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鸡的作文500字范例6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的鸡的作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸡的作文500字 篇1
国庆假期间，我们家来了两位可爱的"客人"——两只小鹦鹉。我们全家都视它们为"珍宝"。
它们俩几乎长得一模一样，背上的羽毛是深绿色的，胸前的羽毛是浅绿色的，头顶的羽毛是墨绿色的，尾巴上的羽毛是黑色的，脖子上的羽毛则是由红到黄逐渐过渡的，两个小眼睛镶嵌在头两边白色的羽毛里，如果它们不眨眼，你根本看不出那是一双水灵灵的小眼睛，就像假的一样。
它们总是喜欢在睡觉前饱餐一顿，于是每天晚上十一点的时候，我们家整个屋子都回荡着它们嗑谷子皮的清脆的声音。吃饱喝足后，它们便一起将头埋在背后的羽毛里，互相依靠着对方，睡着了，那样子真让人怜惜……
它们睡够了，还不让你好好睡个懒觉，一大清早就叫个不停，别看这两个小家伙体型不大，叫声倒不小，惹得外面的小麻雀们也跟着一起唧唧喳喳叫唤。然后，只要太阳还挂在空中，它们就没完没了叫一天。不光这样，还挺爱凑热闹，只要电视机里一有声音，它们就开始跟电视机里的声音比赛，吵得你根本看不了，不过仔细一听，还真有点鹦鹉学舌的味道。
它们最享受的就是每天中午阳光穿过玻璃洒在阳台上的时候，它们总会在这时互相梳理羽毛，然后一起挤在阳光最充足的地方打盹，一会儿便睡意朦胧的.睁一下眼睛，那样子可爱极了。
最使我羡慕的，还是它俩间浓浓的感情，不论发生什么，它们总是紧紧地靠在一起。要吃一起吃，要喝一起喝，每当受到惊吓，它们总是一起朝着自己认为相对安全的地方挪去。尽管有时也会意见不合，但是用头撞撞对方的头，不一会就和好了。
嘿嘿，这就是我们家最快乐的一对小精灵。
鸡的作文500字 篇2
今天上午，我一来到阳台上便发现鸡笼门口扣着一个大箱，一问才知道：原来，这是奶奶“建”的“下蛋所”，咱家的三黄鸡——“铜板”正在下蛋哩！
我连忙悄悄地溜过去，仔细瞧着箱中的鸡：只见“铜板”用爪子拨了拨稻草，刚要蹲下，却不知怎么的向箱口冲去。我抬头一看：唉，是外地草鸡——“蘑菇力”来凑热闹呀！嘿，这回它可有苦头吃喽！果然不出所料，“铜板”怒气冲冲地钻出来，狠狠地把“蘑菇力”头上的几撮毛给啄了下来。只听“哦——”的一声惨叫，“蘑菇力”灰溜溜地逃走了。
“铜板”再一次钻进箱中，时不时瞧瞧箱外，确定没有鸡再敢来闹时，这才放下心来。只见它伸直脖子，眼睛瞪得圆圆的，鸡冠子涨得红彤彤的，两腿半蹲，整个身子前高后低，本来叉开的翅膀猛地夹紧了，看上去很吃力地。就在这一眨眼的工夫，它后半身往下一坠，一个圆滚滚的`大鸡蛋生出来了！接着，“铜板”又如同一位慈祥的母亲，小心翼翼地用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下掩护好，生怕有谁抢去似的。它蹲了会儿，觉得平安无事，这才放下心地离开了“下蛋所”。“咯咯——哒！咯咯——哒”辛苦而又快乐的“铜板”终于把蛋生出来了，它拍拍翅膀，大声炫耀着自己的伟大，似乎在说：“咯咯！我能下鸡蛋，你能吗？”
此时，我兴奋不已，抚摸着带着余温的大鸡蛋，乐呵呵地笑出了声儿！
鸡的作文500字 篇3
学过《人类的老师》这篇课文，我对文中的薄壳结构很有兴趣，本来想在家里试一试，可是爸爸妈妈说我太浪费，不让我实验，但是我仍然没有灰心，一直在寻找机会。
这天晚上机会终于来了，爸爸妈妈出去存钱，他们想把我也拉上，我想好不容易有个机会，可不能放过呀！于是我脑袋一转，假装痛苦的说：“我不去了！我肚子疼。”说完就假摸假样地跑到卫生间，其实我没有进去，只是站在门口，爸爸妈妈没办法了，只好自己走了。爸爸妈妈门刚刚关上，我就跑到厨房，从冰箱里拿出一个圆圆的鸡蛋，用食指和大拇指握着鸡蛋的两头，使劲地捏，我的手汗都出来了，鸡蛋还是丝毫无损，我换了一只手又继续，突然，爸爸妈妈破门而入，我吓了个半死，爸爸看见我在做实验，脸就阴下来来了，我赶紧跟他把事情的来龙去脉讲清楚，听后，爸爸也笑了，加入了我的实验活动，我刚准备继续捏，却被爸爸拦住了，爸爸一脸坏笑地对我说：“你力气小，我来！”还没等我回应，就拿起鸡蛋开始捏，爸爸的指甲盖都变成白色的了，手上的青筋也都爆出来了，我离爸爸远远地，不敢靠近，生怕鸡蛋碎了。
只听见“啪”的一声，鸡蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黄都喷到他的'脸上了，墙上也挂满了“彩带”，蛋壳从墙上弹到了爸爸的头上，这时，妈妈也进来了，她看见爸爸的狼狈样，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意识到了什么，跟我们一起笑了，我们家沉默在一片欢笑声中……
通过这次的实验，我明白了，大多数人都说鸡蛋捏不碎，但是，力气过大，鸡蛋就会被捏碎的，我又明白了一个知识。
鸡的作文500字 篇4
上课铃响了，同学们纷纷快步走进自然实验室，我们都注视着门口，因为大家记得在今天这节课上要做一个小实验。
转眼间，老师拿着备课本，流星大步地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上.
老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗！”的一声，叫了起来，全班同学都兴奋地举起了手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大，同学们的目光都落在了周树的身上，他犹豫了一下,便大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上，周树咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何地下去了，老师说：“还有谁来?”我喊叫着：“我一定能捏碎！”她把目光移向了我，我心想：我一定要超过周树。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的`鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使劲吃奶的力气捏，可还是捏不碎，我叹着气走下去了。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”可是，他们都捏不碎，老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎呀！”同学们你看看我，我看看你，最后老师还是说破了其中的道理，因为问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。
我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着个科学道理啊！
鸡的作文500字 篇5
今天，姑姑领我和哥哥做了一个有趣的实验，实验的名字叫“会浮的鸡蛋”。
当我听到这个名字时，感到很惊讶，鸡蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看个究竟，便跟着姑姑和哥哥准备起来。我们拿来两个杯子，每个杯子里都盛上大半杯子水，准备好两个鸡蛋、一袋盐、勺子和筷子。
实验开始了，只见姑姑拿起一个鸡蛋，把它放进一个杯子里，鸡蛋没挣扎，就沉下去了。这时，我和哥哥小声地议论开了：
“鸡蛋怎么没有浮起来呀?是不是在逗咱们玩?”
“我早就说过，鸡蛋怎么能浮在水面上呢?怎么样，现在证实吧!”
“……”
“别着急，实验还没有做完呢!”姑姑的话打断了我们的议论。姑姑不慌不忙地往另一个杯子里放了几勺盐，用筷子搅拌均匀，水立刻变得混浊了，接着她把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋竟奇迹般地浮了起来。我和哥哥都大吃一惊，哥哥手舞足蹈地说：
“说稀奇，真稀奇，
我家的鸡蛋有魔力，
竟能浮在水面上，
你说奇怪不奇怪。”
姑姑看见我们丈二和尚摸不着头脑，就告书诉我们：“盐里含有很多矿物质，所以，盐水的浮力比淡水大，盐水中鸡蛋能浮起来，而淡水中的鸡蛋就浮不起来。”哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。
这时哥哥说，他看过一本书，书上写道，有一个盐水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑说：“死海的`含盐量是其他海水的七至八倍，浮力当然比一般的海水要大。”我突然想起一张照片：一个人躺在水面上，抽着烟，无忧无虑地看着书。当时，我还以为那个人游泳本领很高呢，现在我知道了，原来是盐在捣鬼。
回到家，我也编了一首儿歌：
“说稀奇，不稀奇，
姑姑家的鸡蛋没魔力，
科学道理告诉你，
盐水的浮力比淡水大。”
鸡的作文500字 篇6
听说把盐加在水里可以让鸡蛋浮在水面上，于是我想做个实验证明一下。
我先拿了一个绿色的小勺子、一个淡淡肉色的生鸡蛋、一个透明的长玻璃杯和一袋盐。然后，我用勺子先把盐放在杯里，再加清水，一直加到杯子的四分之三处，接着用勺子把盐搅拌均匀，最后把鸡蛋放在杯里。
开始时，鸡蛋快速沉到了杯里，鸡蛋没有浮起来，我心里犯起了嘀咕：“盐水真的可以浮蛋吗？”想着想着，我又加了三大勺盐，水还是没有大变化，仍旧沉在水底。但这次我发现，鸡蛋圆圆的那头像被施了魔法一样，在水里旋转之后，每次都是向上，而尖的那端则向下。我想：“这是巧合，还是由于其他原呢？”怀着极大的'好奇心，我查了查资料，得知鸡蛋的圆头那边是有气室的，是用来呼吸的。哦，原来是这样呀，那在以后的日常生活中，我们放鸡蛋时，最好也是圆头朝上放。
“鸡蛋这么还没浮起来啊！”我一边想着，一边又加了10大勺盐，我发现水变得很白了。我尝了尝那水，刚舔了一下，就马上吐了出来，大叫道：“好咸啊！”我心想，这么咸，那这次鸡蛋总能浮起来了吧？果然不出所料，鸡蛋浮起来了，而且它像“贵妇人”躺在鸭绒垫上一样，优哉游哉地漂着。我担心鸡蛋过会儿还会沉下去，所以我静静地等了一会儿。期间我又几次把鸡蛋按到水底，每次，圆的那头都稳稳当当地钻出水面，躺在水上。我欢呼雀跃起来：“啊！我终于让鸡蛋浮在水面上了！”
通过这次的实验，我知道了液体密度越大，浮力会越大。相反，清水密度比盐水密度小，所以鸡蛋在清水里就浮不起来的。这次让鸡蛋浮起来的实验可真有趣，以后我还要多多尝试。
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