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实用的学生的作文500字
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的学生的作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生的作文500字 篇1
一个巨大的身体，不满的啤酒肚，多嘴的嘴巴，成了我们班的吹牛大王。你记得他吗？给大家留点悬念。今天让我给他打分！
他有很多优点，比如诚实正直，从不说谎。记得有一次，他走过讲台，胳膊不小心碰到桌面，只听到砰的一声。他打碎了老师最喜欢的水杯，在场的人都惊呆了，赶紧去帮他整理。我也冲上去小声对他说:“这不是死亡的节奏吗？”他一句话也没说，只是一笑置之。老师过来喝水，发现杯子没了，就问:“谁把老师的杯子拿走了？”没想到，他勇敢地举起了手。“对不起，老师，我不小心打碎了你的杯子。”老师没有批评他，而是说:“你勇于承认错误，你的诚实值得表扬。”我们应该向他的精神学习，所以我给他10分。
他有优点，当然也有缺点。他的`缺点是吹牛和耍花招。我记得有一次，我在一棵大树下和他玩，他拿走了他的宝贝(魔法小玩意)。远处来了几个大三的学生，他马上上前。“小同学，我会变魔术。如果你拿出什么东西，我可以让它一眨眼就消失。你信吗？”一个同学顺手从口袋里拿出一颗糖，放在手中。他假装改变，糖果一眨眼就不见了。那些大三学生好奇地看着他。当然，他阴森森的样子逃不过我的眼睛(他的手一松，糖果就顺着他的胳膊滑进了他的袖子里)。我当场揭穿了他的诡计。这种耍花招的行为不应该研究，扣15分。
从他在几个方面的表现来看，我认为他的总分是80“优秀”，所以他的性格值得学习。
学生的作文500字 篇2
我来到镜子前，看着镜子里的那个五年级的小学生——李秀哲。他高高的个子，一双小得能眯成一条缝的眼睛，一双耳朵，一个大鼻子，一个大嘴巴。我对他说：“你好！”他也对我说：“你好！”
镜子中的她有点胆小。有一次，他半夜起床去厕所，谁知一下床便踩到了一个毛茸茸、软绵绵的东西——他脑海里突然跳一个“鬼”字。借着月光，他颤抖的低下头，原来只是虚惊一场，只不过踩到了一件毛茸茸的衣服！谁知一波未平，一波又起：窗前隐约的飘着“鬼”他呆住了，他和鬼僵持着。屋外风一吹，“啊！”“鬼动了！鬼动了。”突然，他急中生智：“鬼是怕光的！哈哈。”以迅而不及掩耳之势开了灯，仔细一看，哈哈大笑——那是他自己挂的一件衣服！
镜子中的他还有点小气，前几天表妹来他家里玩，喜欢上他爸爸从深圳买回来的玩具鹦鹉，央求他给她带回家玩几天，他就是不肯。
他常常在镜子中看着我，我也常常看着镜子中的他。有时候，我看到了他做得不好的'地方，有时候，他也会通过镜子里让我发现我的缺点。他会表扬我，我也会批评他，妈妈说，这种方法叫做对镜自省，是一种全新认识自己，与自已对话的好方法。
他离开了镜子，我也走开了。其实，他就是我，我就是他！我一定会把我的缺点改正。这就是我，百分之百鲜活的我，真实的我，充满活力的我！
学生的作文500字 篇3
在我们学校多功能厅的后面有一株高大而粗壮的紫藤，它的根紧紧地扎在泥土中。仔细看紫藤，它是由两根又长又粗的茎缠绕在一起的，它一直爬到楼顶。春天，它冒出许多嫩绿的芽，根部还带有红色，它开出的紫花像一串串葡萄似的色彩鲜明，引人注目；夏天，它枝繁叶茂，在烈日当空的中午，你只要站在紫藤下边，阳光便被密密的树叶“反弹”，坐在树阴下，人会感到神清气爽；秋天，树上的叶子枯黄了，但在叶子旁边，长出了一个个扁扁长长的.果实，那果实鼓鼓的，仿佛孕育着无数个小生命。每当我受到挫折时，总会坐在紫藤下面，这时，我会感受到一股力量鼓舞着我。
但我始终不知道这紫藤是怎样长出来的？它活了几年了？问了老师才知道，原来紫藤在建造学校的时候已经长大了，但是，因为教学楼重建，工人们便把紫藤砍光。第二年春天，一个老师发现，在墙角里，一棵紫藤苗长了出来。它顶住压力，从墙角下长了出来。在老师们的精心照料下，紫藤越长越高，已经长到楼顶上。那粗壮的藤条竟是这样来的，真令我吃惊！
那小小的紫藤苗有着多么强的生命力啊，竟使它能顶住巨大的压力，在没有足够养料的情况下，越长越粗。这是一件多么不可思议的事情啊，但是紫藤用他顽强的生命创造了奇迹。
这时，我联想到自己，植物都那么珍惜生命，更何况我呢？它能在那么恶劣的情况下生存，而我在一个幸福的环境中生活，应该更加珍惜生命，热爱生命，让自己的生命体现价值。
学生的作文500字 篇4
现在中小学生大部分惧怕作文，也写不好作文。其原因何在？从抽象角度说，长期以来缺乏一套具体、可操作的教学方法是其主因；而从具体角度说，在于学生缺少把手或者扶梯。
很多学生反映，作文学习找不到抓手是其主要困难。用学生自己的话说：“只要听懂数学老师讲的.例题，自己多做练习题就能学好数学；体育课有老师边讲要领边示范动作……就是作文课上的写作方法，看不见，摸不着，不知道怎样下手，实在是太难学了。”
俗话说：“说一千，道一万，不如亲自做出一个榜样来。”我国中小学长期以来没有一套具体可操作的作文教学模式，加之很多教师自己就写不好甚至不会写作文。因此，学生对于写作文究竟应该“怎样下手写，写什么，如何写？”简直是一头雾水，不知所从。
如果任课教师自己能写一手好文章，不妨与学生同题写作：采取讲述与举例示范相结合的方式，从观察取材、选题立意，一直到起草修改，就像体育老师一边讲动作要领一边示范一样，让学生能看得见、摸得着。教师如果能成为学生身边的扶梯，会让学生写作入门快，进而触类旁通，提高能力。
为了尽快提高学生语文综合素养，以便在学习其他课程过程中充分发挥其工具性的作用，建议如下：
对中小学语文教师进行写作实践能力培训。从社会上邀请记者、作家或有写作特长的人，对所有中小学语文教师进行培训，以便尽快提高他们的写作能力。
帮助学生正确运用作家写作经验。让学生学习名家“多读多写”的经验，不应盲目进行，应避免揠苗助长式教学。而是应先将学生领入门槛之后，再引导学生阅读与其年龄及能力相当的优秀文章或书籍，循序渐进地多读多写。
学生的作文500字 篇5
这个星期五，我们学校举行了一年一度的护蛋活动，同学们个个精神焕发，把最精致的蛋给带来了。虽然护蛋活动只有半天，但我们也“护”得很有意义。
护蛋活动的前一天晚上，我精挑细选了一只自己认为最看好的“金鸡蛋”。希望这只蛋能给我带来好运气，使我护蛋成功。当天晚上，我就为鸡蛋画上了淡妆浓抹，又用五花八门的纸把它抱了个松紧相宜，透气性并不一般，我还在纸上戳了几个洞。对我与蛋明天的表现充满了渴望和信心。争取一定得成功！
经过了一个晚上的边睡边等，终于到了早上。准备充分后，我迫不及待的直奔学校。护蛋活动在不知不觉中开始了，中途我摸了摸正在熟睡的蛋，哈，没事！接下来的蛇形跑是我的'最大考验。
跑着，跑着，我一边一只手摸着口袋中的鸡蛋，另一边一只手吃力地摆动着。跑了一半了，我就换了一只手，顺序颠倒……漫长的蛇形跑总算进入尾声了，我呼着气，继续紧握鸡蛋，不使他受到伤害。时间在一分一秒地流逝，第四节末了，老师叫我们拿起自己的鸡蛋，我小心翼翼地打开包装，见证鸡蛋的时刻就要到了。耶，我的护蛋任务成功了，全班大多数人也很欣慰，庆祝自己。
护蛋活动促进了我们的耐心和毅力，它的意义是让我们也当了回爸爸或妈妈。我觉得要护好鸡蛋，其实既困难，又容易！
学生的作文500字 篇6
刚刚响起下课铃声，就有一些人急匆匆地走出了教室，还有一些人留在座位上在忙自己的事情。比如说他就没有动，虽然已经是下课的时间了，但他还是笔直地坐在座位上。
我停下手中的笔，抬起头望了望他，虽然还保持上课听讲的姿势，不过仔细观察可以发现他时而低下头，时而在摇晃着手，似乎是在思考着什么。平时的他一般下课都会出去活动，不过这次却反常地留了下来，而且好像有事藏匿一般。我放下了笔，打算凑上前去一探究竟。我站起身来，刚离开座位，他也立刻站了起来，就好像背后长了眼睛似的。我停住了，只见他离开了座位，手里似乎攥着什么，低着头稳步地走出了教室。
这样的举动更加重了我的疑惑。我悄悄地轻脚步跟了上去，我藏在墙边，他走下了楼梯；我藏在墙边，他走出了楼门。看着玻璃楼门外面远处他一路小跑的背影，我打开了门，也快步追赶。我们就像在赛跑一样，他在前面跑，我在后面追，在进行着一场不知道终点的比赛。
他跑出了校门，来到了街边的一个乞丐旁边。我跟了上去，他忽然转过头冲我笑笑，只是不知是才发现我还是早就知道我在跟着他，察觉不出这笑的`含意。他张开了一直紧紧握着的右手，只见他手心里有一枚一元硬币，他将那一元硬币轻轻放在了乞丐的碗中，没有一点声响。乞丐在沉睡，可能他是不想打扰乞丐吧。放完钱后，我们一起往回走。
我问他这到底是怎么回事，他告诉我他拾起了一元钱，但是找不到失主，所以想将这一元钱做一些公益事情，于是决定捐给乞丐。我恍然大悟，知晓了他反常的原因。
学生的作文500字 篇7
在我们的生活中，无时无刻都在使用着它，无时无刻都少不了它。它是语言穿行在我们之间。有时候语言不一定都是说的，文章属于语言，文字属于语言，只不过是不同的表达方式而已。只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪。
语言就像一门艺术，不！语言就是一门艺术。有的时候稍稍一变便有异曲同工之妙。
我国钱钟书教授曾有一次这样婉拒一个迫不及传的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见识那只下蛋的母鸡吗？”但是换一种说法拒绝，比如说“对不起，我没时间。”这种方式相较于钱钟书教授的语言方式，就显得太过奇强。还有，千遍一律的拒绝方式会让别人感觉你这个人太过虚伪。但教授的那句话不仅表达出自己的想法，又不失大雅。即不使气氛僵冷，而且让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力。
我国古代四大才子之一唐伯虎有一次为老妇人祝寿，她的儿女们欢天喜地，茶请唐伯虎为之写祝词。唐伯虎也不推辞，提笔写到“这个女人不是人”，一言既出，老妇人一惊，脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇人由怒又变喜。唐伯虎又接写到“生儿个个都是贼”，儿女皆大惊，恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满了机变，让人看了不禁叹为观止。
好的语言会让你站在一个不同的`高度看向世界。比如说看向一片森林，你是否会想用优美的语言来形容它，形容它的宁静。看向一片大海你会想用优美的语言来赞美它，赞美它的壮阔和湛蓝……只要你善于积累，用心去体会语言，它的魅力就在其中。
学生的作文500字 篇8
不知不觉中，小学四年的光阴过去了，我该读五年级了。
回首过去，我既高兴又难过，高兴的是一年一年的长大了，不断的接受新的知识，新的环境，新的生活，在进步，在成长；难过的是过去的岁月里，在生活上或学习中，该学到的东西没有掌握好，该学会的东西没有学会，也许是因为不够勤奋，也许是不够努力，“冰冻三尺，非一日之寒”，基础关键之关键，我一定要把基础打好。
新的学期开始了，我定了如下的计划：
一、克服浮躁的心理，认真踏实的学习。过去做作业的时候我总是很着急，想快点写完，出去玩，结果就老出错，字迹还写的特别的潦草，今后， 我一定要改掉这样的坏毛病，先认真的写完作业，再考虑其他活动。
二、把字写工整。字迹代表一个人的形象，漂亮的字在生活中或学习中给人以美和便利，在我们的`考试中卷面分最多能占五分，多这些都时多么重要啊，我一定要静下心来，把字练好。
三、要多读课外书，多观察，多练习写作，把作文提高上去。“巧妇难为无米之炊”，多读书，才会又好的句子写；多观察，才会又好的素材写。
四、加强数学练习。数学是我的弱项，总的来说是我基础掌握的不太好，还有就是做题时不够细心和认真。以后我一定要改掉这些坏毛病，多看，多练，一定要把数学成绩提高上去。
以上四个计划，我一定要认真执行和落实，男子汉，一定要说到做到。
学生的作文500字 篇9
刚开学时，老师们还不太了解我们这些新生各方面的能力，委派重任时完全靠给我们“相面”的第一感觉。
最先给我们分配学习小组的是英语佘老师，她把全班分成十几个小组，每组4-5人，选其中一人担任小组长。小组长除了要单独给老师背诵，他们每天的.任务是检查组员背课文和听写情况，然后把背、写结果汇报给老师。我每天总是在第一时间去找我们组长背诵。谁知，我们组长一看到又有人来找她，马上就皱起眉头，长吁短叹一声“唉”。她小声嘟囔着：“我自己还没背熟呢，你们就来打扰我。”我都开始背了，她才慢腾腾地打开书，看我有没有背错的地方。我背完了，她刚要自己默背，又有几名组员来找她了，我们组长又放下书，无奈地长吁短叹一番。
今天的语文也有背诵，老师规定，背过的同学今晚没有作业，没有背过的要默写课文第二段三遍。我们现在每天的作业如小山，少一样是一样，每个组员都不想拖后腿，尤其是我们组，竟然全部背过。可我们组长一直在那里磨磨蹭蹭，迟迟不见她去给老师汇报。
放学时，我们组长突然像想到什么一样，非常不好意思地告诉大家，她忘记找老师汇报背诵情况了，刚去老师办公室，发现老师已经走了！
“啊？那怎么办？”我们全都惊呆了。
“还能怎么办？没给老师汇报，就算没有背过喽，乖乖地默写三遍吧。”我们组长两手一摊，一副无所谓的样子。
我心里却在想，当了组长不靠谱，干脆回家卖红薯去吧。
学生的作文500字 篇10
“慈母手中线，游子身上衣”古往今来，文人墨客们写了多少赞美母爱的诗，却很难见到与母爱同等的爱——父爱的影子。可能大家都认为父爱是严厉的，是不如母爱的，但我却不这么认为。
上个星期四早上，老爸出差了，我欢呼雀跃，庆幸老爸终于走了，我可以尽情地玩了，不会再有那么多的束缚了！可不知怎么的，我心底却没有来由地浮现一股失落感，但很就被我甩甩头，抛到了九霄云外。但却没想到，除了第一天的新奇的快乐之外，剩下的时间我都在煎熬，我渐渐体会到了我对爸爸的依赖，准确地说，是对父爱的依赖。我开始怀念爸爸的说教，爸爸板起的面孔，甚至拿着棍子要打我的样子……那也比我和妈妈两个人孤孤单单好受得多。
又是一个星期四，我正和同学走在回家的`路上，我们一路欢声笑语，突然，同学看到了他爸爸！他马上和我说了声，本来慢悠悠走着的他，顿时加快了步伐，快跑了几步、一跃，拍了拍他爸爸的背，又牵着他爸爸的手，一起走了……。看着这温馨的场面，想起应该出差回来的父亲，也不由地加快了步伐，向家的方向冲去，因为那里有等着我的父爱
母爱是地，父爱是天，母爱是最接近我们的爱，但父爱也同样重要，或许它虚无飘渺，或许你根本感受不到它，但你要相信，无论你在哪，它都笼罩，不论天涯，还是海角。
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