老师的作文400字

老师的作文400字五篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师的作文400字5篇，希望能够帮助到大家。

老师的作文400字 篇1

　　爱，如冬日里一束温暖的阳光，温暖着我的心房，爱，如同春天里的一场小雨，滋润我们的心田，我们在爱的沐浴下，茁壮成长。我们的班主任——何老师就是最关心我的那个人。她的一句话就像那阳光温暖着我。

　　那是很久以前的一件事了，久的或许连何老师也不记得了吧，可我却记忆犹新。那一次考试，我因为粗心大意而只考了七十几分，我难过极了，窗外正下着倾盆大雨，如同我的心情一样，老天似乎在和我一块流泪，书包页沉得似乎背不动了。我刚要回家，就被一声——”许柳笛“叫住了，我转过身一看，原来是何老师啊。何老师走了过来，我心里焦急起来，想：何老师会不会骂我啊，我该怎么办呢？”许柳笛，你这次考试考得非常不好。”何老师失望地说。我刚刚抑制住的心情，又被何老师这句话给揪紧了，不争气的眼泪在我眼眶里打转，我强忍着。“不过，只要尽力就好了，下次考好点吧，好好找找失误的'原因。”何老师温柔的话语滋润着我的心田，我阴暗的脸上有了一丝光彩。后来，我重拾信心，尽心尽力的做好每一件事，努力付出终于有了回报，我用一个个鲜红的九十几分回报着敬爱的老师。

　　何老师，你的爱我刻骨铭心，您是一道彩虹，照亮了我的心灵。给我的关怀，我将永生难忘。

老师的作文400字 篇2

　　每个老师都有自己的绝活，我的老师绝活可就多了去了，现在让我给你娓娓道来。

　　绝活一：唐僧念经

　　虽然我们刘老师不是唐僧，但也念得好一首紧箍咒。你瞧，她又来说：“现在是电脑阅卷，一定要把字写工整，有些同学那龙飞凤舞字，阅卷老师是不愿意多看一眼的`，这些话我都讲了1000遍了……”我心想：老师啊，你既然知道已经讲了1000遍了，就别讲了。老师好像看出了我的心思：“你们不要认为老师我刚刚是在劝牛不要吃草——浪费口舌，有些人真的是纯属把我的话当成了耳旁风……”

　　绝活：千里眼

　　当刘老师在黑板上写字的时候，总有人尝试着做一些小动作，有一次刘老师正在黑板上写字，邬文高便在做小动作。刘老师头也不回一下，说：“邬文高！干嘛呢？我没回头并不代表我看不见你在干嘛。”我心想：刘老师后脑勺是长了一只眼睛吗？我半信半疑，所以决定试一下。我拿出沙包往空中一扔。“欧阳漾圻，把沙包收起来！”我吓了一跳，俗话说“不作死就不会死”，我好好的干嘛呀？这不是作死吗？

　　绝活三：顺风耳

　　我们刘老师的耳朵特灵。有一次我没带笔，便用极小的声音向同桌借笔，刘老师一下对我说：“我跟你们说了多少次，没笔问老师要。”刘老师的耳朵够神的吧。

　　我们老师的绝活要全说出来，那就多了去了，你们的老师有什么绝活呢？

老师的作文400字 篇3

　　老师的爱，也许你觉得它很严厉，其实不然，它或许是春天的倾盆大雨，但是它也滋润了大地上的万物。它或许是秋天的大风，但是它却放飞了无数的风筝。它或许是海面的'巨浪，但是它也推动了许多小船的前行。

　　数学考试卷子发下来了，我知道我考的不好，因为我考试之前根本就没有复习，平时学的知识也不是很扎实。我胆怯的翻开试卷的分数那一面，一个大大的67呈现在我的眼前。“我怎么会考这么差呢?我再怎么差也不会下70分吧。”平时都在班上名列前茅的我不禁忐忑起来。突然一个同学对我说:“xxx，老师让你去办公室。”我想:“完了完了，老师肯定要把我批一顿，我……平时都90多分，这个60分……怎么会呢。”心头也不免伤心起来，难到从此我就是差生了?

　　我忐忑的走进老师办公室。老师却温柔的说:“知道我找你干嘛了吧，这次考差我希望你只是失误，我相信你。”我想到自己的差成绩和老师那关爱的神情，眼泪在眼睛里打折转。我说:“老师，你放心吧，我会证明的。”从此对学习认真了很多。

　　老师的爱，简单而令人回味。

老师的作文400字 篇4

　　老师，您给我的一爱一，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的清香……

　　曾记否，刚步入高年级的我，一直渴望在年级出类拔萃，因此我不断汲取知识，不停奋斗，一直名列前茅的我料想自己能在年级中出类拔一出萃，从而洋洋得意。

　　但……

　　期末考试却打破了我的梦想。

　　那日，我静静的坐在窗边，窗外的.风正肆意嘲讽着我的失败。而雨也在一直淅淅沥沥下个不停。

　　我握着难以置信的成绩单，内心的压抑如洪水般袭来，泪决堤，肆意流。

　　突然，一只温暖的大手拂过我的发尖，回头，凝神，哦！是班主任啊！

　　老师走近，关切的问：“怎么？还在想成绩的事啊！”我含一着泪，呜咽着：“嗯”

　　“走，随我来。”老师道。

　　我与老师走近窗边，老师指着窗外风雨中摇曳着的树枝说：“看，那段枝叶。”

　　那是一段怎样的枝叶啊！枝桠处早已断裂开，仅有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中，我惊叹之余，也深深被感动。

　　“看到了吗？这段枝叶在面临死亡时，依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着的与你的困境，你又将作出怎样的抉择呢？”老师笑了笑，默默走开。

　　我站在窗前，雨停，风止。老师的话像一汪澈澄的月光洗涤着我的心灵，是那么亮，那么静。

　　当我再次坐在桌前，我笑了，从此，我将带着老师那如月光般的劝慰奋斗下去，一直奋斗下去……

老师的作文400字 篇5

　　每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。

　　贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的`心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。

　　贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。

　　贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。

　　贾老师的手……

　　我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。

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