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实用的方法作文300字
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的方法作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
方法作文300字 篇1
那天早上，我翻到了小墨的数据，我发现短短一晚上的时间，她的数据就提升了一百多。而同样在努力地自己，提升才不过是个位数。
虽然大致有了解一些她的套路与改变，但还是有点小小的疑惑，然后我试着去私信了她。
可能是信息太多，她并没有回复我。大概是过了一天，她回了我几个字，简短却很实用。
我对她表示了感谢，然后以为自己也找到了窍门。
等到了晚上空闲时间，我想起了小墨教的方法，去找了一些资料，发现都是杂七杂八地，根本对不上，这时候我才明白，确实不能只看表面的，觉得别人所做的一切都很简单，他们都是自己的研究方法的，有些就是在不断地摸索中实践出来的，才找出最适合自己的.。
我有些失落，也就不了了之。
但是看到别的小伙伴的分享，我发现自己的进步真的是太慢了，看似努力，却是不得章法如蜗牛般，如此下去是很难去真正去坚持的。
没有实质上的收获，谈何坚持，只是清高与空想。
于是又想着去尝试小墨的方法，发现可以试着变通一下，然后测验了一下数据，果真是有所进展的，虽然没有小墨的那么可观，但至少说明这是个可行的方法，而我要做的，就是再继续学习与钻研，然后写的精，写的细，找到属于自己的方式方法。
方法作文300字 篇2
一天，天气晴朗，天上飘着几朵白云。小猴子、小熊、小猪在森林里玩耍。
忽然，他们吵了起来，只听小猴说：“我最聪明。”小熊说：“我比你还聪明。”小猪说：“我脑袋那么大，肯定很聪明。”原来，他们是在比谁聪明。他们看到森林里有一堆木头，就说：“谁能第一个把木头运到小河的尽头就算谁聪明。”
小猴看见淙淙流淌的小河眼珠骨碌一转，在木头上系了一根绳子，木头跟着河水飞快地前进。小熊使出了浑身力气，把木头扛到了肩上向前冲。渐渐地，小熊觉得肩膀越来越重，最后，累的满头大汗。只见小猪用脚滚着木头，最后也累得气喘吁吁。
半个小时过去了，小猴第一个到达终点，可小猴还是一脸轻松。半个小时又过去了，小熊和小猪终于到达终点了。小熊累得面红耳赤，说：“终于到了！”小猪累得筋疲力尽，说：“猴哥还是你的'办法好。”小猴不好意思地说：“只要动脑筋什么事都能做好。”
方法作文300字 篇3
一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，带着问题去读，就会不盲目、有目的。
二、移位法：课外同步阅读既是学习的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。在选择课外读物时，应该有计划、有目的，不知不觉地在移位中获得知识。比如在学完古诗后，可阅读《唐诗三百首》。学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。这样就做到了学习与阅读相结合，有效地提高了阅读能力。
三、勾画、摘录法：中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时一边读，一边想，一边勾画。如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的'好习惯，肯定会有意想不到的收获。
四、默读法：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究“到”，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个读，更不能读出声来。同时做到边看边思考，而且要有比较快的速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。
方法作文300字 篇4
大家都知道，不管是做什么事都是要讲求办法，讲究途径。同样的道理，我们的学习，特别是我们的语文，六年级的语文，也是要讲究一定的方法的。
当然，学习语文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特别的好，那么我的方法，就用来协助你改进吧，让你能争取更大的进步；如果你的方法一直没有什么效果啊，进步啊，那么我的方法就用来供你参考吧，希望对你有用！
我学习语文主要有以下的'几个步骤，它们分别是读、听、记、写。什么？看不懂？别着急，别着急，请听我慢慢道来。所谓“读”，就是前一天预习第二天要教的课文，正所谓“读书百遍，其义自见”嘛！不懂就要读，只要你能多读上几次，理解能力强的，课文的内容基本就能理解了；听，是第二个步骤，上课一定要认真听哦！第三个步骤，是记。记课堂上老师说的重点、说的中心思想。最后，课后的家庭作业要认真写，自己写，你就是掌握一道题，也胜过你去抄十道题。
这就是我的语文学习方法，你的跟我的一样吗？
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