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校园作文500字【集合】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的校园作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园作文500字 篇1
当夜深人静的时候，打开学校的记事本，轻轻翻阅，回忆着校园，那点点滴滴，慢慢品味…。
松树
闭上眼睛，我来到了校园门口。我走进校门，第一眼，看见的便是那一棵挺拔的松树。那棵松树已在校园中生活了三十几年余久了，它已然成为了我们的守护者。我们在树下玩耍，在树下看书。它，陪伴着我们成长；它，见证了我们成长的`足迹；它，看着我们因为努力而挥洒出的汗水；它瞧着我们一步一步的走向成功的大门，向着目标奔去。
春天，它在阳光的照耀下，生机勃勃。
夏天，它为树下的我们，打开了一片绿色的世界。
秋天，它不像别的树，脱下了衣，而是倔强的将绿衣穿在身上。
冬天，大雪纷飞，它不向狂风大雪低头，接受刺骨的寒风洗礼，那一抹绿色成了校园寒冬最亮丽的风景。
松树，它永远如此般青翠欲滴，永远如此般苍劲有力！
落叶
转眼间，已入秋天，校园的树叶开始坠落。当凛冽的寒风穿过树枝，寒风不怀好意地将树叶染成枯黄，教室前树上的树叶已在枯萎蜷缩。当寒冷的风再次吹过，它经不住吹打开始落下，仿佛整个世界都停止了，只有它在慢慢的飘落。
春天，它慢慢萌发。
夏天，它为大家遮阴。
秋天它枯黄枯萎凋零，它将完成它的使命。与先辈们一同，坠入土中化为肥料。
落叶它无私奉献，它默默付出，它毫无怨言。因为这就是它们落叶的使命，一代又一代。
回头一想，老师不就如校门口那棵松树一样，陪着我们成长，她们是我们人生中一个重要的角色，陪我们走过了多少个春秋；再回头一念老师不也如校园中的落叶一样，默默付出，将知识授予我们，无私奉献出了他们的一生，培养了一批又一批的学生。
合上那记事本，陷入沉沉的遐想中……
校园作文500字 篇2
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”每当这首熟悉的歌在我的耳畔响起时，一股暖流便缓缓流进我的'心田。
那是一个星期五的上午，我同往常一样和伙伴们边走边闹来到学校，在快要上楼梯时，看见一位女人正背着一个女孩上楼，看着那背影有些熟悉，一时却想不起来。走近一看，原来是刘凯瑶和她的妈妈，我以为是凯瑶不舒服，让阿姨背着她。后来，见阿姨每天按时接送她，才慢慢地得知了真相，凯瑶吃小食品过敏了，全身上下起了不少疙瘩，当皮肤互相接触时，便疼痛难忍，诊断为“过敏性紫癜”。她妈妈不想让她落下功课，只好天天接送。
一次，我远远地看到阿姨背着她，弯曲的脊背几乎形成一个直角。教室在三楼，以原本肥胖的体型上楼都要喘一喘，更不用说背上至少有60斤的人了！只见她艰难地爬着一级级楼梯，为了使女儿早一分坐在教室里，汗流浃背也不肯停歇一下，一颗颗豆大的汗珠从她的脸颊上滑落下来，滴在凯瑶的手背上，我想这滴汗珠一定很温暖很温暖吧！
凯瑶的妈妈不仅要每天按时接送她，还要负责在课间时问他上不上厕所，所有人被她妈妈的爱女情切所感动，为了让她出入方便，老师特意将她的座位调在前排靠墙，同学们也尽量帮助她。
凯瑶被温暖沐浴着，学习突飞猛进，这次语文测验她竟然考了第三名！
通过这件事，我明白关爱是一种美德，她可以温暖人心，也可以创造一切奇迹！
校园作文500字 篇3
她很突然地靠过来，紧紧地搂着我，叫着那句很熟悉很亲切的话：“q——”我知道那是谁，只有她会把我的名字拉得那么长，声音虽然不清脆却总是很温情。C这个傻丫头，下了课的她看见我，便奔了过来。
她也像我一样，乖乖地把头帘扎了上去。想起来，她这个头帘还真的没有留过多长时间。毕业的时候，特意改变的发型，到了初中便又要告别，我或许照她要幸运许多呢！想到这儿，我“扑哧扑哧”地笑起来。忘记j说了句什么逗她的话，她略略地沮丧，而我不由自主地用手掐掐她的脸蛋，很欢快地说:“c多可爱啊！我最喜欢cc了。”j继续调侃着她：“也就只有q会这么说你了。”c突然嘟哝着小脸，像以前那样故作生气。可是我知道，她从来就不会真正生谁的气因为她是一个很好很善良的人。
我拉着她的'手，这么多天，很少见到同学，所以看到这张曾经的面孔，显得格外亲切。我们依旧逗着嘴，发着笑，很大声、很痛快地笑。她在二十班，教室在顶楼。上课的时候，基本上都是顺着楼外的楼梯跑上去，也就是在我们活动的区域内，所以今天得以见上一面。还未曾有过这种久别重逢的感觉，该怎么去形容呢？这心情既激动又紧张，情理之中而又意料之外的喜悦。
预备铃很不适时地响起，我笑着对她说：“快去吧！别迟到了。”她点点头，迈上了楼梯，白色的身影飞快地向上跑着。我暗暗思忖，暗暗惊叹，在这个校园里，未来的日子里，我将面临多少像现在这样的偶遇呢？
校园作文500字 篇4
闲暇时间读了日本作家黑柳彻子写的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描绘的校园里发生的趣事和小豆豆的成长经历让我不由得想象我在未来的校园里也能有如此奇幻的体验。我设想的未来校园是多功能、全智能、高效率、多颜色的，那里是知识的海洋、快乐的源泉，它可以教我们知识，让我们成长，给我们的起步充足的力量，它有个好听的名字“知行学园”。
“知行学园”的整体基调是古色古香的，它有着蓝白黄相间的门框，还有手感厚重的木制门，手柄是会随着体温变化的'，非常人性化。在门的右侧有人脸识别系统，一旦发现哪位学生忘戴红领巾了，它会自动给学生准备红领巾供学生使用。走进校园，树木葱郁，花草莺莺，自动控制的喷泉无时不在显示校园的生机勃勃。校园的卫生是由几个机器人负责的，它们会在固定的时间穿梭在校园的各个角落，让灰尘无处躲藏。如此高的执行力，你们也很惊奇吧？
走进教室，则是另一番景象。全智能化的设备，整齐化一的课桌，每张课桌上都有一台微型的笔记本电脑，它可以帮助学生在课堂上记录老师的讲义，也可以实时发送疑惑，课后老师再解答，形成老师和学生良好的互动。黑板可以自由升降，能由遥控器指挥，也可以声控。老师在课堂上的板书，可以用消除键消除，也可以用恢复键恢复，神奇吧？
校园的操场是广阔整洁的，它可以随学生的需求自由转换，它有专业的足球场地、乒乓球场地及其他供学生运动的地方。一年一度的校园运动会，只需按转换键，操场会自动切换成运动场模式。此时，机器人就可以大显身手了，它们会将场地打扫的干干净净，纤尘不染，给你带来愉悦的享受。
这就是我想象中生机盎然、垂柳依依的“知行学园”，我未来的校园。
校园作文500字 篇5
戏曲，中国的文化源泉，但如今的人们当你问起他们什么是戏曲？他们只会告诉你京剧豫剧川剧等等！但是当你在问起什么是京剧什么是豫剧的时候！除了尴尬的笑声飘过。
戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实戏曲将会渐渐退出历史的舞台。
如今国家让戏曲进校园，我们很多同学都是第一次听戏，在操场上戏台子显得格外凸出！啊呀呀呀！戏曲开始啦！同学们都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演员！寒冷的风似乎将我们这好奇的火焰吹灭啦！是的'我也是这样！接近中考的我们抓紧复习功课远远大于一个看不懂的戏班子唱戏要好得多！直道最后一个大闹天宫的戏份，我抬起头，似乎看懂啦些什么！迎着演员挥舞的棒子一阵阵惊讶声响彻校园，高超的动作，精湛的演技，熟悉的剧本看懂的我放下手上不太明白的卷子。风更大啦！却把我们的火焰吹起来啦！那种对戏曲喜爱的火焰！但是这风也只是一吹而过！
看完啦，回啦班级，同学们就瞬间淡忘啦！
同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方不是几乎荒无人烟。
校园作文500字 篇6
桂林的校园数不胜数，当然，在众多校园中脱颖而出的就数中美学校了。
走进校园，周围一片绿树成荫，凉爽的微风频频拂面而过，给人心旷神怡的感觉。不仅如此，放眼望去还给人一种干净、得体的感觉。漫步在校园中，明亮、宽敞的教室里伴随着学生朗朗地读书声，让人流连忘返。老师尽心尽责的培养每位学生，学生们优秀的考试成绩也让更多的家长慕名而来，从此，中美学校就名声大震了。
步入食堂，学生们整齐的队列使人联想到了解放军，吃饭时一点声音也没有，这都是和老师们的耐心教育和学生的自觉听话是分不开的。
跨入宿舍，一双双鞋整齐的排列在鞋架上，一块块地板全是光洁如新的，宿舍老师无微不至地关怀，让每位学生体验到了家的感觉。老师的`照顾，让学生啧啧称赞，让每个家长各个叫好，这是和老师的辛勤工作是分不开的。
把头悄悄地探进老师们的办公室，每个老师正辛苦地工作着：改作业、批卷子、备课……他们用辛勤劳动和汗水来换取学生们的智慧。有时，老师们也上一下网来解压，作为学生，我们也应该体谅老师，理解他们为什么要为我们付出这么多，我们要拿什么回报他们。
再看看操场，同学们正拼命地打着篮球，有些在操场上拼命地追逐着，整个操场的笑声响彻天空，同学们正享受着下课的欢乐……老师们则慢步地向教师走去。六（1）班的教室里，姚老师正耐心教着同学们改错，同学们则认真地听着。
桂林，一座蕴含着繁华、美丽的城市，在这座城市中，中美学校正散发着它耀眼的光芒。
校园作文500字 篇7
戏剧是我国四大文学体裁，体现出我国文化的渊源流长。周五上午，我们齐礼闫小学迎来了第二届别开生面的戏曲近校园活动。
活动开始前，我们六年级搬着椅子来到操场，只见操场北面有个小舞台，舞台西面戏曲家们正匆忙的准备着表演。
过了一会，活动随着音乐声拉开序幕。主持人上台为我们介绍戏剧，听说他的介绍，我第一次感觉，戏剧是门很深的学问，有着悠久的历史。即使是很有天赋的人，也需要长期的练习。
接着迎来了精彩的表演环节，音乐响起，戏曲家边唱边舞，声音圆润美妙、抑扬顿挫；舞蹈婀娜多姿、优美动人。声音余音绕梁，三日不绝，令人如痴如醉，博得了我们雷鸣般的掌声。
精彩的开幕式结束了，接着来是我们妇孺皆知的豫剧表演《花木兰从军》，随着音乐的跌宕起伏，两位艺术家在台上绘声绘色的表演起来，生动再现了花木兰和刘大哥的对话，体现了花木兰为父从军的豪情壮志。表演结束，戏剧家与五年级的同学们亲密接触，手把手教同学们唱戏。我们也在台下认真的学习起来。过了好长时间，我们才学会了一两句。我想：这么长时间我们才学会了一两句，那这么长的`剧本，戏剧家需要用多长时间的苦练，才能为我们展现这精彩的表演啊？
接下来的表演精彩不断，第三个节目《见皇姑》使我们捧腹大笑；第四个节目《痛哭革命家属》使我伤心落泪；第五个节目《辕门三声炮》使我感到了古代军将的威风凛凛......
这次活动结束了，我感慨万千，让我们学习戏剧这一传统文化，做新时代好少年！
校园作文500字 篇8
冬季的校园风景如画，美丽如花。校园里小朋友们蹦蹦跳跳，欢声笑语。这里简直就是一个大游乐场。
刚走进校园，我就被眼前的雪景迷住了，哇！这儿的雪景真美啊。地上均匀地铺着平坦的白雪，围栏里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我独自走在铲雪机早就铲好的石子路上，路边有各种各样的雪人，那些雪人有的昂着头，有的对我笑，有歪着身体，仿佛在说：“冬天真美，我喜欢它。”
校园里的小朋友们更是坚强，什么也阻挡不了他们又美好又喜福又快活的'童年。能在这里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我让我的两个朋友拽着我的两只胳膊，我再蹲下来，最后在找一个力气大的大力士，让他在后面推我，我的两个朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“扑通”，只见四个人摔了个四脚朝天，躺在滑滑的像结了冰一样的地面上。就这样普普通通的雪和结冰了的地面给我们带来了不少快乐。
但最好玩的还是在雪地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏，不过，这次的规律可不一样，首先你先确定目标，然在一旁等待他们排队形，要让目标站在最中间，好让前后人员保护他，如果目标让老鹰抓到了，鸡妈妈和小鸡就得想方设法把小鸡救出来，有一次我当老鹰，锁定目标后。我开始了行动。我打算“声东击西”引开鸡妈妈和前后的小鸡，接下来把目标“一网打尽”。可是，一切并没有我想象的那么顺利，反而自己摔了个大屁蹲儿。那一摔，我永远都不会忘记，仅仅因为那一屁蹲儿，我路也走不了了，而且还痛了好几天才好一点点。
我喜欢冬天的阳光，我喜欢冬天的雪地，我喜欢冬天的回忆。因为那阳光比宝石还要漂亮，那雪地比白云还要白，那回忆比糖还要甜。我要真诚地对冬妹妹说：“谢谢你，给我一片欢乐校园雪世界。”
校园作文500字 篇9
邹生，举班之顽者也。
一日，师堂上授业，讲正兴，忽闻邹生高声而喧，引得举班哄闹。师怒，厉声斥之。邹生默然，后继言：“文中物虚也，切莫信之！” 师嗔甚，颤身而立，严令四生拉其而出。举班观望，见邹生被缚四肢，口吐污言，终出其门。师扑锁门，方而开颜，继其堂。然生皆不专，心系邹生也。
师无奈，亦未闻其声心而惴惴。忽见一生骇而疾呼，亦侧头观之。邹生已登其窗欲跃入也。师惧，即号生闭窗而锁。邹生闻之，跨足而入，手扶窗框，头亦入之，使之欲闭而无法。邹生得而欢笑，反观其师则怒而不敢言。邹生缓入另一足，稳居其上。众生崇观其行，邹生立身，屈膝，一跃而下，于地“砰”而作响。师怒极未训，反令其坐，又云专心尔尔，略之不提。
如上所叙，其堂上皆未专，故课末之题俱未能答。又思师昔云：“不明当提，否试时无以提也。”故高举其臂，问师该题如何答之？师虽愤其行，然终望其生后有所成，因专心授业。邹生未细闻，点头附和，求一答而足，师不明而赞曰：“邹生，虽学不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。师告生其中之弊，邹生仍不应，师无奈而叹，终无法也。
顽者于校多矣，然衅师至此当无双也。虽吾观其趣，然终望天下顽生知师之苦心，为途而虑焉。叹其奇，又有此意，是故记之。
校园作文500字 篇10
11月1日，由中共二七区委宣传部、二七文化旅游局、二七教育体育局、二七区财政局联合主办“传统文化戏曲进校园”专场演出活动在二七区刘胡垌小学开展。河南省新生豫剧团的艺术家们为全体师生们带来了一场精彩绝伦的戏曲盛宴。
活动现场，主持人向学生们讲述了戏曲中的“生、旦、净、丑”四行，学生们通过鲜明的人物形象，了解了戏曲相关知识。接着，艺术家们为学生们带来了豫剧经典曲目《朝阳沟》银环栓宝双上山、《花木兰》征途一折以及《穆桂英挂帅》出征等选段，赢得了学生们的阵阵掌声。随后，主持人邀请爱好戏曲的`同学们上台互动，小小戏迷们纷纷亮出自己熟知的戏曲选段，我们班的瑾萱真的是场上最可爱的戏迷，当主持人把话筒递到她嘴边时，她左右闪躲，就是不将嘴里哼唱的《花木兰》选段大声表达出来。最后，主持人现场教授学生们学唱《花木兰》选段，学生们双手掐腰，认真学习，跟唱，脸上洋溢着快乐的笑容，随后孩子们稚嫩的声音响彻校园。同时为使家长积极参与进来，学校还采用直播的形式为家长现场播报。家长们也为这次活动的进行连连称赞。
戏曲文化进校园活动的开展，使学生们了解了我国的戏曲艺术文化，感受了戏曲的魅力，实现了传统文化与校园文化教育、现代科技的有机衔接。既有助于学生近距离接触非遗文化，又增强了他们的民族自豪感和文化自信心。也同样让我认识到了我们班的小孩太腼腆了，下阶段得在班里让他们多多表达才好呀！
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