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在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
这个寒假，温州依然没有下雪。河边吹着的凉风没能把“雪姑娘”唤来，天上下着寒雨也没能把“雪姑娘”叫来。啊，今天我就要用科学，来创造一个“点水变雪”的冬天。
我先把老师给我们的碳酸钠结晶体放入水中，再把它放入锅中加热。只见锅上冒了一些泡沫，跟着冒出了一大团烟雾，使我不得不使用油烟机把它们吸干净，否则连水满出来我都不知道了。
过了十五分钟，我把“水”拿了出来，放到了冰箱晨冷藏。我此时心里已经想好了，要把做出来的雪跟小伙伴们打雪仗。我激动地上蹦下跳，仿佛已经摸到了那冰凉的`雪，在我的手里慢慢化开了……
时间过得飞快，一转眼间，十分钟就过去了，我把那冰凉的“水”拿出来，用手指轻轻地点了一下，但是，它并没有像老师说得那样飞快地结冰，它，它什么也都没有变，它还是一盆水，我的心也失望得似乎快要结冰了。这时，突然想起，老师在课堂上好像强调过必须用纯净水。这个念头把我那前面的失望一扫而光，我飞快地拿出自己零钱，跑到了小卖部，买到了一瓶纯净水，又把前面的步骤做了一遍。
接着，我再次把那盆“水”给端了出来，用手点了一下，只见中间，出现一点点雪块，然后飞快地扩散开来，一点、一块、一团，越来越多，越来越大，现在，就是一大盆雪了，我迫不及待的摸了一下，啊，真凉啊！
通过这次实验我知道，遇到困难，要学会找原因，及时地解决问题，只要坚持，一定会有一个不一样的“春天”！
四年级作文 篇2
“刷刷刷，沙沙沙……”我拿着梳子使劲梳头发。别以为我爱臭美，我们可在认认真真地上科学课呢！可没有开小差！
或许有人要问啦，梳头发和科学课有什么关系，嘿嘿，我马上告诉你。
“二十八，二十九，三十，好啦，三十下到了，是我‘施法术’的时候啦！”我把梳子横回来，放在碎纸屑上空。“吸星大法。”我念动咒语，神奇的事情发生啦：一张张碎纸屑像忽然间有了生命，如一只只蝴蝶，纷纷往上飞，牢牢的粘在梳子上！
“好玩儿，真好玩儿！”我想测试一下梳子静电的.吸力，将轻小的纸屑揉成一团，就是较大的纸团。“吸星大法。”我又一次施展法术。
动了，动了，我抓紧梳子，猛地一提，纸团轻轻地跳一下，又落在桌子上，是吸力不够了吧？我拿起梳子，又在头上梳了几十下，才念动咒语。
“慢——”眼尖的同桌发现了一个小问题：“你的梳子上怎么有这么多的头发呀？”“是吗？”我低头一看，瞧见了那把可怜的梳子：许多长长的头发缠绕着它，有些还打了个十分难解的结。
“你这吸星大法也太厉害了吧？”同桌打趣道。“呃，这……”我苦笑了一下，我又不是神仙，怎么会知道它们的身世呢？
四年级作文 篇3
小伙伴我想对你说：我一直很羡慕你，你毛笔字写得栩栩如生，连画壁画的墙上都写满了你的字，我好羡慕啊！小伙伴我想对你说：我一直很羡慕你，你写字的速度可真快，不一会儿工夫就把作业写好了，我好羡慕啊！
小伙伴我想对你说：我一直很羡慕你，你的声音多么的响亮！多么的.好听！我真的很羡慕你！
小伙伴我想对你说：我一直很羡慕你，你是多么的聪明！多么的可爱！我好羡慕啊！小伙伴我想对你说：我一直很羡慕你，你的朋友那么的多！那么的友谊！我好羡慕啊！我一定要向你学习！我也要拥有你所拥有的这些优点！
四年级作文 篇4
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。在那一次，我被深深地感动了！
在今年的暑假，妈妈一共给我报了四个补习班，我早晨7：00起床，晚上10：00才睡，从来没有睡过一次“睡觉睡到自然醒。”
又是一天早晨，刚过7点，“唠叨的母鸡”妈妈又来叫我起床了，我装作没听见，妈妈火冒三丈，使出狮吼功大叫：“起一一来一一！”我忍无可忍了，直接把门锁上。没想到，妈妈发飙了，拿起钥匙把门打开，直揪我的耳朵说：“臭小子，还不赶紧去上补习班。”我二话不说，先狂奔出去了，尽力压抑心中的怒火。我找了个机会，又躲到了被窝，我打开手机，不由自主地按到了“酷狗音乐”只听到一句：“一生把爱交给他，只为了那声叫爸妈……”
我越听越被感动了，想起了爸爸和妈妈为了让我多上一个补习班，多学会一些知识，起早贪黑，不管日日夜夜、还是夜夜日日，不断地赚钱。想到这里，我的眼眶流下了热泪。于是，我飞快地跑了出去，对正在发火的妈妈说了一句：“对不起妈妈！”说完，我让妈妈送我去补习班，学习更多的.知识。妈妈望了一下我说：“你现在明白我的良苦用心了吧。”
音乐让我感动，也让我想起当时向妈妈道歉的那一幕。
四年级作文 篇5
想起这件事，我就感到高兴、自豪。
记得我有双陈旧的布鞋，但不起眼的鞋垫上面还有一点红，像是一朵闪着光的小花。这是我的杰作哦。
这件事已过去了很久，但是一想起来，我的心比甜蜜还要甜三分。那天，我在郊外玩耍弄破了鞋垫。回到家，我本想叫妈妈买双新的，但我想到妈妈补衣服的布料还有一些，便拿定主意自己动手做一双好了。
说干就干。我用自己的鞋比着画好纸样，剪下来，用针线把几层布逢在一起。说到穿针也算有个巧门，线头松，软绵绵的'，针口小得很，如蚂蚁眼一样，这线头很难穿，哪里钻过去？忽然我想起妈妈总是先把线头在嘴里舔几下。我也试试……果然，线头乖乖地钻了过去，我暗暗自喜。谁知，在剪布的途中又一只拦路虎在阻挡着我。
剪子在别人手里，一张一合，那峰得的劲儿就别提了，而我张开剪子用力一捏，不但没剪下一块布，剪子却把布咬住了，动弹不得。我用一只手张不开，就有两只手一起拉，总算拉开了。真倒霉，连这小小的剪子也欺负我，我再也没用力了，只好一点点往前剪，虽然留下许多毛丝，但也剪了不少。剪好布，就要逢了。可是这针又细又滑，我一点也使不上劲儿，再加上四层布又一下子扎不透，我只能慢慢来。我上边扯，下边顶，连拉带扯总算缝了几针，手心里也早就湿漉漉的。我擦了两下，又猛扎一针。“哎哟！”我一声惊叫，再看那可怜的手指头，已被针尖打了一个小洞出血。我忍着痛，又继续缝。此时，鞋上也印上了一朵“小红花”，我的劳动没有白费。
然而，我摸着门道，第一双鞋垫做好了。
望着这双我亲手做的鞋垫，心里感到无比高兴。我也深刻体会：世上无难事，只要有心人。
四年级作文 篇6
清晨，我打开窗户，看见外面雾蒙蒙的，我趴在窗前仔细地观雾。呈现在眼前的一切都感觉有一层薄薄的轻纱盖在上面，跟着眼前的一切模糊起来，我继续看着，其中，有一只像蝴蝶一样的.雾，我静静目送它去远方。几条大鱼追赶这小鱼，小鱼飞快地游着。呀！一个小姑娘站在路灯下哭……
雾是丰富多彩，变化多端的。我坐在那继续观雾，我看见了一个个蜻蜓飞来，好像在和我们告别，我仿佛走进仙境，有白雪公主和她的南瓜车和水金鞋、还有白马王子和一个个大殿……
太美了，我被这美丽的景色吸引住了。但大殿、白雪公主、南瓜车、水晶鞋、白马王子都没了，没错，雾就是这样的，当我们想擦亮眼睛仔细看清楚的时候，却无端消失，不见了。悄无声息的晓雾，拉不开，扯不碎，一切景物都迷迷茫茫，似真似假。
雾，渐渐的淡化，再像刚才那么浓，眼前的一切消失了，我回过神来才发现眼前变得那么清晰。突然回过神，咋！再一看表，我快迟到了，我恋恋不舍的背上书包去上学。在我眼里，没有不好的事物，只要用心体会，就会发现他的优点。
四年级作文 篇7
哎，老天为何要将七天划为一星期，而不是八天呢？
我就是这个制度的受害者之一。在每个星期的前五天里，我和同学们在学校上课，先别说课程多，每天有七，八节课，就说我们的作业，每天，数学，语文的作业就得写到七，八点，弄得我们是头昏脑胀。到了六年级，副课老师也来凑热闹，说是为我们好，其实是害了我们。这是因为，我们六年级了，本身学业就重，再加上这么多的作业，得写到十点多，使我们的睡眠不充足，而上课的状态也就随之下滑了。这不就在无形之中形成了一个恶性循环了吗？
再来说说我的周末这两个休息日。休息日，休息日，从字面上来理解，它就是休息的日子的意思。可我们现在的周末早已成为了补课日！每到周末，补的课程就如一座大山一样，压的我喘不过气来，虽然这座大山还有几处缝隙，但这早已被老师的作业所填补住了。我思来想去，现在的我不就如那被五指山所压的孙悟空吗？哎，我俩真是同病相连啊！再看看日历，早已成为了学习的海洋，哪还有几座玩耍的小岛？想起上一倍的人，我不禁大喊一声：“我想有个星期八！”
如果这个铁定的`规律真的可以改变，如果真的能有个星期八……我要在这一天里尽情的玩耍。早晨，我要登山看日出，打泉水，中午，我要尽情的玩点脑，到了夜晚，我要看那一个个精彩的节目，深夜，我还要在窗前看那点点繁星。多么美好的一天啊！
想象终究是想象，想象终究不会变为现实。如果真能有个星期八，那该多好啊！
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