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有趣作文400字4篇(优)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的有趣作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣作文400字 篇1
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂如冬日里的火焰，为生活增添了一抹色彩。你看，有趣的人儿正在向我们走来呢！
女孩子可以是如花似玉，温文尔雅的，也能意气风发，英姿飒爽。正如我的朋友，小张。
小张是一个历史迷，她最大的爱好便是读历史书。单是《三国演义》和《史记》就翻阅了几十遍。每天午休时间，她总会拿出书本，细细品味一番。虽然周围并不安静，但这丝毫不影响她对书的热情，不像其他人那样匆匆阅过，她眉头紧蹙，睁大眼睛，一字一行的去读去品味。她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进了大海，忘记了时间的流逝。书中的每一件事，每一句话都牵动着她的喜怒哀乐，使她沉溺其中。我想，读书对于她，必然是一种极致的.享受。
她很会借鉴古人的思想，每句话是那么的富有诗意，却又不失生动之感，放学时，她总会用“今日寡人龙体不适，退朝！”遇到挫折时她总会说“天薄我福，吾厚吾德以迓之；天劳我形，吾逸吾心以补之；天阨我遇，吾亨吾道以通之”有时这样别出心裁的话语正好波动了我们内心的弦，让我们不禁哈哈大笑。
幽默的她，总会有在我们在不经意间逗得我们哈哈大笑，同时，在课间她也会和我们一起学习，交谈读书的感悟。这样的她无形中也让我们变得有趣了许多。
世界上从不缺少美，缺少的，只是发现美的眼睛。生活的乐趣也是如此，只要善于发现，生活便会变得多姿多彩！“腹有诗书气自华”，我想小张应该是——腹有诗书自有“趣”！
有趣作文400字 篇2
今天的作文课可真是笑声连续不断，这是为什么呢？我来告诉你们吧！
上课时，老师让我们做猜成语的游戏。
游戏开始前，老师让我去前面表演，并且给我们说了规则：一个人表演，大家猜。
游戏开始了，我看了第一个成语：气喘吁吁。我说：“我要开始表演了，大家看着点儿！”同学们立即坐在座位上专心看。我装做上楼累得上气不接下气的样子，同学猜不出来，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。这时一个同学说：怒目而视，气喘吁吁。别的`同学都被我生动的表情逗笑了。
第二个成语是金鸡独立。我对同学说：“我要表演了大家看清楚。”同学说：“这个是什么呀？”我说，有人猜出来了再告诉你。我一个脚立着，一个脚抬起收起来，一只胳膊向上伸，我的同学一下子就猜出来了。
第三个成语我一会儿张着嘴哇哇大哭，一会儿捧着肚子大笑起来，同学们都被我弄得莫名其妙，都说不知道。我说：“是两个成语组成的。”他们才想起来是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我说：“你们又猜对了。”
后来，我又表演了7个成语，我表演越来越精彩，逗得同学笑声不断。游戏结束后，他们仍在哄堂大笑。
这个成语表演不仅有助于成语积累，也有助于提高表演能力，我真是太喜欢这个游戏啦！
有趣作文400字 篇3
“叮零零、叮零零……”上课了。安老师走上了讲台，只见她神秘地从口袋里拿出三双筷子、六个透明水杯和六颗玻璃球。我和同学们都目不转睛地看着这些东西，头顶上冒出了一个大问号，心想：安老师要干什么呢？
只听安老师对我们说：“今天，我们举行一场‘夹球比赛’！”听到这句话，大家就像喝了蜜一样，开心地欢呼起来。
安老师先讲了比赛规则，原来，要把玻璃球从一个杯子里用筷子夹到另一个杯子里。听起来好像挺简单，不知道做起来是不是也一样简单呢？只听安老师一声：“预备――开始！”教室里就沸腾起来。
同学们有的为正在夹球的队员欢呼“加油！加油！”；有的目不转睛的看着比赛；也有的在研究怎样能顺利的夹到球；还有的'在着急地催促着正在比赛的队员“快点、快点”！
很快就轮到我了，我拿紧筷子，努力夹着玻璃球，可是玻璃球好滑，一点也不听话，总是夹不到。我认真想了想：把筷子反过来拿，用筷子较粗的地方夹玻璃球，夹到球的可能性是不是大一点呢？我试了试，还真的夹到了，我心里太高兴了！
我偷偷地把这个方法告诉给我们队的队员，大家用了这个方法后，果然都顺利的夹到了球，最后，当然是我们队大获全胜了！
经过了这次比赛，我知道了：不管做什么事，只要肯动脑筋，想办法，什么困难都会克服的。
有趣作文400字 篇4
今天，天空好像有点不开心，一整天都阴沉沉的。不过我心里特别高兴，妈妈带我来到富大陶瓷艺术馆学彩绘陶艺。
一走进陶艺馆里，我就被那些亮晶晶而且形态各异的陶瓷吸引了。我像好奇宝宝一样跑上了二楼。二楼里情景一览无余，干净的桌子上面放着大海绵、调色盘及里面的颜料，还有几个成品的`小陶瓷，一位师傅正在整理材料呢！
过了一会儿，大家都到齐了，师傅对我们说：“同学们，今天我们来做陶瓷艺术品中重要的一项——彩绘。”接着，老师便给我们看了一些已经成品的艺术品，有的是一条鱼，有的是小黄人，还有的是龙猫。然后，师傅让我们拿出一张纸，画出自己想画的图。看！男孩子们画得可真快，“刷刷刷”几下就完工了。可是我呢，太完美主义了，一条线曲了都不行，害得我们费了好长时间才画完。接着，师傅一边给我们发材料一边解释：“我们把纸上的图案画在陶器上来，然后上色，最后烧制。”我们开始把图案画在了陶器上，画错了就用海绵擦掉，画好之后，开始上色了，上的颜色要把铅笔线条覆盖，我们慢慢地上色，到了最后，我们都把自己上好颜色的陶器放在桌子上，等待着拿去烧制。
这次活动真有趣，它让我亲身体验了彩绘的过程，现在的我迫不及待地想看到自己的作品出炉。
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