四年级的作文

时间：2024-08-02 08:00:05 四年级作文我要投稿

实用的四年级的作文锦集(4篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的四年级的作文锦集(4篇)

四年级的作文篇1

　　我这五年的小学生涯中，有许多令我难忘的事：有令我高兴的事：令我悲伤的事：令我无奈的事……其中，令我记忆最为深刻的事便是二年级时的'一件事了。

　　那天的第三节课是语文课，是周老师教我们的，她昨天跟我们说过今天要默写，所以一上课就发下了默写本。我和往常一样一边想着难写的词语一边从铅笔盒里准备拿出铅笔。结果却翻了半天铅笔盒没有找着。我这才猛然想起：糟了！自动铅笔落家里了！我顿时心急火燎，突然我想：对了！我就找支木头铅笔写吧。

　　但此时已经来不及了，周老师已经开始报词语了：“第一个，运载！”我急了，但铅笔仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不见了。“第二个，航天！”我更见焦虑了，准备用水笔写，但老师却说过不允许用水笔写。正当我进退两难时，我的同学小明问我：“嘿，你怎么不写啊？”我着急地说：“找不到铅笔了！”“不是吧！”小明顿时大吃一惊，“我借你铅笔，第一个是运载，第二个是航天……”他把我没默的词又报给了我听。我感动极了，边写边想：“唉！我真是对不起他！我以前从来不理他，偶尔还欺负他，我可真应该好好感谢他！”

　　后来，我默写得了100分，而他却因为帮助我，有几个没听到，本来他也可以得100分的……我为了报答他，不仅把本子借给他订正，而且还第一次对他说了：“谢谢你，小明！”

　　同学之间的互相帮助是很令人感动的，我也要向他学习！

四年级的作文篇2

　　星期六那天，我们去朋友家玩。路上，我发现垃圾桶旁边有一只小猫咪，一开始，我以为它在玩垃圾……

　　我跑了过去，可根本没想到，它的嘴儿在吐血！肚子也扁了，奄奄一息！我猜它一定是被过路的车子压到的。我们围了它好久，想救它，可又无能为力。一直到它停止了呼吸！平时对动物不怎么友好的谢昀晨却想出一个好办法，把它埋了。说干就干，我们先去找工具。我拿了铲子，谢昀晨和他弟弟各拿不同的工具。谢昀晨先用耙子把泥土挖松后，就由我把土搬开，而他弟弟则是把小猫抬过来。费了好大劲，终于成功把它运到洞里。我们看了它最后一眼，依依不舍地把小猫咪埋了······

　　一只可怜的小猫咪，刚才还活蹦乱跳的`。可是，就在这短短的几分钟里，一件悲惨的事就发生了。大家开车时，就算小心那么一下，一个生命就不会离开世界。哎，可怜的小猫咪！

四年级的作文篇3

　　花田的作文课上到一半，老师就说：“休息一下吧，我们一起玩个游戏！”刚刚安静得连一根针掉在地上都能听见的教室，就像炸开了锅一样，现在连外边的施工声音被我们都吵没了。

　　老师教我们玩官兵捉贼的游戏。游戏规则是这样的，老师先在四张纸条上分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”四个字，选四个人上去玩。每个人先抽一张纸条，拿到“捉”的`人就要站出来，通过观察其他三人的神态来判断谁是“贼”。如果“捉”的人找错了，那就由“官”来惩罚，由“兵”执行。

　　第一轮，李老师请了杨泽睿、曾智林、贺钰轩、张淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了杨泽睿，可惜杨泽睿的身份是“官”。我在心里说：“看来曾智林要接受惩罚了。”曾智林果然收到了做俯卧撑的惩罚。杨泽睿说：“做十个！”曾智林试探着问：“做五个可不可以？”杨泽睿霸气地把手一挥：“可以！”这个“官”真是够仁慈啊！

　　到了第二轮，老师点了我、彭芊昱、欧语涵和卓嘉燕上台玩游戏，我抽了一张纸条，小心翼翼地打开，只见上面写着“贼”。我心里咯噔一声，我该怎么办？我开始开启我的魔力笑容。欧语涵是“捉”的人，她看我笑得那么开心，解除了对我的怀疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自庆幸：“太幸运了！”卓嘉燕的身份是“官”，她让欧语涵做五个俯卧撑，欧语涵很轻松地完成了十个，看不出来她还是个女汉子呢！

　　这个游戏让我知道做“官”不容易，做“贼”也难呀！这样的游戏，我好想再玩一次呀！

四年级的作文篇4

　　我的数学老师是一位个子高高的，瘦瘦的英俊潇洒的男老师，从我上一年级开始到现在一直教我们班，当时数学李老师也是刚开始当老师，他总是对我们说，我们来互相帮助，一起学习一起进步。对于李老师，我是从心底里喜爱和佩服。

　　李老师是一位非常负责的老师，上课总是充满激情，在那小小的讲台上，他总能带动着台下的我们随着他的节奏一起向前走。因为他的负责和严谨的教学态度，使得我们班从一年级到四年级的历次考试中都能取得年级第一名的优异成绩，这不能不说是李老师的功劳。

　　李老师讲课经常会把枯燥的数学知识跟生活常识结合到一起，在讲到重量问题时，我们大家经常会出错，如果是直接比较大小，我们都能做对，可是换成一袋盐和一只鸡比较时，我们就爱犯迷糊，老师上课就带糖块来，让我们分析比较，答对了可以吃糖，这回我们可都做对了，而且记住了，老师还鼓励我们到超市中观察生活用品的重量和价格，然后写出数学日记，这样对我们的数学能力提高特别有帮助。

　　李老师上课时严肃认真，条理清楚，有着为人师表的风范，而课下，他又是一位很好的'朋友，和我们谈天说地，有什么时尚话题，流行电影也会跟我们说，就像一位大哥哥。李老师给人的印象总是充满活力，一直是那么的认真和负责，即使是在他嗓子沙哑的时候还是要坚持给我们上课。

　　我喜欢李老师，喜欢李老师的数学课！

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