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实用的老师的作文500字合集十篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的老师的作文500字10篇,希望能够帮助到大家。

老师的作文500字 篇1
我的语文老师罗艳老师是一位什么样的老师呢?
她是一位美丽的老师。弯弯的月牙眉下,是一双明亮的眼睛。这双眼睛时而严厉,时而温和,让你琢磨不定。
她是一位慈祥温柔的老师。当我们取得好成绩时,当我们乐于助人时,当我们主动问问题时,她的眼睛闪烁着亲切的光芒,她的脸上挂着温和的笑容,她在鼓励我们,夸赞我们。
她是一位严厉的老师。当我们做错事时,当我们欺骗家长时,当我们一次次不知悔改,不听劝说时,她会批评教育我们,提醒我们:“下次不能这样做。”
她是一位可敬的老师。记得一次我们班两位同学发生点小矛盾,而闹出很大的事情。为了处理这件事,她忙得焦头烂额,眼睛也有了血丝。可是到了第二天,她又早早地来到课堂,为我们上课。
她的嗓音沙哑了,讲课也不如以前了,我们班同学眼睛都湿润了……说到罗老师可敬,不单单是她带病坚持为我们上课,她的课讲的更好。
她带领着我们在知识的海洋中遨游。她带领着我们去昆明翠湖边看穿着褪色蓝布衣的老人,看翩翩飞舞的海鸥,体会老人与海鸥之间的亲人般的情谊;她带领我们穿越到远古时代,让我们观看了一场《黄帝》中涿鹿大战;她更是用丰富的知识与美妙的嗓音带着我们经历一场场充满着好奇的'探险,带着我们去理解那些或奇妙,或悲伤,或美丽的故事,每一次的语文课对我们来说都是一场有趣的盛宴。
啊!罗老师真是一位多面老师。她不仅仅是可敬的老师,不单单是严厉的老师,她更是我们心中最美的老师。
老师的作文500字 篇2
1米78的高个儿,超黑的头发,运动装加运动鞋,造就了我的学而思奥数老师——齐凯齐老师,俗称齐大帅。
别看齐大帅是学而思名气很高的老师,他可热爱足球了!当我第一次来到他的课堂时,就发现他头上缠着几圈白绷带,我还以为齐大帅又开始卖弄了。谁知齐老师真的受伤了。原来,齐大帅最近长胖了,由前场变成了后卫,一不小心,撞到了球门,把头皮撞破了。(我当后卫这么多年,还从来没有发生此事。)一个星期后,齐大帅头上的玩意儿没了,而他的眼睛却变成了红色,同学们都认为大帅得了红眼病,一问才知道他的眼睛又被球踢了。
齐老师的课堂一点都不呆板,同学们的笑声此起彼伏。学习竖式中的方框一课时,齐大帅为了复习巩固,出了一道让人笑断肝肠的题——最帅齐老师,乘以二等于齐老师最帅?那么齐老师等于几呢?此题一出,下面立刻笑成一团,齐大帅太自恋了!
从今天开始,下课就会计时了哦!要是谁到了时间还没坐到椅子上,就发谁一张积分卡。相反,要是到了时间,我还没进教室,那么每人发一张积分卡,如果谁在我来之前把门锁了,把我关在外面,直接50张。全班一阵爆笑,脑海里不禁浮现出其大蒜被关在门外的'情景,下课后,当计时器显示9分57秒时,全班都站了起来,五十八、五十九!蹭,大家飞速坐下。哈哈,一个也没逮到!
这就是齐老师,一个十足的帅哥,一个疯狂的足球爱好者,一名爱开玩笑的奥数老师!
老师的作文500字 篇3
没想到这位作者观察语文老师如此仔细,记忆如此之好,竟能写出这么多关于语文老师的事情,着实不错。虽然事例有些琐碎,但正是这些乱中有序的事情,让人们得以窥见语文老师真实的面貌,正是“窥一斑而知全豹”啊!
我们的`语文老师
我们的语文老师,有两个大大的眼睛,还有一个白胖胖的大脸蛋,鼻子尖尖的,很帅!
我们的语文老师很爱开玩笑。有一次,他正在给我们讲课,我们听得很认真。老师突然说:“同学们,我要暂停一下,说个事。”然后全班同学都坐直了,老师说:“同学们,我不能当你们的老师了,我要调走了。”这句话把同学们吓得惊慌失色,我们七嘴八舌道:“老师,你能不能不走啊?”老师说:“不能不走,下星期我就不来了,会有一个新老师来教你们。”今天刚好是星期五,也就是说老师再教我们一天,就不再来了。我心里空落落的。
到了星期六早上,我打开手机一看,看到了一条信息,我高兴坏了。那条信息是“同学们,我昨天是给你们开玩笑,其实我下星期是要去别的地方学习。大概学习两周,学习完我还回来教你们。”我赶紧去找同学们,同学们也都看到了那条信息,都知道了,我们高兴坏了。
这次老师开玩笑,把全班同学都吓坏了,我希望老师不要再开这样的玩笑了,我们的小心脏会受不了的。
老师的作文500字 篇4
在每个人的心目中,老师是知识渊博的,是和蔼可亲,是可亲可近的,但在我的眼中,语文老师就是一个不折不扣的“大傻瓜”!
我的语文老师40岁左右,中等身材,每天都是笑着见我们,笑的'时候,眼睛眯成一条缝。她是一个瓜子脸,有着浓浓的眉毛,大大的眼睛,像一对黑宝石。
每当下课的时候,她都要把讲台整理好再走。在课堂上,她讲课文滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时激动得脸上放红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被她吸引了,眼睛睁大望着她。
刚说完下课,她急匆匆地跑进办公室,放完教材,就来帮我们打扫卫生,真是太“傻”了,明明可以去休息,让我们来打扫卫生,可偏偏却要帮忙。我们更正完作业给她看时,她却在那里匆忙地看我们的试卷,她看到我们,就说:“先不要给我,我现在要看试卷,等上课了再看。”我们走出了办公室。放学了,我看见老师抱着没看完的东西准备回家。我心想:老师,你太“傻”了,明天可以再看这些东西啊!
第二天,早自习下课了,她又准备上课要用的课件,她也会查找有关于这个课文有关的故事让我们了解。有时让我们哄堂大笑,有时又让我们感动得哭起来。
这就是我心目中的“傻”老师,她的“傻”是那么让人感动。
老师的作文500字 篇5
我的语文老师中等个子,不胖不瘦,一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。
时至今日,我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课,她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”她动听的声音像一首小令,在我的脑海里回荡着。
又是一节语文课,讲完一篇课文后,她提出了一个问题,眼睛在五十多号人里搜寻着,最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声,惶恐地站了起来,结结巴巴地回答了她的问题,身子止不住地颤着。答完,我不安地看向语文老师,发现她正用肯定的目光看着我:“说的很好,下次声音再大一点儿,要有自信。”我悬着的心这才放下来。
无论是讲课,还是批改作业,她总是对我们认真负责。
每当我们把作文交给老师后,她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的,她都会在作文本上做批注,然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。
有时候,我的作文写得不好,她就会在课下教导我:哪里写得好,哪里需要改进,哪些词语要删掉,哪些段落要调整顺序……不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学,她也是这样的。
我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下,才华横溢的谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼……一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文,也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的`上课进度的情况下,她还会讲好多课外的内容,放一些视频或音频资料,这种轻松愉悦的教学方式,使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。
这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师,一位对自己的学生认真负责的老师,一位值得我去敬重仰慕的老师。
老师的作文500字 篇6
他是我们的数学老师,姓李。
他体格健壮,经常穿着短袖,到冬天也是这样。因为皮肤黝黑,酷似包公,再加上他管学生很严,所以我们都在暗地里叫他“包公”。
他非常严厉。
他经常会在托管结束之后把那些不听话的同学留下来好好地“教育”一番。有一次数学课,他走到教室里,发现值日生没把黑板擦掉,就一边擦黑板一边问:“今天的值日生是谁?”当我们说出值日生的名字时,他冷冷地说了一句:“留下来。”我在心里想:什么?没擦黑板都要留下来!
还有一次,数学老师就要离开教室时,有个同学嘀咕了一声:真是个包公。李老师看了他一眼,指着他说:“今天晚上留下来,我要和你谈谈。”我想,数学老师一定很生气,给老师起外号还被老师听见了,不生气才怪呢。
李老师虽然对我们要求严格,但有时也很随和。班上的同学闹笑话了,他也跟着笑,而且笑得比我们还大声,真是个会变脸的包公。
他对工作也很敬业。一天晚上,我到学校散步,看见我们班教室的灯还亮着,心想:是谁值日,居然忘记关灯了?走到教室门口一看,原来是李老师在帮同学补课。还有一次,我把作业本送到老师办公室,看见他的办公桌上有一瓶强胃酸,我想,老师一定很辛苦,才得了胃病,以后自己要认真点,让老师少操心吧。
现在,老师的`鬓角已经白了,笑起来的时候,额头上的皱纹很深,工作和生活的压力,几乎快把他压垮了,但他始终以运动员般的体魄坚持了下来。我现在才注意到,原来严厉的黑脸和随和的笑容背后,竟是如此大的付出!
毕业了,一旦想起李老师,感激之情和怀念之意就涌上心头。
老师的作文500字 篇7
新来了一位生物老师,姓闫,因此我们叫他老闫。
虽然政治老师也是“老闫”,但他们两位老师给人的印象却大相径庭。
生物老闫的一个大特点,就是爱穿黑色的服装,每天总是一件黑色短袖,黑色短裤,黑色书包,这几个月以来,几乎都是这个装扮,每当我们看到一个黑色身影,我们就知道,呀!是,老闫!
别的老师上课不允许扇扇子,但老闫就不一样了,不但让我们扇自己也扇,每次上课都坐在讲台上,一只手搭在讲桌上,另一只手扇着自己做的.扇子,睁大眼睛看着书,快下课了还不忘给我们开个玩笑,老闫一笑,眼睛就眯的像月牙,雄厚的笑声徘徊在耳中,让人感觉很亲切,一节课下来让人很轻松。
上课的氛围是轻松欢快的,但知识是不是真正学到脑子里了呢?那当然,老闫的讲课方式很独特,他通常会使用反问句、疑问句,而且声调会突然增高,眉头也顺势皱起来,一下抓住注意力,然后“唉”一声,眉头也舒展开,瞪大眼睛,说“那是因为……”好像去坐了一次过山车,起伏不定的音调,丰富的表情,我们的关注点全都在老闫身上。
老闫以和蔼、亲切著称,一次经过办公室只见在老闫桌旁站满了学生,讲课吗?叮嘱吗?都不是,你看老闫坐在椅子上,扇着扇子,时不时仰天大笑,旁边的学生也是笑得前俯后仰,老闫时不时互动一下,看到这情景,还以为是到了老闫家呢!而且老闫还给学生吃好吃的,甚至请同学吃饭,做到了与同学如亲人般的相处,老闫给人的印象就是一位内心开阔的“伯乐老人”。
这可能就是别人说的“神仙老师”吧!
老师的作文500字 篇8
上课时,你能看见他严肃的眼神;下课时,总和同学们谈笑风生。我的语文老师和蔼可亲,平易近人,深受同学们的喜爱,他就是沈老师。
沈老师个子不高,微胖的身材,头上一头黑发,一双不大但充满智慧的`眼睛,外戴一幅近视眼镜,看起来知识渊博,挺着一个“将军肚”,看起来满腹经纶。
沈老师经常穿一件蓝格子衬衫,脚上穿着一双黑运动鞋,看起高端大气,上档次。
课间,沈老师会和我们一起娱乐。记得有一次,我正在课间活动,发现教室里一角,竟然挤了很多人,沈老师也在其中,我赶紧挤上去瞧。
原来是沈老师在和王一夫PK象棋呢。只见两方残余棋子不多了,王一夫想了想,走了一步炮,沈老师全神贯注,也走了一步马,双方都凝神屏气。接下来,沈老师走的这一步让全班人都很震惊,沈老师竟然移走了那枚棋子,让王一夫的炮将军,沈老师这一举动惊动了全班人,看来语文老师就是想让王一夫赢一局,获得荣耀,大家更喜欢语文老师了。
沈老师对我们的学习可严格了。记得还有一次,我补充习题没订正就交了上去,老师生气的把本子扔到了地上,让我订正,我拿起本子,开始订正。其中有一题不会,就抓耳挠腮,老师见我左右为难的样子,就过来帮我,直到我弄懂为止。
这就是我的语文老师,你喜欢吗?
老师的作文500字 篇9
一个好的老师可以影响孩子的一生,每个老师的教学方法各不相同,很庆幸儿子在二附遇到了一位位好老师。比如孙老师喜欢温柔待人,给同学们一个宽松的学习环境。而陶老师则是严格要求,让同学们感受到紧张的学习氛围并加倍努力。而班主任朱老师,更是严慈相济,含辛茹苦地教导孩子,是学生喜欢、家长信赖的好老师。
朱老师讲课很认真。她总是通过绘声绘色地讲解、制作精美的课件等手段来丰富课堂内容。孩子们有不懂问题,她总不厌其烦地讲解。因此孩子都喜欢上语文课。亲其师,才能信其道。其实很多孩子对作文的反感与老师有密切关系,就像我们不愿意在一个讨厌的领导下工作一样。所以如能为孩子寻找到一位他中意的老师指导孩子写作,实则很好。他会把老师和作文紧密联系在一起,于是对老师的喜爱也会带动他爱上作文。尤其是孩子,他好胜的劲儿会用在写作上,写的有劲了,不断看到进步了,自然就渐渐感兴趣了。我觉得朱老师在这方面做得很好,孩子回来写作文都不会有什么问题,而且很感兴趣。
朱老师还建议让孩子们多看课外书,从而让孩子们对写作更加感兴趣。能利用上阅读的因素让孩子爱上作文就再好不过了。其实阅读文章不就是一篇篇作文吗?可以引导孩子对阅读的文章产生一种崇拜与喜爱,不断夸赞他爱看的.书写得好,夸赞作者棒,孩子不知不觉中养成勤于阅读的好习惯,朱老师还经常开展丰富多彩的读书活动,如:评选“阅读之星”,评“小蜜蜂”读书奖,开展读书交流会等,极大地提高了孩子的阅读积极性,在潜移默化中,孩子的作文水平也不断提升。
现在,孩子五年级了,能够轻松自如地完成语文学习和作文,特别要感谢朱老师。正是她的独特的教学方法,使孩子受益匪浅。
老师的作文500字 篇10
我现在上三年级了。教我们英语的老师姓李,她有一双对漂亮的眼睛。我们都特别喜欢她。
李老师是一位很温和的英语老师。一天下午,临近放学时,英语老师布置作业,叫我们读并背15页的`单词。我一回到家,就马上写数学和语文的作业,却忘记做英语作业。
第二天早上,我来到学校,一看课程表,第一节就是英语。我马上回到座位,拿出英语书,打开一看,ON!我居然没做英语作业。我睁大了眼睛,不出一句话来。该怎么办,我想。没有完成作业我可是第一次,更何况我还是班长。要是同学们知道了,多难为情啊。
上课了,我心跳加快。一会儿,英语老师进来了,心跳得更快了。只老师说:“先把书收上来,然后考试。”我一听,心想:“还好,今天考试,老师应该不会检查作业了。”我的心开始舒畅了起来。万万没有想到,英语考试这么快,十几分钟就考完了。老师叫我们坐好,说要检查昨晚的英语作业,看昨晚有没有人没做作业。老师从第四组开始检查。很快就检查到我了,见我我没有做作业,要我走上讲台。我很不情愿地走向讲台,等待着“训斥”。可是,出乎我的意料,老师检查完了作业,走过来对我说:“你是个班长,不能不做作业,要改过来。”老师虽然没有批评我,但是我的心却比挨打挨骂还难受。我暗暗下决心,以后不要再犯这样的错误。
这就是我的英语老师,一个很好的的英语老师.
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