数学的作文300字

精选数学的作文300字5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的数学的作文300字5篇，欢迎大家分享。

数学的作文300字 篇1

　　今天下午，有一节数学课，那是我最开心的.一堂课。

　　前半节老师讲的很生动，我们都在认真地听讲。当老师讲到一个判断题时，像往常一样，全班同学都异口同声地大声回答，老师开始提问了：“谁来解释说下理由？”我看到老师目不转睛地看着我，心里像小兔子一样七上八下，我想：“老师不会想让我回答问题吧？可我不敢呀，对了还好说错了可就丢人了……”只听老师说：“由李耀飞同学来回答吧。”果真点到我了！虽然心里有点紧张，看着老师面带微笑鼓励的面容，我还是鼓起勇气站起来。说出了想法，我舒了一口气，赶紧坐了下去。

　　后来我想：“我变勇敢了，要继续加油努力！”

　　今天我很开心，因为通过老师的鼓励我变勇敢了，今后我应该多发言，多锻炼自己，使自己更勇敢。

数学的作文300字 篇2

　　我有一个“百变”老师，她就是我们班的数学老师-张老师。说她“百变”，其实是因为她的特点有很多，数都数不清，像天上的星星，沙滩上的贝壳一样。接下来，我就挑选最亮的星星和最漂亮的贝壳来讲一讲吧！

　　从张老师的.第一堂课中，我就能体会到张老师对我们的要求非常严格，这从她给我们批改作业上就可以看出来：如果谁哪道题不会了，张老师就认真地给他（她）讲完，直到学会为止。但有时她也会发火。从这里也可以看出张老师对我们很认真负责，她工作的一丝不苟。

　　张老师的穿着也很讲究。她总是上午换一件，下午换一件。今天换一件，明天换一件。真是变活多端！但是，这也使得徐老师很羡慕张老师。嘿嘿！

　　张老师还是一个有趣的老师。在她的课上，总是充满着欢声笑语。从一年级的“白日依山尽，黄河入海流”，“人之初，性本善，性相近，习相远”到二、三年级的这个笑话，那个笑话，最后到高年级的一个个小游戏……不计其数，但是，这些童年的回忆依旧还让我记忆犹新。

　　怎么样，你一定没见过这样要求严格，工作认真，一丝不苟，穿着讲究，有趣的老师！她就是我们班的百变数学老师——张晓媛老师！

数学的作文300字 篇3

　　我有一位数学老师，他长得高高的，有一个大肚子。老师有时很慈祥，有时很严格。我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名。他们就是戚江丰等人。每回上数学课，他们没有不骂的时候。对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼;对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒!

　　他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的`老师。我真想对他说：老师，您辛苦了!

　　讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。

　　每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。

　　老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。

　　老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。

数学的作文300字 篇4

　　新来的数学老师姓钟，高个子，小平头，瘦瘦的身材，跟我们班的语文曾老师差不多，仿佛一阵风就可能把他吹到非洲去。

　　接触几天下来，我们就觉得他古怪的地方倒不是他的'“光辉形象”，而是他的古怪的教学方法。第一节数学课，他居然让我们写“１、２、３、４……９、１０”。你说怪不怪，我们全班一致反应是，哇，有没有搞错，这么幼稚啊，我们可是读四年级了，还写１、２、３、４……没办法，老师的话哪敢不听，赶紧写，三下两下就写完了，这么简单。只听钟老师发表高论了：“你们不要以为这１、２、３、４这么简单，任何数字都是从这些简单的数字开始的，不打好基础，数学还怎么学得好啊！”哦，有道理，什么东西都要从基础做起，小时候，不学会爬，就学不会走。

　　原来数学老师一点也不古怪。

数学的作文300字 篇5

　　我们班有个数学小能人，她就是数学课代表——赵含笑。

　　两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

　　说赵含笑数学学的好，我可是有根据的'：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。

　　还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只“拦路虎”迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

　　怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！