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在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
太阳刚从东边的山下爬上来，我们家就传出了这样的声音：”快起来！快起来！学校作业，实验班，听写能手做了没！快起......“
没错，这就是我们家的“老母鸡”狂风怒吼的开幕式。我们家的'“老母鸡”虽说是老，但她一点也不（没有）像老的样子，那时（是）因为她很爱美！每次一起床，她就去化妆了，她每化一笔眉毛，我就觉得在一个女鬼脸上多了一道痕迹。有一次，“老母鸡”再弄（敷着）面膜，她来我的地盘的时候我还以为是一个不明飞行人向我飞来呢！可把我吓得不轻呀！这就是我爱美的妈妈，有时我不听她的话，她就用哪尖尖的嘴啄我，嘴里还念念有词：“咯咯咯咯咯，咯咯咯！”把我身上弄得是一个一个的“洞”。
而我就是“动物园”里可怜的“小老虎”，天天给“老母鸡”啄。我这只“小老虎”坏主意特别多。还有一次我趁着“老母鸡”去买菜的那点时间，我拿起手机就开始玩了......没过一会，只听见响一声“铛铛裆”不好是“老母鸡”回来了，我赶快把手机甩到一边了，跳回到原来的座位上，“老母鸡”进来看看我，又看看作业本，大叫一声“咯咯咯！”结果我被啄得遍体鳞伤呀！
这边已经鸡飞“虎哭”了，而那边的“大肥猪”还在打着呼噜呢！我一下跳上他的大腿上说：“肥猪”还睡呢，！“老母鸡”又在啄“小老虎”了！他坐起来看看我又睡下了，过了一会“肥猪”坐了起来，我高兴的（地）说“肥猪”醒了，他却说：“我饿了”我生气的（地）说：“肥猪”就知道吃，你都要把我们吃穷了......”（建议这句话重新思考，斟酌到底如何写能够将句意表达清楚。）
这就是我们家的“动物园”欢迎你的参观，不要门票哦！
四年级作文 篇2
时间的潮水带走了许多记忆中的往事，但是有一些童年中的往事，无论过了多长时间，还让人记忆犹新。在我的脑海里也有许多趣事令我至今都还记的。
那是大年三十的一件事，我到我表哥家去吃饭。吃完饭后我们到附近的小商店里买来了五、六包小鞭炮（一扔就响的那种）到花园去玩。
过了一会儿，我和表哥觉得这样玩很是无聊。这时，表哥灵机一动，想出了一个新的.玩法，他神秘地对我说：“表妹，要不我们一起做“地雷”吧。”我听后，想了想，立刻明白了表哥口中的做“地雷”是什么意思了，便笑了笑说：“好，我们快点去做吧。”说完，我便和和表哥一起来到表哥家的门口。表哥说：“那我们开始吧。”我点了点头，回答道：“好的。”
其实，我们口中的“地雷”不过就是将鞭炮放在门口外面的地毯下面，然后只要有人一踩，便会“引爆地雷”了。
就在我们做“地雷”时我的妈妈突然把门打开了。于是，我心里非常紧张地想：“千万不能被妈妈发现我们做的“地雷”。我便问妈妈有什么事。妈妈说：“快点过来吃饭啊。”我和表哥听了，松了口气，还好没被妈妈发现。
终于准备好“地雷”正所谓“万事俱备，只欠人来。”所以，我们将我们的妈妈喊了出来，只听，“啪啪啪……”妈妈“引爆了地雷”，我和表哥见“地雷”被“引爆”了，不禁哈哈大笑。这时，表哥的妈妈对我们说：“不错嘛，都会做地雷啦。”随后又是一阵欢笑声。
童年中有许许多多的趣事，这都是美好的回忆。
四年级作文 篇3
奶奶家有一只大公鸡，毛茸茸的身上穿着一套彩衣，头上戴着一顶红帽子，大公鸡就因为长得既高大又漂亮而格外神气。
今天不知道怎么回事，大公鸡突然逃出鸡窝，在奶奶家的.院子里东蹿西跳，闹得大伙儿不得安宁。奶奶急得团团转，我们兄弟俩见状，便自告奋勇提出要帮奶奶捉鸡。
开始捉鸡了，我们兄弟俩风风火火地向鸡扑去，可是无论我们兄弟俩怎样东扑西抓，就是捉不着。狡猾的公鸡不是钻到桌底下，就是飞到桌子上，弄得我们兄弟俩筋疲力尽，也拿它没办法。
于是，我们制定好第一套方案。我们把米饭撒在地上，我们拿着网等鸡过来，果然公鸡过来吃了，“三、二、一，冲。”我和表弟拿着网一起向公鸡扑去。可公鸡一看马上用脚下生风的速度跑了，我们又扑了个空。这使我下定决心，一定要捉住它。
接着，我们兄弟俩用第二种方案。我们先把米撒在地上，我们拿了一条白色的线，我们俩一人一边拿着，并放松线等待着。果然公鸡还是来了，公鸡跑过来一拉白线，公鸡就摔了一下，正当我准备过去扑抓它时，公鸡又跑起来了，我们又失败了。
正当我们要放弃的时候，只见母鸡生了一个蛋朝公鸡报喜，公鸡开开心心地跑回去，我们见它走进了鸡窝，就把鸡窝关了。
我们兄弟俩都笑了笑说：“这只公鸡真傻，哈哈。”
四年级作文 篇4
从小，有很多老师教过我。但令我最难忘的是体育老师。他有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑油亮的短发。他是一个贪玩的老师，爱玩游戏。
记得有一次，我们在走廊上排好队。体育课代表带着我们兴冲冲地走下去，因为我们今天要玩的游戏是——大逆不道。到了体育场，老师将我们平均分成4个小组。游戏的规矩是；老师指挥我们做动作，我们做动作要跟老师说的动作相反，速度要快。
随着老师的一声令下，说：“游戏开始了。”老师对我们说：“立正。”我们大部分都稍息，但有些人动作太慢了，被踢出场了。老师又说：“向左转。”可是有几个人真的向左转，结果出场了。老师又说：“向后转。”我心想，与向后转相反的不就是向前转。于是我就原地不动。最后只有我和几位同学没出场，老师又说：“站起来。”结果我们怕地上太脏就没坐下去，就半蹲。老师哈哈大笑起来说：“全军覆没。”我们最后以失败而告终，没有想到的'是老师还烧起了他的拿手好菜——附加赛。老师说：“回教室。”没想到我们被这好玩佬装了。
这就是我们的体育老师，他是不是很贪玩。我的体育老师就是这样，长不大，不过他给我们带来了很大的乐趣。
四年级作文 篇5
世界中，无数作家、画家都值得学习，因为他们的作品“会动”——充满了生命的美感！画的含义丰富多彩，时而欢呼雀跃；时而满面愁容；时而孤寂不言。字是一种情感的表达，有的龙飞凤舞；有的行云流水；有的入木三分；还有的力透纸背。艺术的情态，真是变化多端，仿佛有生命一般。
我看见学校的评奖作品，真是值得观看，其中几副我最欣赏的分别是：陆老师的绘画作品——《鹿。花。鸟》和王老师的`书法作品——《肥羊帖》。
陆老师的作品之一就是鹿，这鹿让我感到纯洁，一双大大的眼睛，真是迷人的鲜花，是梅花，就连花丝都画得清清楚楚，静静地欣赏，我仿佛能闻到一阵阵清新的香味扑鼻而来。站在树枝上神气十足的鸟，全身雪白雪白，还加了几片乌黑的羽毛，我能听到“吱吱”的叫声，好像在欢快地唱着歌曲，又像在叫着让我多看会儿它！
到了我最喜欢的作品《肥羊帖》，它虽然只有十几个字，但意义却丰富。《肥羊帖》的全文是“故河西之肥羊滋味甚厚，宜足一品，其美顿首”。字里行间，体现出王老师竟然是个吃货！王老师用他的琳琅妙手，将笔墨在黄蜡纸上呼啸而下，奔腾如黄河之水，时而平复，时而激荡，激动之情，跃然纸上。我想老师的手可真神奇，都能写出那么好看的字。我相信，只要我坚持书法之路，无数次的练习，也可以写出这样的作品。
数千年以来，中国数万多的画家和书法家，他们用自己的心血做出了许多著名的作品，他们是我心中的榜样！今后，我也想要循着他们的脚步，在自己的书画之路上，开辟自己的一番天地！
四年级作文 篇6
从前，有个女孩，妈妈给她买了两只小狗，小白狗很可爱，起名白晶晶。可是小花狗更是可爱，起名花盈盈。女孩名叫泉泉，从小双腿就瘫痪了，因此妈妈才给他卖小狗解闷的。
不久，泉泉坐上了轮椅，经常对花盈盈又是亲、又是抱，可是白晶晶只好看着，“呜呜”的蹲在角落里不做声。
花盈盈骄傲级了，一天，大家都睡了，便讥讽起白晶晶：“你的皮肤那么白，有什么用途？还不如我，整天都穿着花衣裳，比你美多了！你看你那丑样，多讨厌！”白晶晶不理他。花盈盈更得意了：“你一定觉得不如我，无颜见我，哼哼！泉泉买了你也是白买！”
第二天，高叔叔要走了，他给泉泉一个蝴蝶结作为纪念，泉泉却给花盈盈戴上了：“你真是个小公主啊！”白晶晶只能眼巴巴的望着，口水直流，心里羡慕极了。
入夜，泉泉尽然给花盈盈铺暖和的地毯。花盈盈不想看家，就把任务推给了白晶晶。
这时，一个小偷来了，看见泉泉家这么多好看的罕见东西，口水哗哗的流了下来。白晶晶还没睡，看见小偷，“呜呜~”地叫起来（两只狗很小，只会呜呜叫，不会汪汪叫。），小偷生气的把白晶晶一推，小声的骂：“找死啊！你这只脏狗，识相的.话到一边去。”花盈盈醒了，灰溜溜的跑到一边，白晶晶不服，跳上去抓住小偷的衣服撕咬，咬到了小偷的肉，小偷哇哇大叫，人都醒了，拿起棍子抓小偷。小偷气的吧白晶晶丢在地上，狠狠地踩，踩死了白晶晶，小偷也被抓住了。
泉泉抱住白晶晶的尸体嚎啕大哭，他似乎明白了一个道理。
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