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关于瞧这个人作文500字4篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的瞧这个人作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
瞧这个人作文500字 篇1
我叫陈西，今年10岁了，我长着一张白里透红的脸蛋，一对弯弯的眉毛之上，把那双水灵灵的大眼睛衬托的更加美丽更加动人，再加上一张红通通的嘴巴，笑起来脸蛋鼓鼓的，像装满气的气球一样，让人担心，一个不小心就会飘到天上去。
我很喜欢骑自行车，自行车是我前两个月学会的，你看我现在会骑了，但骑得摇摇晃晃，就像刚出生的娃娃学走路。啊！一个不留意撞到了木桩。啊！一个不留神摔了一个筋斗。虽然骑自行车会有这样那样的小问题，但我还是很开心，比如：我刚学会骑自行车，一天晚上，我骑自行车在花坛里穿来插去，突然看见有一个看起来比我小几岁的一个小男孩也骑自行车过来，我有点无地自容，心想：“看起来比我小几岁，已经很熟练了，我到现在才学会，岂不晚了许多。”我看到他把自行车骑得呼呼风响，羡慕极了，因此我下定交心好好练，下次找他比一比。
我呢很马虎，每次考完试，发下席卷一看真是叫苦连连，原来有好几个本来只要仔细的读一下题目就没戏了，可偏生懒得读题目，于是我在心里暗暗说：“以后要仔细，要好好学习！”可是泰山易改，本性难移，一碰到玩，自己说的'话就抛到九霄云外去了，嘴里还喃喃地念道：“下次补过……”，因此每次总是差一点就和一百分交了个好朋友。
我呢作文现在写得很好，你看这是一个“good”加一个闪闪发光的五角星。我开始讨厌作文课，天天祈祷不要上作文课，可是后来我发现，作文不是我想像的那么难，那些只是心里作用，你心里想写不好，当然就写不好。好啦现在大脑有新的想发，就不讨厌作文了，以前我一面都写不到，现在能写一页多呢！我越来越喜欢写作文了。
这就是我！一个活泼、可爱、马虎、调皮的女孩。
瞧这个人作文500字 篇2
我想每个人都会有自己佩服得人吧？
我佩服我！
我是一名初中生，我的性格外向，个子不高，但学习成绩还不错。
我有两件事，令我自己都佩服，一是读书，二则是画画。
先说读书吧，同学上次约我到小绿湖露营。在电话里说好早晨到我家楼下集合，一同去小绿湖。第二天，由于我过度兴奋，早晨6点就睡不着了，我决定在床上想事情。可是我躺了三十分钟就在也躺不住了（注：本人因从小就不赖床，所以躺不住了），我爬起来穿上衣服裤子，洗漱完毕。发现没有什么事情可以做，到书柜前浏览了一遍《简爱》这一书名深深印入我的脑海，是夏洛蒂勃朗特写的。以前听爸爸说很好看。便抽出来，坐在书桌上看，那殷红的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的面对。这本书让我陶醉在其中，时间在一分一秒的过去了。我并没有想到露营的事，大半本书都读完了，才到九点！心想，读完了时间差不多都到了。……陶醉在书的情境中，忽然一只大手把我的书抽走，原来，时间早已到了，朋友早我身边等候多时。她说：“你真有本事呀！叫你几次你不答应，我还以为你死了呢！！！”“呵呵，对—对不起，我把时间忘了！”
哎—我就是会入迷！还耽误了行程，每次都这样，真是该改改了！
看，这副画，有漂亮的.女孩，帅气的男孩！这是出自谁的手，那当然是我！我的画画的水平，可是很高的，别看我人小，但画画考过六级呢！在我们班可是数一数二的！
瞧我这个人啊！就是与众不同、就是出色。我佩服自己！
瞧这个人作文500字 篇3
班上谁语文考试考的好？我。谁作文写的好？我。谁被评为三好学生？我还不是其中一个？
我语文成绩优异，数学也还不错。这样我就理所当然的取得了上面的成绩。我很喜欢看书，周锐写的《幽默三国》来来回回足足被我翻了十几遍，《隋唐演义》、《三国演义》、《中国上下五千年》 我都看过了。现在因为没书可以看，让我又开始翻读过的书，一本书也不知道翻了几遍。
我朗诵不错，这特长，大家都刚领略到呢！因为上次班队课，老师让作文写的好的同学上台朗诵自己的文章，也可以请别人代诵，当老师问我要不要请人的'时候，我毫不犹豫地说 我自己上 这时同学们都向我投来了惊异的目光，因为我似乎没有这么勇敢过，他们都理所当然地认为我应该请人，甚至有人把人选都定好了，比如王竞娜、陶莹莹等，没想到我会作出让人意想不到的决定。当前面的同学读完了，我毫不犹豫地走上了台，开始朗诵。我声音洪亮，还充满感情。读完了，我鞠了个躬，走下了台，下面爆发出一阵热烈的掌声。同学门们没想到我读得如此精彩，结果我得了第一名，我感到从未有过的快乐。
我介绍过我爱看书，但你知道我多爱看书吗？就像海边的娃娃离离不开大海，我的生活离不开书。我常常拿着一本书，坐在书桌上看的津津有味，有一个晚上，我在看书，妈妈在房间叫我进来，我磨蹭了好一会儿才进去，洗好了脚，我又看起书来，我就是这样一个爱看书的孩子。
我跑步很慢，不管长跑短跑，我都是最后一名。一听到跑步二个字，我就紧张，跑起来更不用说了，真是让我烦呀。
这就是我，一个爱看书的孩子，一个爱学习的孩子。不过，还请各位兄弟教教我，我跑步为什么那么慢呀？
瞧这个人作文500字 篇4
叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了。一位中年男老师走进了我们的教室，他中等身材，穿着短袖衬衫，高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，给人留下很博学、很严肃的印象，他就是我们三（3）班的语文老师吴立新。
瞧，这个人，他能将语文课当成音乐课上。记得他教我们《让我们荡起双桨》这篇课文时，先播放歌曲《让我们荡起双桨》让我们听，当我们都沉浸在美妙的歌声中时，他开始手舞足蹈地讲解课文中的知识点，小船、大山、湖水、白云、蓝天、白塔，我们仿佛在边听音乐边划船游玩的情景中学会了这篇课文。
瞧，这个人，他能将作文课当成手工课上。刚开始学作文，我们都很紧张，不知道怎么写，不知道写什么！吴老师看着我们一张张茫然的脸，却笑着让我们回家用旧衣服做小拖把，采集树叶做手工画，并要求我们写下制作过程。原来写作文就是将自己亲身经历、亲眼看到的事情实实在在地写下来，吴老师真是用心良苦啊！
瞧，这个人，他很有爱心。为了激发我们的`学习积极性，吴老师组织学生家长参加光明·南郡掼（guàn）蛋比赛，并将赢得的奖金全部作为班费为同学们买奖品。有一次，学校举行“慈善一元捐”的活动。我们班有几个小朋友忘了带钱，其中也包括我自己，我看着其他同学纷纷上台捐款，心里紧张，情绪低落，细心的吴老师发现了我们几个的问题，一人给了我们一元钱，让我们投进捐款箱，他还告诉我们，献爱心的事情一定要做，要时刻记住：人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！
瞧，这个人一大早又站在讲台上看我们早读了！
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