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奇妙作文400字

时间:2023-04-26 15:31:47 400字 我要投稿
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【精选】奇妙作文400字4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的奇妙作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】奇妙作文400字4篇

奇妙作文400字 篇1

  地球是一位奇妙的画家,他画出巍峨的高山,画出狭长的山谷,画出茂密的树林,但我觉得最美的地方还是海底。今年暑假,我和爸爸去了国内最美的海岛——三亚,并亲眼目睹三亚奇妙的海底风光。

  海底,有许多美丽的鱼,它们成群结队地在海中巡游。有几条鱼是三角形的,眼睛蓝蓝的,好像两颗闪闪发光的蓝宝石。有的鱼身体长得胖嘟嘟的',像个鼓鼓囊囊的大皮球,十分可爱。

  过了一会儿,又游来一条小丑鱼,橙白相间的身子,三角形的尾巴,最特别的是脸上有两个白点,嘴角上翘,活像舞台上的小丑,真是“鱼如其名”,果真是个小丑呀!

  这儿不仅是鱼的天堂,而且还有美丽的珊瑚。海底的珊瑚千姿百态,形态各异,有的珊瑚像一头英武的公狮子,狮子是跑着的,好像在追捕猎物一样。有的珊瑚像一只美丽的红公鸡,昂着头,好像对着天空在打鸣。

  最让我印象深刻的是这里的海底有一座自然形成的珊瑚大佛,他双手抚膝,体态匀称,形态威严,有一种不怒自威之感。大佛是站着的,身上穿着袈裟,手拿珊瑚木鱼,头戴僧帽,鱼群在他身边游来游去,大概是把他当成主人了吧。

  我爱三亚,我爱大海,它孕育了无数的生命,创造了无数的美景,啊!我真心喜欢!

奇妙作文400字 篇2

  现在的文具盒,都要开开关关,一点儿也不方便,不过有了我这个奇妙的文具盒,那就方便多了。

  这个文具盒和普通的文具盒,可不一样。它有三层:第一层,存放有三支铅笔;第二层,放有修正液、橡皮、尺子;第三层,放有钢笔和签字笔。在文具盒面上的左下角,有一个小对话框。如果上数学课需要画图时,就可以对着“对话框”说出你想要的东西;当你写错时,也可以对着“对话框”说“橡皮”,然后东西就从相应的层次里弹出。这样就方便多了。

  每当铅笔断了的时候,就对着“对话框”说:“把铅笔削一下。”它就会自动把铅笔送入刨笔刀里。如果第二层内的修正液漏了,那么液体就会顺着第二层的垃圾口流入夹层里的垃圾箱。而第三层的钢笔和签字笔,也不需要更换墨囊和笔芯,因为在文具盒的最右边,有两个小盒子,其中一个对着钢笔的小盒子,里面装着满满的墨水;而对着签字笔的盒子,也是同样的道理。文具盒的`三层,都有各自的垃圾,一旦出现垃圾,都会自动的流入夹层,只需每个月倒一次垃圾就可以了。

  我相信,在不久的将来,我一定会造出这样的文具盒,请你们拭目以待!

奇妙作文400字 篇3

  沟通是一种艺术,为人们的心与心架起了桥梁。沟通,让事物有了改变的可能。

  妈妈温柔的注视婴儿,用眼神传达关爱;小女孩对洋娃娃说着童言童语,以言语表达心情;小狗在主人脸上兴奋的.舔来舔去,诉说内心的感激。一个眼神,一个动作,真心的言语,全是沟通。

  为什幺需要沟通?沟通,除了表达自己之外,也能够了解对方的想法,拉近彼此的距离,开启多可能性。误解,能透过沟通真相大白;偏见,能透过沟通彻底瓦解。沟通,是情感的抒发,也是走进人心的捷径。

  一次,和同学发生争执后,彼此冷漠对待。有天放学,那个同学托人递纸条给我:“放学后,请到便利商店旁的小路,我有话对你说。”我去了,刚开始我俩面面相觑,过了数分钟才打破沉默。我们坦诚以对,各自把吵架的原因和自己的想法说清楚。三十分钟后,我们脸上充满笑容,互相拥抱。这时,我才体会到沟通多幺奇妙,它能够使人恢复友情,重修旧好,一切雨过天晴!

  原来,沟通不只是诉说,也要倾听。沟通跟辩论仅一线之隔,若不听别人说什么,一味主张自己的想法,无疑就是辩论。沟通,是理性、和平的说清楚想法,必须要有真诚与耐心,就算表达能力差,结结巴巴的,但只要态度诚恳,对方都会听进去的。沟通最关键的是:你是否诚心跨出了一步?沟通要主动,沉默不一定是金!

奇妙作文400字 篇4

  提到写作文,大家肯定感到很头疼吧?可我就曾经有过奇妙的感受,那一次写作文的过程就像游历了一个奇幻王国一样,让我对作文有了不一样的感受。

  有一次数学老师布置我们写一篇《数字王国历险记》,我坐在桌前苦思冥想,任凭满脑子数字在飞,也没能想出一点儿思路出来。我百无聊赖地在纸上写着这些“无聊”的数字,给“5”画个尾巴;给“8”添个胳膊;让“2”长着两个“牛眼”……画着、画着,我一下激动起来,这不就是我曾经画过的一幅科学幻想画吗?那画上的不就是这些“有趣”的数字吗?

  那是我二年级时画过的一幅有趣的画:“1”好像是一位修长的仙女,轻轻地飘在天上,在白云的映衬下显得格外美丽。数字“8”在草坪上和它的'“结拜兄弟”——“7”和“9”正在玩捉迷藏的游戏。“2”自己在快乐地跳绳,“3”躲在角落里睡大觉,它打呼噜的声音实在是太大了,周围的小草都被它震得眼冒金星,晕乎乎的。在高台上坐着的居然是“0”,它戴着王冠,穿着王袍,威风凛凛,神气活现。而数字“4”和“5”呀,它们正殷勤地给国王端茶倒水呢!

  我一边想着一边写着,仿佛正游历在有趣的“数字王国”之中,一篇作文就这样在“梦幻”之中完成了,就像我们小时候经常进行的“看图写话”一样的容易。同学们,你们感受到这种“奇妙”的感觉了吗?

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