学生的作文500字

实用的学生的作文500字锦集6篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学生的作文500字6篇，希望能够帮助到大家。

学生的作文500字 篇1

　　这两天以来，老师让我们带鸡蛋，我心里纳闷：“为什么要带鸡蛋啊，有鸡蛋还不如煮了吃呢！”后来，我才知道老师的用意。活动刚开始的那天，我忘记了带鸡蛋，老师批评了我：你怎么可以这样没有责任心？我姑且原谅你，下次不可以了！它就像你的孩子，你怎么可以把它忘在家里啊？

　　听了老师的话，我感到自责，于是我下定决心守护它，让它不受伤害，让它永远在我们身边。接下来的几天，我一直在惦记着我的“鸡蛋宝宝”，只要它受到一点伤害，我就会被吓的心惊胆颤。可是，并不是所有的事情都如愿的。尽管我用尽了我的.力量与爱心，它还是会有磕磕碰碰，我小心翼翼的用塑料袋装着它，可它竟被我捂臭了。从此，它一直是臭的。我知道，它再也回不去了。其实，“关心”一个鸡蛋和关心一个人是一样的道理啊！我终于明白了 一个小小的鸡蛋通过我的无限呵护，它可以挑战“不碎”的极限。今天，活动结束了，我们班有好多人“胜利”了，让鸡蛋完好无损。

　　我们每个人也因此得到了“报酬”，老师给我们发了糖果。到我们手里，我们甚至感觉它不仅是一块糖，还交织着成功的喜悦与无限付出的回报。那时，一种甜蜜奔上心头。仅仅保护好了一只鸡蛋，我们如此快乐，可我们为什么就不能尝试着把对鸡蛋的关爱化做生活中的爱来呵护身边每一颗脆弱的心灵呢？用爱回报父母，用爱关爱贫儿，用爱感激师恩。有爱的付出，就有爱的回报，有爱的生活才会美好。

　　尝试爱，感受爱，使我受益匪浅。

学生的作文500字 篇2

　　一、逆向思维引新意

　　要想文章写常新，对文章的题意进行逆向思维，也是写出新意的一种有效方法。所谓逆向思维，就是不顺着题目的意思，而来个变化，甚至否定如一位同学《家里装了电话机》的作文，就不像大家一样，尽写电话机好，而写了电话机带来的烦恼，使作文很有新意。

　　二、看清题目创新意

　　写作文首先要看清题目，在审题时，要多想，多琢磨，不要马上动笔。如写《一件好事》这样的老题目，你要避开帮助婆婆拎东西，推车等人家可能会写的内容；而用以小见大的方法，选更新鲜的材料，如有一位同学，去看暑假去山里的亲家作客，与山里的小朋友成了"铁哥们"的事，写出了《我与山娃子交朋友》的好文章。

　　三、贴近生活触新意

　　文章要有新意，小作者的思想必须要贴近生活，这样才能有新的认识，新的感受。如农村改革开放的.十十年，乡镇企业的崛起，农村市场的开辟，旅游景点的开发，这些都是寻找新内容新感受的好地方。

　　四、科学联想创新意

　　写作文，当然要以起初为依据，但只要是合理的，也是真实的。作文一旦有了丰富想象加入，就会海阔天空、色彩斑澜。其实，想象的产生也是从现实生活中获取“灵感”的。“想象作文”同样需要以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。所以只要我们在作文时能大胆地去联想、推想、假想、猜想，往往会新意创出。

　　五、变换手法创新意

　　对同样的作文内容，要变着法子去写，避免表现类同、角度、变换方法，步入后尘。这就要我们开始脑筋变换，变换材料，语言等来写出新意。如同样写改革开放使 我家生活富裕了，有一位小朋友从语文课文《数鸡》得到启发，写了《数机》竟数出了家里有32只“机”（家用电器），使人耳目一新。

学生的作文500字 篇3

　　在我们学校多功能厅的后面有一株高大而粗壮的紫藤，它的根紧紧地扎在泥土中。仔细看紫藤，它是由两根又长又粗的茎缠绕在一起的，它一直爬到楼顶。春天，它冒出许多嫩绿的芽，根部还带有红色，它开出的紫花像一串串葡萄似的色彩鲜明，引人注目；夏天，它枝繁叶茂，在烈日当空的中午，你只要站在紫藤下边，阳光便被密密的树叶“反弹”，坐在树阴下，人会感到神清气爽；秋天，树上的叶子枯黄了，但在叶子旁边，长出了一个个扁扁长长的果实，那果实鼓鼓的，仿佛孕育着无数个小生命。每当我受到挫折时，总会坐在紫藤下面，这时，我会感受到一股力量鼓舞着我。

　　但我始终不知道这紫藤是怎样长出来的'？它活了几年了？问了老师才知道，原来紫藤在建造学校的时候已经长大了，但是，因为教学楼重建，工人们便把紫藤砍光。第二年春天，一个老师发现，在墙角里，一棵紫藤苗长了出来。它顶住压力，从墙角下长了出来。在老师们的精心照料下，紫藤越长越高，已经长到楼顶上。那粗壮的藤条竟是这样来的，真令我吃惊！

　　那小小的紫藤苗有着多么强的生命力啊，竟使它能顶住巨大的压力，在没有足够养料的情况下，越长越粗。这是一件多么不可思议的事情啊，但是紫藤用他顽强的生命创造了奇迹。

　　这时，我联想到自己，植物都那么珍惜生命，更何况我呢？它能在那么恶劣的情况下生存，而我在一个幸福的环境中生活，应该更加珍惜生命，热爱生命，让自己的生命体现价值。

学生的作文500字 篇4

　　俗话说“小别胜新婚”，但我在这里说的不是和老公的别离，而是和我的学生们！

　　学校安排我去洛阳学习了两天，今天早上我从教室门口经过孩子们看到了我，马上挺直了身子，读书的声音更加响亮了。第一节是数学课，小预备的时候我站在教室门外小停了片刻，整齐嘹亮的'歌声是我好久都没有听过的！我迈着轻快地步子走上讲台，“上课”，“老师好！”孩子们一个个面带微笑、精神抖擞。我瞬间被孩子们的热情感染了“同学们好，老师不在的这两天乖了吗？”“很乖！”“这节课比一比看谁最乖！”

　　一节课在融洽的气氛中开始了，好久没有上过这种感觉的课了，孩子们的注意力都很集中，就连平时上课调皮捣蛋注意力不集中的孩子，这节课的状态也非常好；孩子们积极踊跃的举手发言、争先恐后的回答问题。孩子们学的投入，我讲的轻松，“等式的性质”这节课的教学目标顺利完成，重难点达到了突破。

　　回到办公室，我和同事说：“看来隔段时间需要和学生来个小离别，每天和他们待在一起都没有新鲜感了，他们都烦了！”同事开玩笑的说：“那是，为什么说小别胜新婚呢？！以后没有外出学习的机会，我们也每周请上两天假，制造一次“离别”。”同事们都笑了。虽然我们不可能每周请两天假来制造“新鲜感”，但我也受到了一些启发：在平时的教学工作中，不能循规蹈矩，一成不变，我们要用自己的智慧去创造“新鲜的感觉”，为孩子们带来不断地惊喜，使孩子们喜欢我们的课堂！

学生的作文500字 篇5

　　妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是滴落的泪，妈妈的爱是责备的目光。然而，我觉得妈妈的爱是很容易发现的。

　　今天吃过早饭，我就匆匆忙忙去上学了，妈妈说：“那么急干什么，今天有大雨，别忘了拿雨伞，今天有大雨。”我看看外面的天气哪像要下雨的样子，“怎么会下雨呢？天气真么晴朗！”于是我不听妈妈说完我就走了。在上下午第二节时，天气突然像个娃娃脸似的—说变就变。天空上乌云排着队，燕子也飞地很低，看这预兆马上就要下雨了。说时迟那时快，雨突然噼里啪啦地打在玻璃上，看这情况我心里开始难过起来。“如果听妈妈的就好了，哎，老话说的好：不听老人言吃亏在眼前呀！没事的，夏天的雨不是来得快去的也快吗！”我这样安慰自己。在上最后一节课时，我心里开始忐忑不安起来。这雨是越下越大。

　　“叮铃铃，叮铃铃”放学了。同学们拿着雨伞陆续往家走，我的心砰砰直跳，想：“难道我就要淋雨回家了吗？”老师也在催人赶快走。这是教室只剩下我一个人了，老师从门口走过来说道：“要不你和我一起走吧！”我回绝了老师：“没事的`，妈妈一会就来了，老师您先走吧。”看着外面风雨交加的天气我开始不由得哭了起来。这时突然有一个人推开了教室的门，“女儿，快来，咱们回家。”这时我停止了抽泣，我抱住了妈妈。那一瞬间，我感到了母爱的伟大。

　　妈妈的爱是最容易发现的，我体会到了真挚而又温暖的母爱。

学生的作文500字 篇6

　　星期三，上体育课回班的路上，我们在谈世界末日。姚昕羽说：“这个星期五，也就是12月21日，会有世界末日呢！”众人问：“几时几分？”姚昕羽回答：“下午2时10分。”这可把我给吓坏了。我自己问自己：“星期五真是世界末日吗？”可一想到回家可以让爸爸上网看看，我就像吃了一颗定心丸。

　　回到家，我把同学们谈论世界末日的事一五一十地告诉了爸爸。爸爸却说：“没事儿的，你还真以为会有世界末日？要是真的话，你妈早就把钱用光了。”妈妈说：“别听他们的，妈妈在新闻上看见了好多说世界末日的人，都被抓起来了呢！”

　　爸爸看我半信半疑，便打开了电脑。原来，目前流行的20xx年“世界末日”的说法来源于玛雅历法，考古学家曾发现玛雅的历法终止于20xx年12月21日，人们便猜测，这一天是世界末日；加上述美国电影《20xx》又对这一天加以虚构和渲染，误导了很多人。爸爸跟我说了一些玛雅人的'事。我不再担心了，决定明天到学校里把玛雅人介绍给同学们。

　　星期四，我把昨天晚上爸爸和我说的话，一字不落的告诉了姚昕羽。可是，她还是固执，我和她打了个赌：星期五有没有世界末日？我说没有，她说有。

　　星期五，不少同学都很忧郁，而我活蹦乱跳的。到了下午，教室里更有点紧张了。当然，我和姚昕羽的赌还没结束，所以我也挺紧张。五分钟、四分钟……下午2时10分到了！太棒啦！我赢啦！我欢天喜地，姚昕羽也欢天喜地地向我“举白旗”了。

　　世界末日的谣言十分吓人，但吓不着相信科学的人们。

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