山雨作文400字

山雨作文400字三篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的山雨作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

山雨作文400字 篇1

　　迎着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄的来了。

　　这场山雨，越下越大。整个大地像被轻纱蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨声震耳欲聋，仿佛是一千块巨大的岩石使劲的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那阵势，那声音，无话可说。雨冲洗了大地的`颜色，一切，一切，甚至是天边的云彩第一变成了鲜嫩的绿色。

　　绿精灵像是在天空中奔跑，又像是在散发光芒，折射大地的光辉。雨越来越小无数的小雨点儿从空中飞起，飞过高山，越过云岭，最后，经不住一丝陽光，掉落在地，这完美的旅行吗难道不是天地给它的恩泽吗？渐渐的，雨停了，空中划过一道彩虹桥，红的，橙的，黄的，绿的，青的……七仙女挥舞着曼莎，向天地展示她们的风彩。夕陽西下，云朵儿火红火红的，好像生气了，难道它也觉得我早应该回家了吗？哦！是这山雨，是这美丽的山雨令我依依不舍！

　　哦！山雨，漫漫岁月，千山万水，地久天长，只有你在我心中扎下了根，建了房要永远住进我的心窝！山雨，你永驻我心！

山雨作文400字 篇2

　　本课教学时，自我感觉不错。我认为课堂上体现了以下三个特点：

　　一、重视阅读兴趣的培养

　　为了使学生喜欢阅读，我在备课时设计了许多激发阅读兴趣的方法。比方说在指导第3、第4自然段的阅读中，我让学生一边读一边想象，再通过配乐和课件再现情景的方法，把学生带入到课文描写的情境中，让他们对阅读课文产生兴趣;在指导第四自然段的阅读中，通过表演读的方法，调动学生读书的积极性，收到了很好的效果。

　　二、重视读的层次性

　　每一次读都有每一次的目的和要求，螺旋上升，层层推进，学生经历了从读得不熟练，到读得流利有感情的过程。学生有充足的时间在课堂上朗读、默读、表演读，在读中感悟、理解、交流。学生在反复诵读过程中，学词、练句，走进语言文字，体会感悟课文。

　　三、重视读中积累

　　《山雨》是一篇写景的抒情散文，语言文字很美，精彩的.描写第5、第6、第7自然段。我就把阅读的重点指导放在这三个自然段中，联系生活实际和上下文理解重点词句，背诵积累好的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩句段，将为他们今后的语言发展打下良好的基础。

山雨作文400字 篇3

　　下雨时，往往是美好的，雨似乎是纯洁，总在人们不知觉时飘飘飞下来。空气中总带着一种浓浓的土香，让人回味无穷，而雨后更是美丽的。

　　山雨欲来风满楼！乌云来了，天黑了，雨来临的预兆已降临，雨大了，天更黑了，乌云密布，风刮得更狂。松树正在不断抖动身躯，将雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗礼着大地！而山雨却淅淅沥沥的飞舞下来像个小仙子。给人间播下幸运的种子。给大地施了魔法。泥土变得微微湿润。雨渐渐的变小。

　　雨后，沾满了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草却因为下雨，挺直了脊梁。瘦小的河流也变得壮丽起来。山林中响起鸟鸣。看！照耀着大地的太阳，今天散发出的光是七彩的，有红的、绿的、黄的雨后的山林美得那么朴素，那么自然。傍晚，雨后的.韵音还在持续着，小鸟唱起了悦耳的歌儿，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春风吹起，小河荡起了层层涟漪。水滴滴落在坑洼中形成一个个漂亮的小酒窝。树木在随风摇曳着，花儿绽放了它那美丽的笑容，陪衬着幽静的山林。雨是美好的，他不但洗礼这世界万物，更洗礼着我的心灵，雨更是纯洁的，我喜欢漫步在雨中，感受雨的降临，感受雨降临在身上的感觉。

　　滴答一一滴答一一这声音从何而来？只听见小河潺潺的流水声。