵阵的`欢呼声冲向上海蓝的发黑的夜空。

　　“起来，不愿做……”高昂的国歌响起来了。小将孙杨以打破世界记录的成绩为中国队获得了最后一枚金牌。90后，80后的小将们组成的“中国水军”为中国队赢得了5金2银7铜的好成绩，位于“霸主”美国队之后，稳坐第二把交椅。从这一次比赛来看，如果中国队想保持住国际的顶尖强队的话，必须要有丰富的人才资源，当然这还不够，还要有一个能把人才潜能发挥出来的练兵场，这样优秀的运动员才能够源源不断的输入到国际舞台上，为中国队获得更多的金牌。

　　“海上王冠：就见证了这个奇迹。中国体育运动的健儿们加油吧！

学生的作文500字 篇6

　　星期三晚上，宿舍里，同学们大多已经进入了甜美的梦乡。

　　我久久不能入眠，脑海中回想着当天发生的事情，心里有点烦躁。正在这时，上铺蔣铭宇在床上动来动去，让我更加难以入睡。我对蔣铭宇小声地说：“蔣铭宇，不要动来动去，该睡觉了！”话还没说完，我的细长的手臂仿佛对我有些不满，一阵疼痛向我袭来。天呐，怎么回事，老天爷千万不要和我开玩笑啊，这乌七八黑的'夜里，我可不想折腾。于是，我咬着牙，忍着痛，誓与疼痛战斗到底。这时，蔣铭宇似乎看出了我的不舒服，关心地问我怎么回事。

　　我看着蔣铭宇，小声地说：“嘘！别打扰到其他人，我的手臂非常痛，不知道怎么回事！”他立马要求看看我疼痛的地方，宿舍里光线并不好，但他还是认真地看了一下，原来手臂上破了一小块皮。奇怪，什么时候弄破的呢？我苦思悯想着白天发生的一幕幕场景，最终也没有找到原因。因为是晚上，看不清楚，蒋铭宇关心地建议我去水池里洗一洗，我在他的指点下，大胆地下了床，用自来水洗了洗，在厕所灯光的映照下，我看见了伤口，只不过是皮破了一点点，没有什么大事，我们俩都虚惊一场。

　　这件事，给我印象很深，我要谢谢我的同学蔣铭宇，他让我明白了一件事，同学之间要互相帮助，友情是多么的可贵。

【学生的作文500字】相关文章：

小狗学生作文11-29

爱的学生作文12-13

小狗学生作文01-12

与爱的学生作文12-28

爱的学生作文01-20

母亲学生作文02-02

关于动物的学生作文11-04

写植物的学生作文11-05

学生作文：可爱的小狗11-07

关于小狗的学生作文11-07