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在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
夜空格外清朗，疏疏离离的星子，弯如小船的月牙。很美。在小区花园中漫步，一遍又一遍吟着《鸟鸣涧》，一字字细推敲，一句句细琢磨，一次次长叹息——非如此不可啊！
是的，非如此不可。音调稍高或稍低，就有变声倒字的危险。难道说这吟诵也自有其“道”，是天成之作？看云说，孩子天性未泯，童心如金，与诗有着天然的联系，所以他们对于诗的韵律有着比成人更为敏感的知觉。回想课上的情景，深以为然。是的.，孩子们带着灵气的诵读让我随诵而歌，自成曲调。而他们也在这节课上前所未有的快速掌握了《鸟鸣涧》的调子。这就是教学相长吧！
陪我散步的老公听来听去，突然玩笑着“吟”起《春晓》，还真有几分味道，只是“不”是仄声，他却拉长了声音，于是下意识地去纠正，惹得他哈哈大笑。痴迷在平仄长短、音调高低中的我心念一转，试着吟起《春晓》，开始时稍慢，一句诗试上两三遍就可按照平长仄短，依字行腔的方法吟下来了！
这真是意外的收获。
《寻隐者不遇》、《短歌行》、《登鹳雀楼》、《竹里馆》、《秋浦歌》……一首首诗在月光下从口中飞出，有几分陌生，也有几分骨子里的熟悉……
四年级作文 篇2
一丝明悟，澄澈了心灵，却只是昙花一现。只有在体验中成长，不断的感悟，才不至失去前进的方向。
题记上周生日。庆祝的时候，有同学问我觉得世上哪种人最幸福。我思考不出，又把问题扔了回去。他的答案很有趣，他说当和尚最幸福，四大皆空、没有感情纷扰、不受人间疾苦，每日只是吃斋念经，那是多高的意境啊！
呵，只是一阵取笑。没错，和尚是很悠闲，他们颂经念佛，参悟那浩渺的佛理；他们晨钟暮鼓，沉醉于自己的意境。他们看似了然一切，殊不知，他们只是一群失去奋斗的目标和勇气的可怜人罢了，那空灵之境永远只是一种意造的境界，像温柔的陷阱，不觉间就彻底迷失了。
人活着，就该有喜怒哀乐，该有百种情绪。只要不沉沦，表达自己的情绪又怎样？无愧于心就好！不会太执着，不必得过且过，世间的道理总有许多是相悖的`，只有坚持自我，才不致在是是非非中迷失本心罢了。
人生中不可挽回的事太多，既然在成长，还得朝前走。经历过一些伤痛的人有资格证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。仅此信念与一些人共勉。
So，在以后会认真做回自己，就这样而已。QQ:359913362.仅仅想通过这个平台找一些可以交心的朋友。
四年级作文 篇3
这天，妈妈买了一些苹果，准备送给奶奶。我拿着苹果就玩起“排排坐”的游戏。
“咦！正好三排，每排六个。”我自言自语道。
正在一旁做家务的`妈妈听见了，对我说：“梦梦，这些苹果是买给奶奶的。你可不要偷吃啊！”
“知道。”我边玩边说，“保证不会偷吃！”
妈妈要出发了，就把苹果往袋子里装。突然，妈妈喊起来：“梦梦，你刚才不是说‘正好三排，每排六个’，怎么只有十五个啊？是不是你偷吃了？”我无辜地看着妈妈摇摇头。
“快找找，是不是掉地上了？”妈妈自言自语起来，“你都学到四年级了，连数数都不会？”
我吃吃地笑起来：“老妈啊，不用找了。我只说三排，每排六个，我又没说就是十八个啊！”
“三六十八，你以为你妈这点都不知道吗？”
我说：“不信的话我排给你看。”不一会儿，我就把十五个苹果排成了一个三角形。
妈妈这才恍然大悟，笑着摸着我的头，说：“真没想到，我竟然被女儿蒙了。”
我神气地说：“妈妈，这就是数学，数学可是和我们的生活形影不离哟！”
四年级作文 篇4
雨还在淅沥沥地下，这是入冬以来的第一场雨，我坐在窗前，呆呆地看着这场冬雨，感觉这雨是那样的无情，又那样的郁闷。
冬雨是无情的，雨水迅速打湿了大地，洼地的积水吹着气泡，仿佛大地在哭泣，路旁的梧桐树显得那样的无助，呼啸的北风夹带着雨水，狠狠地痛击所剩无几的黄叶，泛着微黄的小草，还未调谢的花朵，都挂着晶莹的泪珠，仿佛是在诉说着命运的不幸。
冬雨更是郁闷的，路上的行人撑着雨伞，紧缩着脖子，赶路的脚步更快了，原来约好了与同学一起打球的.计划也泡汤了，我的心情就更郁闷了。随着身上的衣服一件件加厚，我们也就失去了往日的灵活，估计过不了多久该死的冻疮也会爬上我的十指。想着春天的阳光，夏天的舒畅，秋天的凉爽，如今我缩在家里，让原本的好心情，被压抑了许多。
四个季节的雨中，我最讨厌冬雨!冬天的雨，没有一点诗意，只是寒冷，只是枯萎。
四年级作文 篇5
我们家不远处有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每要去买东西都要经过这个修车铺，但是我却从来没正眼瞧过这个修车师傅。
一个炎热傍晚，夏日可畏。我听见了敲门声，打开门一看，只见站着一个穿着又脏又破的衣服的人，脸上手上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地对着我指指画画，嘴里一直叽里咕噜地，好像在说什么。但我却被他那样子给吓得不得了了，所以我就关上了门。然后我就隔着门，听见了那个修车师傅在邻居家一个挨着一个的敲门声，让我瑟瑟发抖。
晚上，我叔叔回来了，他一进来就问我有没有修车铺的人来。这句话立刻使我想起了那位修车师傅。“原来他是来问我有没有车要他修的！”我心想。于是我马上告诉了叔叔，和他一起跑到了修车铺。只见黑暗中那位修车师傅正站在炎热的太阳下，拿着扇子在不停的扇风，旁边放着的正是我叔叔的自行车。他不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进叔叔手中。叔叔紧紧地握着修车师傅的双手说：“真是太谢谢您啦!您把车锁上就可以回家了。”修车师傅仿佛听懂了叔叔的`意思，用双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上要用车。”
我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情形，想到他在炎热的天气中久久地等待着车主的到来，他在我的心中的形象突然变地高大起来。
四年级作文 篇6
四年级学生的作文写不好，关键在于老师。老师要精心设计，悉心指导，激发他们表达的欲望，教会他们表达的方法。
一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法
第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拔指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的.现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学。
二、精心撰写下水作文，体验学生写作的甘苦
在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写 1 、 2 篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。
四年级作文 篇7
晚上9点多了，我还在弟弟家玩。爸爸打来电话说：“霞霞，晚上我们有事，不能来接你了，你自己回家吧。”啊！这么晚了，要我自己一个人回家？虽然这条路不远，我也走过多次，但那都是大白天……
阿姨仿佛看出了我的顾虑，走过来说：“要不，你晚上就睡这里吧，明天我送你上学去。”虽然我心里害怕，但嘴上却固执地回答道：“没事，我都这么大了，一个人走夜路没问题！”
我披上外套，走出了家门，一头扎进了漆黑的夜。从小到大，走夜路我还是第一次，路上一个行人也没有，只有朦朦胧胧的月色伴着我赶路。我埋头往家的方向走，两眼不敢看周边的景色。虽然我知道，这是一片田野，白天我总喜欢边走边欣赏，有时蹲下身子拔根小草，摘片树叶……但此时，仿佛周边有无数的身影在摇摆着，跟随着……
我真后悔自己的决定，我双手攥了攥胸前的红领巾，给自己壮胆。走着走着，我想起了电影里敲梆老头在深夜受害的`情形。呀！那夜也和今夜一样黑，坏人的身影和凶器在我眼前闪过。我深吸一口气，努力控制下自己的紧张，但偏偏脑子不听使唤。我又想起了《聊斋》中的妖魔鬼怪，心怦怦地猛跳着。越怕鬼偏来鬼，路边草丛中钻出个黑乎乎的东西。我忙后退一步，握紧拳头，但腿已经微微发抖了。“喵喵”原来是只猫。我心里念叨着：“真是个胆小鬼，别怕，这世上没有鬼！”
我又重新振作了精神，仿佛自己一下子变大了许多，脚步也轻快多了。不多久，我平平安安地回到了家。
推门一看，只见爸爸妈妈，阿姨他们都坐在沙发上。看我进来，冲着我呵呵地笑了。哦，我终于明白了，原来他们都合伙起来让我一个人走夜路。
爸爸走上前，一把拉我坐下，说：“看，我们的霞霞长大了，会一个人走夜路了，真勇敢！”我从刚才的胆战心惊中渐渐恢复过来，一头扎进爸爸的怀里，开心地笑了。
第一次走夜路，让我明白了，其实世上并没有可怕的东西，只是我们心中害怕的阴影，只要你勇敢地去战胜他们，你就能克服一切困难。
四年级作文 篇8
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直追悔莫及。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸的眼珠子骨碌一转，想到：咦，这不是那只傻乌鸦吗，嘴里还有一块肉，哈哈，这块肉肯定是我的了！于是，对乌鸦说道：“乌鸦大姐，您的肉好肥啊，一定很好吃吧！”乌鸦说：“臭狐狸，你死心吧！我是不会再上你的当的！”说着，狐狸竟哭了起来：“乌鸦大姐，我知道错了。现在，我成了全村人都仇恨的对象。您就给我一次改过自新的机会吧，要不我以后还怎么做人啊！”狐狸这么说，乌鸦有些心软了，但她还是多留了一个心眼。乌鸦偷偷地在肉里包了一块石头，然后对狐狸说：“狐狸大哥，我就给你一次机会吧！为了祝贺你，我把这块肉奖励给你。”狐狸的口水都快流出来了。乌鸦把包有石头的'肉扔下去，狐狸用嘴巴接住了肉。狐狸说：“哈哈，乌鸦，你还是不够聪明，还是被我骗了啊！”“谁说的，我在肉里包了一块石头，你死定了！”狐狸难受地说：“你、你竟然使、使诈！”狐狸刚刚说完，就被卡在 喉咙的石头给噎死了。
从此以后，再也没有动物来和乌鸦抢肉吃了，狐狸也遭到了应有的报应。
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