难忘作文500字

[精]难忘作文500字6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的难忘作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘作文500字 篇1

　　那，是一句久违的话语；那，是一声暖心的呵护。它深深的镌刻在我的脑海，无论时光逝去亦或岁月匆匆。

　　兴许是老师讲课太生动，我已沉醉，忘却了早已下课，忘却了我只是一名普通的一年级新生。当缪老师喊了一声“下课”后，我似乎吃错了药，竟然情不自禁地高喊一声“起立”。当时，我整个人都被吓傻了，就僵硬地站在那里，悄悄地把头低了下去。那一刻，我突然有一个愿望，多么希望同学们不知道是谁喊的这一声啊！但现实往往是残酷的，虽说我人缘还不错，但终究逃脱不了“东窗事发”的命运。

　　“老师，是孙佳怡喊的。”不知哪个好事分子高高的叫了一声。我恨不能找个地缝儿钻进去，小脸涨得通红。我微微抬起头，不敢直视老师的眼睛，等待着老师的训斥。老天给我开了个玩笑，却又不让我笑，但这次，天公还是很作美的！缪老师只轻轻地说了一句：“喊得还蛮响的嘛！”一语带过，我怀疑是自己听错了，但事实就是事实，我如释重负，长吁一口，用感激的.目光看着缪老师，我发现她正看着我呢！

　　我明白，老师是用心良苦啊！她不想让我害怕，她明白，如果她责备了我，会使我留下一个阴影，而那可怕的阴影，将伴随我一生。正如她在写给我的评语中所说“播种一种性格，收获一份人生！”“老师多么希望看到你上课时举起的小手啊！”

　　从那一刻起，我不再畏惧；从那一刻，我不再犹豫。我高声朗读课文，大胆回答问题。这些都是那一声呵护的润泽，让我鼓起勇气上台竞选班委；是她，在我最无助，最失落的时伴我走向光明；是她，在我生病时如母亲般安慰我，给予我无尽的信心；是她的那一声“喊得还蛮响的嘛”使我变得乐观向上……

　　那，是一句亲切的话语，它时时回响在我耳畔，永远……

难忘作文500字 篇2

　　“出发了，出发了……”同学们兴高采烈地高声呼唤着。“噢！今天叶老师要组织全班同学去打扫纪念碑”“ 别抢我的扫把”“那畚斗是我的”……同学们一边高喊，一边飞一般冲出教室外排队。顿时，两支整齐中透露出杂乱的队伍，迈出校门，穿梭在马路之中，仿佛是长龙在飞舞。

　　雄伟壮丽的周恩来纪念碑呈现在眼前，干劲十足的同学们不待老师安排，就七手八脚地干了起来。

　　你们看，他们干得多起劲啊！ 洒水的同学挽起衣袖，左手提起满盈盈的水桶，右手泼水，那一滴滴晶莹的`小水珠点缀在地上，转眼间就投入大地母亲的怀抱。扫地的同学干得更是起劲，他们拿起扫把，“刷刷刷”几声，成堆的垃圾，就堆得像一座座小山。那倒垃圾的同学也不落后，刚擦去额头上的汗珠，用扫把往里一扫，就把一担沉甸甸的垃圾抬了起来，接着一只手搭在扁担上，另一只手伴随着脚步有节奏地甩着，一个个健步如飞的奔向目的地。他们个个都不甘示弱，一颗颗豆粒大的汗珠从他们的脸颊上流下来，个个都满头大汗。

　　没过多久，肮脏的纪念碑焕然一新，让人看了就有一种舒适的感觉。看了这幅情景，同学们心里乐滋滋的，好象喝了蜂蜜似的沾沾自喜。

　　纪念碑的卫生终于打扫好了，我们也应该回学校了。一路上，风儿梳理着大家蓬乱的头发，伙伴们唱着动听的歌儿，连蹦带跳地回到了学校。

难忘作文500字 篇3

　　前年的“六一”，是我在岔路口小学度过的最后一个“六一”儿童节，因为第二天我就要转学了，那天的情景我至今记忆犹新。

　　我早早地来到了教室，仿佛走进了一个绚丽多彩的儿童乐园。教室四周挂着亮闪闪的彩带，黑板上写着“六一快乐”几个大字，就连那平时不会被注意的窗户上也装点着明晃晃的'小礼盒，像是小仙女洒下的一个个美好的祝愿。同学们的脸上都洋溢着开心的笑容。

　　那天老师给我们每人一张小卡片，这是一张游戏卡，拿着这张卡片就能去一年级所有班里去玩游戏。我决定先在自己班里玩投球的游戏。我拿着球走到球框前，心里紧张极了，像是小鼓在“咚咚”地敲呢，我深吸一口气，平复心情，双手托住球，轻轻一投，一下子就投进了“球蓝”里。哇，真幸运，我得到了两个“花花姑娘”的笔盖，喜滋滋地把它放进了书包里。

　　接着我又去了一（9）班，玩“给萌萌的小兔子画嘴巴”的游戏，这可是我的拿手好戏。轮到我时，胡老师用红领巾蒙住了我的双眼，我的眼前一片漆黑，顿时失去了方向，差点摔倒，我想：“小兔子到底在哪里啊？”这时我灵机一动，有粉笔灰的地方肯定就是兔子脸啊，于是我摸呀摸，终于摸到了粉笔灰，我在旁边画上了一个大嘴巴。胡老师取下红领巾，我睁眼一看，天哪，小兔子长了一张歪嘴巴啦！“哈哈哈——”画面太搞笑啦。

　　教室里的气氛热闹非凡，校园里回荡着同学们的欢声笑语。但我的内心却在忧伤，因为就要告别这些和我一起上课、一起玩耍、一起快乐、共同成长的同学了，我十分不舍。踏出校门，我不时回头凝望着美丽的学校，回想和他们在一起的快乐时光。

　　这个“六一”儿童节，快乐、难忘！

难忘作文500字 篇4

　　“嘎嘎······”咦？这是哪出来的叫声？原来是作文班在玩有趣的“鸭子吃鱼”呢！

　　老师先讲清了游戏规则：两名同学头上均戴上小鱼头饰，双手相对叠在一起不能分开，然后看谁先夹下对方的小鱼谁获胜。

　　很快第一局开始了，只见我队叶同学向一头七天没吃肉的狼，一扑而上，向着对方马同学夹去，马同学左一闪，右一躲，很轻松就逃过了攻击。不过，好景不长，对方同学就在我方同学的`强烈进攻下被淘汰了。

　　第二局就要开始了，我自信地举起手，可能是我这种神态引起了老师的注意，所以叫了我来参加比赛。正当我欣喜若狂之时，老师竟然叫了一位女同学来做我的对手，你们可知道，好男不跟女斗。可没办法，这是比赛，我只好重整旗鼓硬着头皮上阵，一定要拿下这一分。

　　比赛开始了，场下一阵欢呼，有的大声为自己队加油，有的不抱期望地坐着，还有的左蹦右跳。我呢？紧张得要死，一个箭步奋勇地朝着她扑去，她也试探着我，看可不可以找到突破口，在这段时间中，我连续摔倒，让他有了可乘之机，可都没吃到对方鱼，眼看我要捉住她的鱼了。对手却说：“看老师！”我扭头一看，她却趁机冲来，然后我右眼向右一瞟，看到她要捉我，我像小泥鳅一样躲过了。最后我以迅雷不及掩耳之势，捉住了她的小鱼，最终我们队以二比零获胜了。

　　通过此事，让我懂得了做什么事都要有目标，要朝着目标而去，坚持不懈。

难忘作文500字 篇5

　　一只蚂蚁，和高贵的人类相比根本不值一提。他们活在这世上，只是虚度光阴，他们只是造物者的一个失败品。

　　某天，我来到了卧龙公园，来到了卧龙湖周边的一处草坪，那是正直秋季，碧绿的草被枫叶覆盖，我在欣赏着这出的美景。

　　忽然，我看见一群黑黢黢的小蚂蚁，正搬运着枫叶的残渣，正朝着不远处的蚁穴前进。在这美丽的地方，看见这么煞风景的东西真令我恶心。

　　我便毫不犹豫的捧起龙湖的水向这些践踏美景的“恶徒”扑去。蚂蚁们被这突如其来的“洪水”吓得四处逃窜，看见他们跌跌撞撞的样子，我嘲笑着他们。

　　而后，我被眼下这一幕吓得嗔目结舌，一群高大而结实的.蚂蚁，将杂草、泥土，推入蚁穴，将一些小蚂蚁推进去，我满脑疑问，这么卑微的生命也会有智慧。蚂蚁们望着渐渐黑暗的洞口，展现出他们的焦急和悲伤。他们的犄角不停地摆动，也有一些蚂蚁，仿佛觉得这应该是每个蚂蚁应该接受的考验，表示丝丝无奈。

　　他们仿佛经历生离死别，仿佛失去最挚爱的亲人，仿佛失去了自己的爸爸妈妈，他们就像演员，将“五一二”大地震重新上演，只不过是蚂蚁版的。

　　直到洞口封闭，我心中的震撼也丝毫没有减少，这些微乎其微的生命用自己的方式，赢得了我心中的地位，它们的精神深深刺痛了我的灵魂，我懂得了每个生物都有自己活着的权利，都有自己真挚的情感，都有自己的生活方式。造物主之所以让他们活在这世上，是因为它们都是造物主的奇迹！

难忘作文500字 篇6

　　初中老师的课总是那么有趣，马老师的应答，陈老师的讲说，记得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学课令我难忘。

　　“丁丁”上课铃响了，同学们懒洋洋的回到座位上，等待老吴的驾到。5分钟过去了，老吴还是没来，有的同学便开始说话嬉笑。渐渐的，全班同学都加入了这个行列。突然，一个人影从后门闪了过来，我意识到大事不妙，抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门，教室里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的`坐着。“狗东西，又不写作业，想死”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了，谁也不敢讲话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了，没有人打破这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉，没想到老吴竟吼道“不是说给我听，说给大家听，让大家去评判！”老吴脸上的怒色已经消退，但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我们心平气和的说“同学们，你们不是为我读书。你现在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同学们不再害怕，而是对老吴产生莫名的敬意。或许是因为他已经40多岁，或许是因为他的话打动了我们。我认为这是一个老师对学生的肺腑之言，是一个无法改变的定理。

　　他是一个令我难忘的老师，这是一堂令我难忘的一堂课。

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