四年级的作文

时间：2024-12-26 08:00:34 四年级作文我要投稿

四年级的作文实用3篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文实用3篇

四年级的作文篇1

　　家乡，是你的天堂。无论你成年后是名人，平民，富有，穷苦或者自由，固定。它都不会将你拒之门外，它都会给你们打开永生的大门，自由。

　　我的家乡在一座大山的深处，十分宁静。村里的人家都有一片自己的田野。田里一大片一大片的油菜花，被阳光映着，那油菜花发出的金色光芒，亮的人眼都不敢睁开，生怕睁开后会被光芒刺伤自己的双目。

　　村庄零零散散，犹如繁星点点，别有一番风趣。

　　山村东西两头各有一条碧绿清澈的小河，站在高处向下看，两条小河就像两根绿丝绸把山的腰系住，美不胜收啊！

　　山中有一潭深绿的`湖。湖面平静地像一块碧色的翡翠。亮亮的，蓝湛湛的，那船桨激起的涟漪，摇晃到不远的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。

　　现在，外婆家在进一步改造。外婆家的石头屋子在花雕木头的装饰下，仿佛是一座座宫僚府邸，让我们走进灿烂的中华文化之乡。

　　家乡，让我们发现家乡之美，大自然之美，天堂之美。大自然原来就是神奇美丽的天堂！我爱神奇美丽的大自然家乡！

四年级的作文篇2

　　从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢？那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。每当一上语文课，我都会回想起我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。

　　那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。经过一个小时的.努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。

　　第二天早上，天气格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往学校的征途。到了学校，我便和蒋正阳打开了幻灯片做最后的准备，很快上课时间到了。王老师进来后说了两句话便到台下坐着准备听课。

　　“上课！”我高喊一声，全班同学和平时一样很快便站了起来，我们互相问了好，便进入了正题。我们讲的是《小抄写员》这一课，由于课文很长所以没有让大家朗读课文，而是简单的浏览了一下，便让大家说了主要内容。之后我们又为同学们纠正了字音。最后又问了大家几个问题，之后就下课了。当下课铃响起时，我长长地出了一口气，心想：终于下课了，我们的讲课任务结束了，我们上了一节成功的语文课。

　　通过这一次语文课，我深刻地意识到了当老师的辛苦，她们不但要背课到深夜，还要站一天给我们上课，所以以后我不会辜负老师的期望，做一名好学生。

四年级的作文篇3

　　每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？

　　周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这一个试验。

　　我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的'触角充当鼻子、眼睛的作用。我真是高兴得不得了。

　　突然我又发现有一队蚂蚁整整齐齐的向面包屑走过去。这又是为什么呢？我跑到屋里去查百科全书。“第398页……”有了！哈，原来蚂蚁的尾部有一个特殊淋巴腺，能分泌一种特殊的化学物质，别的蚂蚁也能用触角感知化学物的作用：“有危险！”“有食物，快过来！”等等，所以也称作“气味长廊”。

　　哇噻！原来蚂蚁有着么多奥妙啊！

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